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試論數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)
試論數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)
當今世界，科學技術突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于各類人才的質量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀的一代新人提出了更加迫切的要求。《黨中央、國務院關于深化教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革，全面推進素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的決定》指出：全面推進素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設的社會主義新人。當前我國正逐步推進素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），實施素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是我國教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的熱點之一，它既是基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的緊迫任務，又是一項復雜巨大的系統(tǒng)工程，不論從觀念理論、制度體制還是從實踐操作上都需要做艱苦的工作。
中學數(shù)學是重要的基礎學科，在推進素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的過程中肩負著自身的歷史重任，對培養(yǎng)和發(fā)展中學生素質意義重大。這是因為，即將跨入二十一世紀的莘莘學子，如果他的大腦思維離開了敏捷、靈活、深刻、創(chuàng)造、批判，而是遲鈍、呆板、膚淺、因循、保守的。那么何談他已具備了能經(jīng)受世紀風雨洗禮，能為“四化”再創(chuàng)輝煌的優(yōu)良素質呢？在數(shù)學教學中，如何面向二十一世紀，培養(yǎng)和提高中學生數(shù)學素質，適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，是廣大數(shù)學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者面臨的重大課題。本文圍繞這個熱點課題，就數(shù)學教學中如何培養(yǎng)中學生數(shù)學素質作一探討。
一、數(shù)學素質的內(nèi)涵
關于什么是數(shù)學素質，眾說紛紜。根據(jù)目前的研究結果，一般認為是在先天的基礎上，主要通過后天的學習所獲得的數(shù)學觀念、知識、能力的總稱，是一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)。具體地說有以下幾種提法：
1、 張奠宙教授《數(shù)學素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）設計》（草案）中的一個界定：即從數(shù)學知識觀念、創(chuàng)造能力、思維品質、科學語言等四個層次進行分析研究；朱成杰教授《數(shù)學思想方法教學研究導論》指出數(shù)學素質包括：思想政治、科學文化、心理健康和勞動技能素質等四個方面。
2、就“大眾數(shù)學”的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）目標來說， 可分為：數(shù)學知識、公民意識、社會需要、語言交流等四個方面，這是著重從人生活的實際需要出發(fā)而提出的。
3、我國傳統(tǒng)提法：基本運算能力、邏輯思維能力、 空間想象能力、應用數(shù)學知識分析解決實際問題能力，有人建議應增加一項“建立數(shù)學模型能力”。
4、美國數(shù)學課程標準認為， 數(shù)學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目標應是具有以下五點數(shù)學素質：①懂得數(shù)學價值；②對自己的數(shù)學能力有信心；③有解決數(shù)學問題的能力；④學會數(shù)學交流；⑤掌握數(shù)學思想方法。
二、中學生數(shù)學素質的培養(yǎng)
1、面向全體，因材施教，重視數(shù)學意識的培養(yǎng)
前國家教委付主任柳斌指出：素質教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的要義即面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展。面向全體，“為一切人的數(shù)學”
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