體育場館開放定價研究論文

　　1研究方法

　　1.1數理統計法

　　在經濟學的相關模型基礎上從高校體育場館收費價格的制定、鍛煉者對場館的使用效用等方面入手,結合高校體育場館對外開放的特點進行相關改進,以便直觀形象地理解對學校體育場館的管理,使分析更加合理。

　　1.2專家訪談法

　　針對選題的意義、依據以及調查的設計等方面內容咨詢了西南科技大學、成都理工大學、西華師范大學等體育場館管理專家。

　　1.3文獻資料法

　　查閱并收集了有關高校體育場館經營管理、公共產品理論的專著和文獻資料,作為研究的基礎。

　　2高校體育場館對外開放模式

　　高校體育場館的對外開放,既是高校場館體制改革的深化,也是市場發展的需要。首先,高校體育場館眾多、設施齊全,需要投入大量的人、財、物去管理和維護。其次,隨著人們生活水平的提高,對運動場館的需求逐步增加,消費群體相對活躍。因此,從內因、外因來講,高校體育場館的市場化是必然趨勢。目前,我國高校體育場館的經營模式歸納起來主要有以下幾種:

　　(1)由學校體育主管部門或者相關管理機構為主導,實現體育場館的經營和管理。目前,這種管理模式是最為普遍的,如北京市高校中采用這一模式的達到了73%[3]。

　　(2)集體或者個人承包、租賃經營。在保證學校正常教學、訓練等活動的前提下,把體育場館的管理權和使用權適度分離,通過招標、談判、協商等方式以合同的形式確定責權關系。根據場館的邊際成本大小來制定價格,對外開放。

　　(3)與相關投資者合作經營。由投資者對場館進行修繕、維護,在學校的主導下,有條件地承包或者轉包。

　　3影響高校體育場館開放的主要因素分析

　　通過實地調研和對專家的訪談發現:雖然高校體育場館都有不同程度的開放,但是目前高校體育場館開放度還不高,主要原因有以下幾方面:

　　3.1對外開放成本高與管理、維護資金匱乏之間的

　　根據實際調查結果來看,體育場館建設投入了大量人力和財物成本,對外開放對資金的需求更高,很多學校的體育維持經費很難維持對外開放所帶來的高額成本投入,導致了學校體育場館開放度不高。也有學者研究表明,高校體育場館維護所產生的費用與場館開放度成正比[4]。

　　3.2高校場館位置、場館規模對鍛煉者的影響

　　有研究表明:高校場館位置、規模對鍛煉者有顯著影響[5]。鍛煉者對學校體育場館的需求是多樣的,首先是對場館位置需求,地理位置便利的場館,需求較大。其次是對場館的種類和開放時間需求具有多樣性。由于人們對鍛煉的需求會根據自身的不同情況對場館的種類和開放時間做出相應的安排,這樣就使得學校體育場館的種類和開放時間難以同時兼顧消費者的鍛煉需求。

　　3.3追求利益最大化與維護成本最小化的矛盾

　　如果學校體育場館實行單一的承包經營,投資者往往會追求利益的最大化而過度地開發利用。由于缺乏有效的組織管理,從而使廣大的消費者不能從中受益[6]。

　　3.4專業運營人才缺乏

　　高校體育場館自身的專業性,要求必須要有專業場館經營、管理、設備維護等專業人才來運營才能使其更好地對外開放。但是,通過調查發現,目前很多場館的經營、管理人員都是兼職人員,這種管理結構直接影響了場館的對外開放。

　　4高校體育場館對外開放的優化途徑

　　4.1將社會價值指標納入高校體育場館評價體系

　　高校體育場館在滿足高校教學、訓練等活動的前提下,適當對外開放,有利于促進鍛煉者的身心健康,也有利于社會文化建設,最終促進社會和諧發展。高校場館的對外開放會對每一個鍛煉者帶來相應的鍛煉效用,從長期來看會轉化為較大的社會收益,但作為鍛煉者個體而言,卻不愿意為這種改進支付相應的投入成本。因此,相關部門應該從政策、資金上給高校體育場館的開放提供保障。

　　4.2合理制定對外開放的價格

　　4.2.1邊際成本定價法

　　主要是從邊際貢獻的角度入手,以產品成本變動作為制定價格的基礎,只要制定的價格高于變動成本,就會出現邊際貢獻,也就意味著可以獲得邊際收益,扣除成本后的收益即為盈利。由于高校體育場館不是私人產品,按照相關規定不能以營利為目的。所以由市場主導,買賣雙方通過價格博弈,來形成價格均衡的情況很難實現。因此,可以通過學校體育場館對外開放每一單位的成本變化,來確定學校體育場館對外開放的價格。如圖1所示,學校體育場館對外開放的非盈利點為:定價場館票價=邊際成本曲線與需求曲線的交點。其中:Q代表鍛煉者人數,P為制定的價格,從圖中很明顯地看出體育場館的合理定價平衡點就是O點。

　　4.2.2競爭導向定價法

　　高校體育場館對于每個鍛煉者而言,由于鍛煉者的個體差異,鍛煉者的喜好、時間安排等不同,有著不同的需求。在邊際成本定價中,我們只考慮了高校體育場館對外開放非盈利的盈虧平衡點。因此,只考慮非盈利平衡的話,還是有可能出現場館爆滿或者場館利用率不高的情況,從而使定價失去意義。所以還需要根據鍛煉者的需求進行差異定價。具體可以從以下幾個方面來進行需求差異定價:

　　(1)基于鍛煉者社會屬性的差異定價

　　由于鍛煉者有不同的社會屬性,對場館的消費水平和鍛煉習慣等方面也不相同。因此,我們可以根據鍛煉者的社會屬性來差異定價,比如根據鍛煉者的職業、年齡等差異,學校場館可以在固定時間對特殊人群免費開放,也可以實行會員與非會員的差別定價。

　　(2)基于消費者鍛煉項目偏好的差別定價

　　消費者由于鍛煉偏好不同,對場館需求也不一樣,高校不同的場館有著不同的投入成本。因此可以根據消費者鍛煉需求的不同制定不同的收費價格。例如室內與室外運動場實施差別定價。

　　(3)基于消費者鍛煉時間偏好的差別定價

　　消費者在不同的時間對場館有著不同的需求。這種對于時間的偏好主要分為兩種,一是基于季節的不同,鍛煉者需求不同。二是基于同一季節或者同一鍛煉單元不同的時間段,需求不同。因此,不同時間的場館開放對鍛煉者的效用是完全不一樣的。比如,在周末、節假日、相對適合某些鍛煉的季節或者時間段等鍛煉者比較偏好的時段,鍛煉者對場館的需求大,開放場館的需求價格彈性大,就可以提高價格;反之,當鍛煉者對場館的需求較小時,場館對外開放的價格彈性相對較小,可以通過階梯式定價等方式,適當降低門票價格。綜上所述,要使高校體育場館合理對外開放,首先要在對外開放之前,明確其場館屬性,做好市場調研,綜合分析后采用不同的收費、定價原則;其次,要加大對體育場館的投入,積極改進高校體育場館的硬件設施和軟件服務,有針對性地采取相關措施,使高校體育場館的對外開放價格更加合理。

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