《孔雀東南飛》中“相”字詞性的通信（3）(網友來稿)

翟玉泉

蔣曉輝 老師：您好！

很高興見到你的文章《關于《孔雀東南飛》中“相”字詞性的通訊（2）》（中學語文教學資源網 2005-02-02），更高興與您探討這個問題。現向您推薦田宗昌 和王海軍兩位老師的文章，以回答您的問題，供您參考。文章如下：

最好要識“相” ——《孔雀東南飛》中“相”字解析(教師中心稿)

http://www.ruiwen.com 中學語文教學資源網 2003-11-09

陜西興平華興中學 田宗昌 王海軍

細心的同學不難發現，有“樂賦雙璧”之稱的《孔雀東南飛》一文中“相”字出現的頻率極高，量化統計可知，它共出現了十七次。理解好如此之多的“相”字，不僅有助于同學們較全面地掌握它的多個含義，也有利于對文句的準確把握。鑒此，筆者對其做了分類梳理，下面結合例句加以具體解釋。

一、讀xiāng，其詞性有如下兩類：

第一類，作副詞，表示彼此對待的關系，譯為“互相、相互”，如：

①賤妾留空房，相見常日稀

②黃泉下相見，勿違今日言

③枝枝相覆蓋，葉葉相交通

④仰頭相向鳴，夜夜達五更

從意思上看，①②的“相見”顯然涉及夫妻雙方，因而當是互相見面。③中“相覆蓋”的是“枝枝”，“相交通”的是“葉葉”，④中“相向鳴”的是“雙飛鳥”，它們都涉及多方或雙方的行為，因而“相覆蓋”譯為相互覆蓋，“相交通”譯為互相交接，“相向鳴”就是面對面哀鳴。

第二類，做人稱代詞，表示動作所涉及的一方，不可解作“互相”。按照人稱的不同可分為三種：

一是作第一人稱代詞，可譯為“我”。如：

⑤便可白公姥，及時相遣歸

⑥時時為安慰，久久莫相忘

⑦初七及下九，嬉戲莫相忘

上述三句的⑤⑥句是劉蘭芝對焦仲卿說的話，第⑦句是劉蘭芝對小姑之言。這里的“相”都不是表示彼此對待的關系，三個句子都表示說話者（劉蘭芝）希望對方對待自己（即“相”）的某種態度和行為，“相”均指代說話人。“相遣歸”就是把我休回娘家，“莫相忘”就是不要忘記我。

二是作第二人稱代詞，譯為“你”。如：

⑧吾已失恩義，會不相從許。

[1] [2] 

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