一體化護理實訓教學的實踐與體會

作為護理教師,首先要從思想上更新教育觀念,從將學生培養成單純的護理技術人員轉變為將其培養成具有批判性思維能力、創新精神、能夠成為促進護理工作發展主體的高素質人才;從傳授"以患者為中心"的治療護理知識與技能轉變為傳授"以人為中心"的整體護理知識與技能;從以灌輸知識為主轉變為培養學生具有參與教學意識和自我教育、自我發展能力.

作 者： 李玲 馬莉 楊力 Li Ling Ma Li Yang Li   作者單位： 黑龍江省衛生學校,黑龍江哈爾濱,150036  刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分類號： G420  關鍵詞： 一體化教學   護理實訓   臨床實踐  

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