試論中學英語新教材中的美育教學

[作者]  王師ｍíｎ＠①

[內容] 

    審美教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）是學校實施素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）不可或缺的一個重要方面，是社會主義精神文

明建設的需要，是全面貫徹黨 的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）方針、培養二十一世紀富有創造精神的高

素質人才不容忽視的重要任務。

    作為知識性、思想性和審美性兼有的基礎學科外語，其教學的首要原則應是

"外語教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）與思想教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）、審美 教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）相結合"，即"文道美"的高度統一。因此，

在外語教學中除了要始終堅持有機地滲透并積極地進行思想 教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）外，還應有意

識、有目的、有計劃地對學生進行切實的審美教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）。這對于陶冶學生的情操、培

養學生的優 良品德、提高學生的精神境界，具有重要的意義。本文就如何結合

現行中學英語新教材的教學進行審美教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）和 培養學生的審美能力等問題作一點

探索。

    一、充分挖掘教材中的美育因素， 實現"文道美"的高度統一

    中學英語新教材所選的課文或作品都是文質俱美的文章，其中有的是世界名

著。這些文章不僅思想性很強 ，而且藝術性也很強。它們蘊含了各種各樣的美。

    1、愛國美。愛國主義是人類最崇高的社會生活美。列寧曾說過："愛國主

義就是千百年來鞏固起來的對自 己祖國的一種最深厚的感情。"如新教材

Abraham Lincoln（《亞伯拉罕·林肯》SEFC B Ⅰ，Unit 13）一文中 林肯為實

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