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數學學習,是一種責任,也是一種樂趣

時間:2023-04-30 10:23:01 數學論文 我要投稿
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數學學習,是一種責任,也是一種樂趣

                數學學習,是一種責任,也是一種樂趣                            淺談數學教學如何讓學生主動愉快地學習  素質教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)要求我們樹立以學生發展為本的教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)理念,創造一個有利于學生生動活潑、主動求知的數學學習環境,使學生在獲得作一個現代公民所必需的基本數學知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都得到充分的發展。當前的數學教學中,由于受應試教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)的影響,機械重復的練習,枯燥乏味的練習,煩瑣的死記硬背,基本上無思維價值的練習還很多,加重了學生的課業負擔,造成學生對數學練習及數學學習產生厭煩情緒,嚴重阻礙了學生生動活潑、自由地發展。要克服這些弊端,適應素質教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)的需要,我們要讓學生明白,數學學習是一種責任,更是一種樂趣。  數學知識是生產、生活實際中應用最廣泛的基礎知識之一。讓學生主動參與數學學習活動是促進學生發展的前提,學生只有在參與中才能得到發展。從小給學生打好堅實的教學基礎,使學生主動、愉快地學習,對于全面實施新課程的改革,提高全民族的素質,有著十分重要的意義。在小學數學教學中,如何使學生主動、愉快地學習呢?  一、首先教師要轉變教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)思想,由單純的應試教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)轉變到素質教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)的軌道上,確實把小學生從繁重的課業負擔中解脫出來,還給孩子們童年的歡樂,使他們在德、智、體、美、勞各方面得到全面和諧的發展。  二、創設愉快的課堂教學氣氛,激發學生的學習興趣,使學生喜歡數學,愛學數學。興趣是學習的動機和動力,在學習活動中起著十分重要的作用。教師要認真鉆研教材和組織教材,用數學本身的美去感染學生以提高興趣,用巧妙的課堂教學安排去喚起學生的學習興趣,用多樣的教學手段去激發學生的學習興趣。  三、要讓每一位學生品嘗到成功的喜悅。學習是一種勞動,學習是需要付出一定代價的。讓學生主動、愉快地學習,并不能滿足于課堂教學形式的活潑多樣,應該通過激發學生的學習興趣,使學生通過認真、努力的學習,變“苦”為“樂”,體驗到成功的歡樂。尤其對學習較吃力的學生,教師要充分肯定他們的每一點進步,使他們感到,經過自己的努力是會獲得成功的。  四、要教給學生學習方法。學生獲得知識,一是從被動接受中獲得,二是從主動學習中獲得。我們應提倡讓學生在教師的啟發、誘導下,主動地獲取知識。這就要求教師注意研究學生的學習規律,改變重視“教”而忽略“學”的現狀,加強學習方法的指導,使學生在老師的指導下,從不知到知,從知之較少到知之較多,并在學會數學知識的同時學會學習的方法。  五、講究教學方法和教學藝術。教學是有規律可循的,教學既是一門科學也是一門藝術。在教學中,教師必須依據教材的特點和學生的實際水平,靈活選用教學方法,同時要進行課堂教學藝術的研究,通過艱苦的、創造性的勞動,逐步形成自己的教學藝術風格。當學生喜歡你的課,格外想聽你的課時,學生就會喜歡你教的數學了。

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