高校教職工體育俱樂部的現狀與構建分析的論文

時間：2023-04-27 14:26:15 體育論文我要投稿

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　　摘要：本文認為，大力加強高校教職工體育俱樂部的建設，對推動全民健身、改善高校教職工的健康狀況有著深遠的意義。

高校教職工體育俱樂部的現狀與構建分析的論文

　　關鍵詞：高校教職工體育俱樂部健康

　　分析與研究

　　1、國內高校目前教職工體育俱樂部的發展狀況分析

　　在我國，由于經濟水平、科技水平、文化傳統觀念等方面的制約，高校教職工體育俱樂部開展得不夠普及，發展較為緩慢，但也在逐步興起。如湖州師范學院，南昌大學，江蘇大學，西北大學，首都醫科大學，上海第二工業大學，浙江經貿職業技術學院等，都成立了各自的高校教職工體育俱樂部。

　　這些實行教職工體育俱樂部的高校通過俱樂部活動的開展，課題研究，都會促使政府、高校領導對教職工體質健康引起重視；他們以體質健康檔案的數據變化喚起教職工投身體質健康活動的意識；以有效的運動處方實踐激勵教職工的健身熱情；以科學的體質健康檔案和運動健身指導模式為各高校提供借鑒。

　　2、高校教職工體育鍛煉思想狀況、體質現狀分析

　　目前社會中，由于現代生活節奏快、膳食不平衡、工作壓力大、家庭負擔重、缺乏體育鍛煉等種種因素，讓一些教職工透支健康去拼搏。有的高校從領導到一般職工常常以工作太忙或其它原因而放棄體育鍛煉。另外更深層的是廣大知識分子對身體鍛煉持有的輕蔑和否定的態度，認為無病即是健康。對體育人稱之為“四肢發達，頭腦簡單”；在孔子那里，對體育的輕視表現為倡導“學而優則仕”，“讀書做官論”；在孟子那里則是主張“勞心者治人，勞力者治于人”；而在整個封建社會，特別是儒家文化主要倡揚的就是“萬般皆下品，唯有讀書高”，人生最高目的就是求功名利祿，以光宗耀祖，代價就是“頭懸梁，錐刺股，十年寒窗苦，一朝人上人”。由于這些不健康的傳統思想作祟，使得許多知識分子去窮追身外之物，而輕視體育運動，不惜犧牲自己的身體和精神，直至死而后已。因此要吸引知識分子參加體育鍛煉，首先應該改變他們對體育的不正確認識以及端正體育鍛煉態度。

　　我國每年大約有260萬人死于心腦血管疾病，每天就是7000多人，每12秒就有1人因心腦血管疾病而死亡，心腦血管疾病是威脅全球人類健康與生命的頭號殺手。[2]在教職工體檢中，高血壓、高血脂、脂肪肝、肥胖等現代文明病患者不在少數，而且還有年輕化的傾向，每年教職工的醫療費用開銷很大，高校教職工體質現狀也不容樂觀。有文獻顯示：對福建省高校高職稱教師的健康狀況進行調查，其中有59.8%的人患有不同程度的慢性疾病，其中有64.1%的人患有一種慢性疾病，有30.5%的人患有2-3種的慢性疾病，有5.5%的人患有4種以上的慢性疾病。[3]因此在高校教職工中預防疾病很重要。預防是健康的鑰匙，正如朱鎔基總理在2000年關于預防與控制疾病的講話中指出：預防化的是小錢，防的是大病，是為將來節省更多的錢，不能等得了大病再化大錢去治。有專家說，心血管預防化1元，醫療費能省100元。而預防疾病必須要養成好的生活習慣，合理飲食，加強鍛煉是改善教職工的健康狀況，增強體質，預防疾病的最有效手段。而教職工體育俱樂部的建立，就會為教職工參加體育鍛煉提供了一個好的場所，營造一個良好的氛圍。新世紀是“以人為本”可持續發展的時代，身心全面發展是奧林匹克的宗旨所在，故以健康為理念，以奧林匹克主義為宗旨，創造良好的教學環境，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康要求應該成為現實。

　　3、高�，F有體育資源分析

　　高校體育資源主要有以下幾個方面組成：一是場館器材等硬件資源，包括高�，F有的田徑場、健身房、籃球場、網球場，游泳館及未來的體育場館和與之相配套的器械設備等。二是人力資源，包括體育管理、教育人才資源等，而體育管理、教育人才資源主要指參與高校體育教學群體訓練等活動的體育教師、工人及干部。

　　隨著高校的快速發展，高校的體育資源也在不斷變化發展，目前高校場館面積相比周邊社區，則有其得天獨厚的條件，場館相對較多、較全；器材設施相對良好。主要表現在：一、硬件資源逐步增多和改善，即可利用的場館器械等設備逐步增加，硬件資源量的擴大，規模的發展，能為高校的體育教學、群體活動、競技體育的發展提供有力的保障。二、隨著全民健康理念的深入，社會及學校又為我們提供了大量的對這些硬件資源消費使用的需求群體，我們應積極探索與研究，一方面保證其產業化發展，形成以體養體和公益化的有機并存，另一方面要充分利用高校的硬件資源，積極設立高校教職工體育俱樂部，關心教職工的身體健康。

　　高校人力資源較為豐富，高校作為國家培養人才的教育基地，有著一批相對較為固定、具有較高專業素質的體育專門人才，他們是受過良好的體育專業及教育學、心理學培養培訓的體育教師和專家，其工作性質長期以大眾體育為重點，同時作為學校體育工作的需要，其項目要求搭配科學合理，能較好地滿足不同年齡及身份的教職工運動強身健體需求。

　　4、教職工體育俱樂部項目設置情況分析

　　高校教職工體育俱樂部具有個人余暇性以及由之衍生而來的高離散性、強自由性的特點，根據教職工不同體質，不同年齡層次，不同體育愛好以及現有硬件資源等進行項目設置的原則，鍛煉內容應符合非競技化、文體一體化以及韻律性、表演性、趣味性的特點。對于中、老年教職工，項目應限于運動量不大、適合于中老年人的慢跑（走）、太極運動、交誼舞，類似于五禽戲之類的健身操等，場地要求一般不會太高；而對青年教職工的休閑娛樂，則會以有一定運動量，較為刺激或時尚的運動項目，如街舞、滑板、輪滑等。

　　高校教職工體育俱樂部按其活動目的類型，可分為健身型、休閑型、社交型。根據普通高�，F有資源與高校教職工的喜好，一般可有選擇性開設大球俱樂部、小球俱樂部、跑步類俱樂部、武術類俱樂部、休閑類俱樂部和體操舞蹈類俱樂部等項目

　　5、教職工體育俱樂部經費來源情況分析

　　目前我國社會經濟實力相對較弱，尚不足以為高校教職工體育鍛煉提供專項資金。普通高校教職工體育俱樂部經費來源主要靠各高校專項撥款、俱樂部自籌資金來解決，另外可以多方位、多渠道依靠街道撥款或社會捐助來籌集，比如俱樂部在高校資源允許的情況下可面向社會開展有償開放與服務，與社會建立協作機制，互動、互補和互助，實現資源共享，從而為高校教職工體育俱樂部提供部分經費。當然在教職工經濟能力允許的前提下，俱樂部可向會員收取少部分會費，以解決俱樂部的必要開支。各高校應在場地、運動器材設施上為教職工體育俱樂部正常開展開綠燈，免除水電費、場地費等一些費用，為俱樂部節約開支。

　　結論與建議

　　1、結論

　　①高校教職工對參與體育鍛煉的認識受傳統思想影響、體質現狀不容樂觀。

　　②高�，F有體育資源較為豐富，可有選擇性開設部分教職工體育俱樂部，為教職工提供服務，來豐富教職工的業余文化生活，增強教職工的體質。

　　2、建議

　�、偌哟蟆叭窠∩碛媱潯钡男麄髁Χ�，清除教職工對參與體育鍛煉存在的思想認識誤區，端正他們體育鍛煉的態度，使他們養成自覺參加體育鍛煉的習慣。

　�、趶V泛吸引資金，加快體育硬件設施的建設，以及充分利用高校的人力資源，為建立項目齊全的俱樂部而創造條件。

　　③高校上層領導應從自身做起，留出專門時間，積極加入教職工體育俱樂部，為其他教職工的體育鍛煉做出表率。

　　參考文獻：

　　[1]王麗.對全國成年人體質現狀的動態分析[j].北京體育大學學報，2005.12

　　[2]張之滄.論體育教育的迫切性[j].體育與科學，2005.4

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