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熱點關注 研究生單證雙證面面談
又到考研調劑期，各個學校研招辦的電話都進入了繁忙季節。咨詢電話無數，問題卻有相似性，有人問學術碩士好還是專業碩士好，有人打聽單證雙證，有人問不能拿到學歷證（畢業證）讀研有什么用……這些頻繁出現的問題反映出一個事實——考生對讀研的目的非常不明確。現在筆者就最受考生關注的幾個問題撰寫文章，以期對迷茫中的考生有所幫助。本期文章我們就來談談單證和雙證的問題。
一、什么是單證？什么是雙證？
研究生教育的雙證是指通過研究生教育的碩士從學校出來拿到的兩張證書，即碩士學歷證（畢業證）和碩士學位證；單證是指通過研究生教育的碩士從學校畢業時拿到碩士學位證，沒有學歷證。
從學習收獲來看，“學歷”代表著學習的經歷：“學位”代表著學習水平和層次（當然，為了獲得碩士學位也一定有相關的碩士學習經歷）。學歷僅僅證明了一個人學習的時間和過程，但學位卻是對這個人所學知識達到一定水平的認可。
二、單證能不能讀博？
國家相關政策規定滿足若干條件者可報考博士研究生，其中包括已獲碩士學位的人員。很顯然，考博對學歷并沒有要求，有碩士學位證書即可，單證可以考博。
三、一流大學單證VS普通大學雙證，要哪個好？
經常見一些調劑考生對這個問題頗為糾結，一方面覺得A名牌大學的品牌名聲、優良的學習環境和強大的師資力量，對自己專業知識的提高大有裨益，但是憑自己的分數只能拿到單證；一方面又覺得在B普通大學雖然教育水平不高，但能多拿一個證書又似乎不錯。
其實要做出選擇并不難，還是前面提到過的，考生首先應該明確自己讀研的目的。
不管是碩士畢業即參加工作，還是讀博出國繼續深造，最終總是要走向社會參加工作的。所以讀研從本質上說，就是為了找到一份有前途待遇好的工作，從而達到自我價值的實現。如果僅僅是為了來拿證書，那就將眼光放得太短了。要參加工作就要明白用人單位的考慮。多拿一個證書是沒壞處，但對用人單位而言，更有誘惑力的是你的專業背景和你的實際能力。
一旦將為何讀研這個問題想明白，心中糾結自然迎刃而解——在哪里能學到可以付諸工作的知識和技能，就到哪里去讀研，畢業證只是浮云。最重要的是，仔細檢查一下你要去讀的學校、系別、專業的就業質量，這些才應當是影響你將來的最重要的因素。
另外一個非常重要的因素是地理位置、地理位置、地理位置。無論如何強調地理位置的重要性都應當不過分，美國斯坦福大學、加州大學伯克利分校所在的硅谷；麻省理工學院、哈佛大學所在的波士頓等就是很好的例證，而像國內的北航也是占盡了地利，所處位置在北京中關村的最核心地區。
四、單證會不會影響找工作、找高質量的工作？
要從用人單位的角度出發去看這個問題。對用人單位來說，員工能迅速投入工作為企業創造價值才是最重要的。這就導致目前市場的大趨勢是，越來越多的用人單位特別是大中型企事業單位關心的是應聘者學位背后的真實能力，“唯學歷論”的市場正在迅速縮小。尤其是像計算機、軟件等專業具有自己的行業特殊性，用人單位都是高科技企業，他們比一般企業更注重員工的實際工作能力和專業上的創新能力，而非這位員工是否有學歷證。
有人說名企喜歡招名牌大學的學生，這種說法并不全面，應該說名企喜歡招在學科排名靠前的高校畢業的學生，因為大學的品牌影響、與大型企業合作、與市場需求接軌的教育模式、師資背景力量、教學質量等才是衡量一種教育形式成功與否的關鍵。每個學校都有它的優勢專業，選擇就讀學校，一定要把這個因素考慮進去，綜合考慮學校的知名度及自己所就讀專業在市場上的認知度。
軟件行業被人們稱為“批量制造富翁的行業”，我們就以當前頗受關注的軟件學院為例來說明問題。軟件學院全國數十家，教學水平亦參差不齊。作為全國軟件學院領頭羊的北航軟件學院，其軟件工程碩士就業平均起始年薪高達11萬元人民幣，而像“移動云計算”這樣的國家緊缺人才專業就業年薪預計可高達15萬元。即便如此，用人單位還是因為擔心“搶”不到人，競相開出更誘人的條件，就是因為該專業匯合了來自國際頂尖院校的優質教育資源，業界權威專家學者指導任教，工信部、北京市政府及眾多國際知名IT企業強力支持，自專業開設之初就成為國內最具特色的專業，最廣泛最深度地與行業龍頭企業合作辦學，處于該領域的最高水平，培養出來的人才可以實現與用人單位需求的“無縫對接”。用人單位“搶”的是人，豈是輕飄飄一紙證書。
另外給學生的一個建議：一定要考察所報考院校有無與業界的廣泛合作，因為這意味著學校能否給你提供更多深入產業的實踐機會，進而直接影響你將來的就業。
五、單證出國前景如何？
如果考生對歐美的教育體制比較了解，就會發現畢業證只有中國才有，全世界包括教育水平領先的歐美國家，學位證才是一個人學習水平的最終證明和唯一證明。歐美學生，無論學士、碩士、博士，畢業時都只發一個Diploma（同中國的學位證），Diploma上并沒有文字指明“畢業”，只證明“授與某人XX學位”。事實上獲得學位就表示了學習畢業（“學歷”）。
六、復讀一年再考，拿雙證值不值？
這又是一個仁者見仁智者見智的問題。筆者認為懷有此種疑慮的考生應認真思考以下三方面的問題——
1、 雙證的價值所在？多一個畢業證書對你今后的擇業或是繼續深造有多大作用？
2、 再考一年能不能考上？你能有幾個一年，而現在是你最黃金的一年。
3、 來年再考，這一年的投入對你今后的人生會產生多大的影響？整整一年的備考時間你是否付出地無怨無悔？
提醒考生思考這三個問題，是因為歷年的統計數據顯示，復讀再考的考生分數往往比第一年考試時還要低。考生這一年要拿出大量的精力學習英語、政治這些需要不斷重復才能保持記憶的內容。多少考生還需頂著巨大的精神與經濟的雙重壓力，每日匆匆奔波在復讀的路上，來年卻仍無法擺脫慘淡收場的命運；再看看原本跟自己站在同一起跑線上的同班同學，工作的讀研的，都在向前走，自己卻始終在起跑線上徘徊，個中滋味，真是令人唏噓。
如果考生篤定自己未來的人生必須建立在拿到學歷證書之上，那就馬上全力以赴投入到來年的備考中去。如果考生明確讀研是為了實現自己的價值，找到一份好的工作，有好的職業發展，使自己的人生更輝煌更自由，那么，再執著于一個學歷證書，恐怕就與你的目標相背離。盲從地遵循教條，帶給人生的是太多的彎路，當回頭看的時候，即使幡然醒悟，但你的年華已逝。為了不讓那些為了考研而考研，為了拿證而拿證的愚昧故事在你身上重演，一旦遇到能實現自己價值的專業，就應該毫不猶豫地抓住。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
就像筆者采訪到的北航軟件學院“移動云計算”專業的在校學生們說的親身經歷一樣，他們入學大半年，就能拿到幾千元/月的實習費，奔走在各種開發團隊中間，實現著自身價值，體驗著團隊工作的快樂。他們又何嘗沒有在入學的時候糾結過單雙證的問題呢？但是當他們在這個朝陽產業中，看到了自己光明的未來，用自己的技能和知識實現自身價值的時候，他們慶幸自己的選擇。他們的臉上洋溢著自信，那些自信里寫著——他們想要的是一個好的前程，而并非那一紙證書。相比之下，那些和他們同屆，為了拿雙證而中日埋在政治書里復讀的學生們，缺少了移動云計算的學生們的那種意氣風發，和對自己未來的堅定。差距也就此產生了。
最后，送上喬布斯的一句話與大家共勉，“領袖和跟風者的區別就在于創新”。時光易逝，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。雙證不等于好錢程，找準自己的位置，才能笑到最后。
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