考場作文應急方法若干-小學語文論文

　　情況一：回答其他題目耗時太多，臨到寫作剩時甚少。在這種情況下，很多同學會急急忙忙下筆，且不說卷面潦草不堪，由于時間遠遠不夠，幾乎只能是寫到哪里算哪里，文章半半噎噎讓人難以“下咽”。實際上，這種方法極其不當，此時應該采取的是輪廓作文法——把文章的大致雛形寫出來——有一個好的起始段，點明題旨，中間段落來不及說盡述詳，那么就寫出大略的意思，最后有幾句篇末點題的結束語，使之與開頭照應。這樣也可以在萬分緊急的情況下取得一線生機。

　　情況二：作文尚未寫完，時間已所剩不多。這時就不宜再引申發揮，而應該急轉直下，將文章迅速過渡到結尾，來一個簡短結束前后照應。這樣，無疑比“半拉子”作文會多贏得幾分。

　　2．寫了一大部分（或已經寫完）之后發現作文跑題了怎么辦？

　　在這種情況下，絕大多數同學或“破罐子破摔”就此錯下去，或大筆一揮全文勾掉索性不要這60分，或重新打鼓另起爐灶……如此種種方法均非上策。

　　實際上，此時因時間不允許，不宜動“大手術”。補救的辦法是改寫一個較為簡短的開頭，使之緊扣題旨，再把個別離題較遠的材料刪去，結尾補足文意，并要有畫龍點睛的話語與開篇相互呼應。

　　3．寫來寫去實在無話可說了，而字數尚未達到要求怎么辦？

　　在這種情況下，絕大多數同學或就此停筆，或車轱轆話來回“倒嚼”……如此一來，“就此停筆”者自會因字數不夠而被扣分，“來回倒嚼”者也會因文筆大俗而影響全文效果。此時可以采取以下幾種方法加以解決：

　　①用排比式抒情文句，以單獨列段的形式來增加文章內容含量；

　　②調用大腦內存，使用合適的詩句（古詩詞、現代詩）；

　　③復述所給材料，提出號召，拔高主題。（在萬不得已的情況下采用）

　　4．寫到最后收不住筆了，總想再寫點，而稿紙格早已寫滿怎么辦？

　　高考作文若字數不夠自然不可，但也不宜洋洋灑灑下筆無限，要知道任何事情都是“過猶不及”，畫蛇添足反受其害者年年閱卷均有之。

　　一旦出現上述情況，必須及時“剎車”，不惜忍痛割愛，多少給讀者留下一點思考的余地未必是壞事，要知道“面面俱到”反而會讓人覺得沒有滋味。

　　如果結尾超出部分的文字非常重要，一旦刪減會影響文章的整體性，那么也可以挑選文中其他部分無關緊要的內容進行簡化。

　　綜合各方面要求，考場作文在原則上應以950字為上限（試卷要求多為800字）。

　　5．如何盡量保持卷面整潔？

　　以往考試語文卷面扣分以5分為上限，而自2001年開始改為以5分為起點，不設置扣分上限。如此一來，卷面是否整潔就成為影響高考

[1] [2] 

【考場作文應急方法若干-小學語文論文】相關文章：

小學語文教學方法論文04-28

2010屆高考語文考場議論文的寫作04-30

考場作文最好的寫作方法04-25

小學語文作文教學方法的創新論文04-27

高中語文授課方法的論文04-27

高考考場語文作文03-31

考場作文也需要包裝學科論文12-13

高考語文議論文方法指導04-30

高考語文考場作文資料包04-30

高考考場應急處理方案范文02-28