服務素質教育促進語文教改

[作者]  上海市教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）考試院語文命題組 吳立昌等

[內容]

    ——1998年高考語文上海試卷命題意圖不再單獨考核。  突出三種能力：概括表達能力，知識遷移能力，鑒賞評價能力。材后的第一屆學生今年畢業，語文教學改革的討論倍受關注，高考語文試題改革又一次成為社會各界關注的焦點。

    高考命題要向有利于實施素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的方向改革。對高考這樣牽涉到千家萬戶的大事，需要研究并努力解決的問題是：怎樣改革，才能體現素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）而又避免在數萬考生和數十萬家長心中引起過大的心理波動？怎樣改革，才能使好學生脫穎而出以確保高考的公平性、公正性？怎樣改革，才能讓語文教師放手教學，有所適從？

    市教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）考試院提出的“穩中求進，穩中求質”的改革方針是切實可行的。今年的高考語文命題，正是遵照“兩個有利”的方針，在前幾年高考試題改革的基礎上，著手進行的。

    我們以“服務素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網），促進語文教改”為宗旨，給今年的命題確立了“一個前提，兩大板塊，三個能力”的總體思路。

    一個前提，即在穩定的前提下求改革，在改革中注重試題質量。這個前提，是歷年來高考命題改革得以穩步前進的保證。

    今年的高考語文試題，穩定性主要體現在試卷總體難易度的把握上。為了配合中學語文教改，減輕學生的學習負擔，今年試題的總體難度有所降低。首先是總題量從去年的40題減少到32題。這樣做，可以給考生留下思考和復卷的時間，從而提高答題水平。其次是難易比例的變化。從閱讀部分看，容易題占13.3%，較易題占53.4%，較難題占30%，難題占3.3%。難題較去年略有下降，較易題較去年增加了15%，大部分題目集中在較易和較難這些中檔題上。這樣設計，意在減少試題的絕對難度，體現試題的坡度，保證各個層次的學生都能體現自己的水平。再次是全卷從選材到題目設計均考慮難易的坡度，為考生答題鋪設臺階

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