- 相關推薦
第十二冊第二單元重點教學建議
本單元教材共四篇,兩篇講讀課文——《賣火柴的小女孩》、《工人代表》,兩篇閱讀課文——《貝殼》、《彩色的翅膀》,連同一個基礎訓練。
根據(jù)小學語文教學的要求,結合本單元的教材,這一單元在“字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫”等方面的教學要點是:
1.理解、積累課文中常用的字詞,大部分會用,通過比較加深對多義詞的理解,懂得其運用范圍,并能用多義詞造句。
2.理解課文中含義深刻的句子,并體會這些句子所表達的思想感情。有獨立修改錯誤較為明顯的病句的能力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立分段,概括課文段意,以及課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。
4.會用常用的九種標點符號。
5.能正確熟練地聽寫一段話。
6.能照樣子把句子說具體。
7.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會文章的中心思想。
8.在作文中寫兩件或兩件以上的事。
本單元的教學難點是:理解課文中含義深刻的句子,體會它所表達的思想感情。教學時要指導學生讀懂。小學語文教學的目的是:培養(yǎng)學生的識字、聽話、說話、閱讀、作文的能力和良好的學習習慣,并在語言文字訓練的過程中進行思想品德教育。
為此,在語文教學中,教師必須對學生進行語言文字的訓練,聽說讀寫能力的訓練,全面提高學生語文素質(zhì)。具體做到以下幾點:
一、重視聽說訓練。
聽說訓練是語文教學的重要任務。培養(yǎng)學生聽說能力既是日常生活的需要,又能促進學生讀寫能力的提高。因此,教師要加強聽話和說話的指導,培養(yǎng)學生的聽說能力。
如:本單元《基礎訓練2》,第六題是“聽寫”訓練,要求學生能正確熟練地聽寫一段話,做到專心聽,并以記錄速度進行聽寫,每分鐘要求寫25—30個字。其中有些不常用的詞語,教師可以在黑板上提示。聽寫后認真評改。
第八課《彩色的翅膀》,第2題是“說”的訓練。要求照樣子把句子說具體。例句中,由于作者身臨其境,認真觀察并準確地用了一系列的動詞(捏、端、詳、聞、咬、贊嘆),把戰(zhàn)士們分享勞動果實的幸福、歡樂的心情表達了出來。照例句,說“爸爸看書”(也可以說“媽媽看書”、“姐姐看書”、“××看書”),也要圍繞一個中心,仔細觀察,運用若干動詞來表達。
[1] [2] [3]
【第十二冊第二單元重點教學建議】相關文章:
小學語文第十二冊第二單元教案04-30
第十二冊第二單元印度搖籃曲教案教后記04-25
14冊音樂有效教學第二單元教案04-25
第二冊第二單元教案04-25
語文第二冊第二單元教案04-24
第十二冊美術教學計劃03-16
第二課美術第十二冊教案04-25
第二冊第四單元教案04-25
第二冊第三單元教案04-25