消化科見習學生實施PBL試驗教學的初步探討

目的:探索以問題為中心的臨床教學方法在內科臨床教學中的效果及學生的接受程度.方法:研究對象為我院2003級消化內科見習學生,隨機分為兩組,一組采用以問題為中心的教學方法,另一組采用傳統教學法.課程結束后運用相同閉卷試題成績評價教學效果,并應用相同問卷調查學生對PBL教學的滿意度及意見.數據分析應用SPSS統計軟件.結果:PBL教學組學生出科考試平均分(88.06±2.08)明顯高于傳統講授法組平均分(79.57±2.18)(P<0.05).PBL教學組學生對PBL教學評價明顯優于傳統組學生.結論:以問題為中心的教學方法值得推廣.

作 者： 王晶桐 陳寧 李潔 劉玉蘭   作者單位： 北京大學人民醫院,北京,100044  刊 名： 中國高等醫學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G642.41  關鍵詞： 以問題為中心的教學   PBL   教學方法  

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