面向對象的互動教學-淺談高職高專《大學語文》教學設計

文章通過對高職高專學生崗位任務和職業能力的分析,結合<大學語文>課程,就其教學設計進行了初步思考.高職高專<大學語文>是強調學習能力、認識能力和表達能力相結合的"大語文",是具有鮮明基礎性特點的開放性課程.因此需要根據不同能力要求來設計崗位驅動和任務引導的互動教學模式,結合課內課外學習環境,融知識傳授、能力培養、素質教育于一體,將<大學語文>課程融入學生整體學習、生活過程中,真正有益于培養和提高學生的綜合水平.

作 者： 錢旭初 QIAN Xu-chu   作者單位： 江蘇城市職業學院,城市科學系,江蘇,南京,210036  刊 名： 海南師范大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF HAINAN NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2009 22(5)  分類號： G712  關鍵詞： 大學語文   高職高專   能力本位   教學設計  

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