在高一體育教學中如何建好學生體育檔案論文

　　【摘 要】在學校的體育教學中，要建立體育檔案，主要應分三個步驟做起;

　　1、為每一個新入學的高一生進行立卡建檔;

　　2、新入學的高一生，對規定項目進行測驗，掌握他們的基本情況。然后，在每一學年結束時，都進行逐項對照測驗，看學生身體鍛煉的進展情況;

　　3、學生畢業時，對每一個學生進行分析總結，把他們從入校到畢業的基本情況公布，并逐個寫出具體分析意見，讓他們了解自己三年來的體育鍛煉及提高情況，以便他們在升入高中后有針對性地加強體育鍛煉，提高整體素質。

　　【關鍵詞】體育教學 方法 檔案

　　體育是學校教育的重要組成部分。建好學生體育檔案是促進學校體育教學的重要手段之一。它有利于具體分析每個學生身體素質情況，有針對性地指導學生加強體育鍛煉，有利于推動群眾體育活動的開展，有利于提高學生身體素質，增強學生體質，培養合格的跨世紀人才。我在體育教學中，堅持對每個學生進行了跟蹤性的立卡建檔，大致包括以下幾個環節：

　　一、建檔。

　　從高一新生入學起，我就對每個學生進行立卡建檔。主要內容包括：

　　①姓名、性別、出生年月、班次、學號、家庭住址;

　　②基本素質、參加體育鍛煉情況登記表;

　　③《國家體育鍛煉標準》成績登記表;

　　④體育合格登記表。

　　二、測驗。

　　首先，新生入學后，對規定項目進行測驗，掌握他們的基本情況，以便在以后的體育教學和文體活動中有針對性地進行指導練習。例如測2 5米往返跑，看學生短距離快速起動、轉身跑的能力;測1 5 0 0米跑，看學生耐久跑能力;測俯臥撐看學生上肢力量和腰背能力;測縱跳摸高，看學生腿部力最和彈跳能力;測5米三向折回跑，看學生協調和急停急起的反應能力等。其次，在每一學年結束時，都要進行逐項對照測驗，看學生身體鍛煉的進展情況。

　　三、分析總結。

　　三年高中結束后，將每個學生從入校到畢業體育基本情況公布給每個學生，并逐個寫出具體分析意見，讓每個學生了解自己三年來的體育鍛煉及提高情況，以便在畢業后有針對性地加強體育鍛煉，提高整體素質。

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