高中語文多媒體教學芻議

隨著現代科技的發展,電化教學手段已被越來越多地引人中學課堂,在實現教學過程的優化等方面顯示了獨特的優勢.但是,于此同時,在語文課堂上單純追求教學形式的現代化,過分夸大電教手段的作用,將電教形式簡單化,甚至以電教手段沖擊和替代傳統教學手段的不良現象也在滋生和蔓延.致使本來頗具積極意義的電化教學在素質教育中走人了誤區.

作 者： 鄭寶友   作者單位： 寶應縣安宜高級中學,江蘇,寶應,225800  刊 名： 科技致富向導  英文刊名： KEJI ZHIFU XIANGDAO  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G63  關鍵詞： 高中語文   電化教學   素質教育  

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