加速器原理程建設與教學探討

加速器被視為衡量科學技術發展水平的重要標志.它提供了一個寬廣的實驗和應用平臺,可應用于物理、化學、地礦和生物等學科,特別是用于研究微觀世界.它對于核科學與技術專業的建設也是大有裨益的.在本文中,主要介紹了加速器的教學內容、課程建設框架及其重點問題.

作 者： 楊亮 戴耀東 張海黔 劉希琴 陳達   作者單位： 南京航空航天大學材料科學與技術學院,南京,210016  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關鍵詞： 加速器   教學探討  

【加速器原理程建設與教學探討】相關文章：

《GPS原理與應用》教學模式的探討04-28

不動點原理應用探討04-29

《通信原理》課程教與學方法的探討04-29

自動控制原理教學中的方法論探討04-29

數據庫原理及應用課程的教學改革探討04-29

關于汽車噪聲原理、檢測與控制的探討04-27

高等院校《數字測圖原理與方法》教學改革探討04-28

關于GPS水準高程擬合原理與方法的探討04-30

化學實驗教學中心的建設與管理的探討04-27

關于高校學風建設的探討04-29