基于問題解決的建構體育層級教學理論與實踐

建構主義者提出了諸多創新教學思路和設想,而基于問題解決來促進知識的建構,則是其中的一條核心思路.按照問題及其解決方式的不同,基于問題解決體育知識、技能的建構有3種基本途徑,即鞏固/熟練、深化/整合、建構/技能.針對建構體育教學的問題解決,層級教學這一思路的實踐性以及學生主動參與,自我建構制訂鍛煉方案和計劃,并進行自我檢測與評價其鍛煉效果,提出了一些觀點和建議.

作 者： 吳軍 安森蕊 韓君記 WU Jun AN Senrui HAN Junji   作者單位： 寧夏大學體育學院,寧夏,銀川,750021  刊 名： 寧夏工程技術  英文刊名： NINGXIA ENGINGEERING TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 8(1)  分類號： G807.4  關鍵詞： 建構體育   問題解決   教學實踐  

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