- 相關(guān)推薦
高中生物有絲分裂特征及意義論文
摘要：在高中生物的學(xué)習(xí)中，有絲分裂是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，作為高中生而言，需要對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)形成深入認(rèn)識(shí)和掌握，最大程度理解有絲分裂的過程特征以及生物意義。對(duì)此，本文就對(duì)有絲分裂進(jìn)行了介紹，探討了其特征和意義，希望可以給廣大高中生學(xué)習(xí)生物提供一些參考。
關(guān)鍵詞：高中生物；有絲分裂；特征；意義
細(xì)胞分裂是生物體生長發(fā)育的一個(gè)重要過程，有很多種不同的分裂形式，有絲分裂是其中一種，主要發(fā)生在真核細(xì)胞中。真核細(xì)胞通過有絲分裂可以產(chǎn)生體細(xì)胞，這一過程就是有絲分裂。有絲分裂分為多個(gè)分裂周期，每個(gè)周期的特征都不相同，在學(xué)習(xí)中需要形成清楚掌握。
1、有絲分裂的特征
細(xì)胞周期主要分為分裂間期和分裂期兩個(gè)大的階段，分裂期就是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程，涉及到分裂前期、分裂中期、分類后期以及分裂末期四個(gè)階段，每個(gè)階段的細(xì)胞變化都不同，特征也都不一樣。
分裂前期：分裂前期是細(xì)胞開始分裂到核膜解體為止的一個(gè)時(shí)期，在這一階段中，細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)胞核體積會(huì)逐漸增大，染色體也會(huì)開始復(fù)制，隨著核膜解體，染色體散布于細(xì)胞質(zhì)當(dāng)中。在動(dòng)物細(xì)胞當(dāng)中，分裂前期會(huì)有兩個(gè)靠近核膜的中心體，中心體放射出星體絲（也被稱為紡錘絲），分裂是兩個(gè)中心體分開，在核膜解體之后成為紡錘體。
分裂中期：經(jīng)過前期的分裂之后，細(xì)胞有絲分裂開始進(jìn)入到分裂中期階段，此時(shí)染色體開始排列到赤道板上。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，在赤道板周圍，染色體呈放射狀排列，而且處在擺動(dòng)狀態(tài)，并非靜止的。不僅如此，這一階段，染色體會(huì)逐漸變粗濃縮，并且顯示出染色體的基本形態(tài)和數(shù)目。由于中期涉及到染色體的變化，用時(shí)比較長。
分裂后期：到了分裂后期這個(gè)階段，染色體分開向細(xì)胞兩極移動(dòng)，染色體分開之后就會(huì)成為子染色體，達(dá)到細(xì)胞兩極之后，分裂后期就算結(jié)束。根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，不同細(xì)胞在分裂后期染色體的移動(dòng)速度是不同的，大多數(shù)在每分鐘0.2到5微米的范圍，平均速度在每分鐘1微米的水平。還需注意，染色體的移動(dòng)，是依靠紡錘體的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的[1]。
分裂末期：末期就是子染色體達(dá)到兩極之后，子核形成以及細(xì)胞體分裂，成為兩個(gè)新細(xì)胞。子核的形成和分裂前期是一個(gè)相反的過程，顯示子染色體解螺旋，然后形成核膜，等等。對(duì)于有絲分裂，有一套口訣可以簡單記憶其每個(gè)分裂特征：膜仁消失現(xiàn)兩體，形定數(shù)晰赤道齊，點(diǎn)裂體增均兩極，兩消兩現(xiàn)重開始。這幾句話就對(duì)應(yīng)了有絲分裂前中后末四個(gè)階段的分裂特征和主要的分裂活動(dòng)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，結(jié)合具體的分裂過程，對(duì)這幾句口訣進(jìn)行記憶，便可以清楚掌握有絲分裂的主要內(nèi)容了。
2、有絲分裂的意義
有絲分裂作為生物體內(nèi)一種生物活動(dòng)形式，具有非常重要的意義，對(duì)于我們高中生而言，不僅要認(rèn)識(shí)到有絲分裂的過程和特征，也需要認(rèn)清有絲分裂所存在的生物意義，透過現(xiàn)象看到其內(nèi)在本質(zhì)。具體而言，有絲分裂的意義主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。第一，實(shí)現(xiàn)生物體的生長發(fā)育。生物體是有細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是最基本的生命單位，而且根據(jù)生物體機(jī)能器官的不同，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞也是不同的。有絲分裂是細(xì)胞演化的根本途徑，如果沒有有絲分裂，那么生物體就無法實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的增殖與更新，那么就無法維持機(jī)體的生長。只有有絲分裂正常進(jìn)行，那么細(xì)胞的生長發(fā)育才能實(shí)現(xiàn)[2]。第二，是物種繁衍的根本。有絲分裂不僅僅保持了單個(gè)生物體的生長發(fā)育，還是物種繁衍的根本。從物種繁衍的角度來講，遺傳是關(guān)鍵。而有絲分裂可以保證遺傳的穩(wěn)定性和連續(xù)性，讓子代可以繼承親代的優(yōu)良性狀，這是物種繁衍不可缺少的關(guān)鍵。
3、學(xué)習(xí)有絲分裂的方法
有絲分裂是高中生物中重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)此我們需要學(xué)好這部分知識(shí)。首先，我們要做好預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)有絲分裂這部分知識(shí)點(diǎn)之前，我們應(yīng)該做好課前預(yù)習(xí)活動(dòng)，對(duì)有絲分裂的概念，分裂過程以及每個(gè)階段細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化形成基本的了解，這樣才能在課堂學(xué)習(xí)中對(duì)有絲分裂形成深入掌握，認(rèn)清其中的內(nèi)涵原理。其次，可以借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。有絲分裂過程可以通過實(shí)驗(yàn)觀察了解其具體過程，如可以利用易于觀察的洋蔥細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)觀察有絲分裂過程，自然可以對(duì)書本上所講的有絲分裂過程的一些特征形成清楚全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深掌握[3]。最后，需要加強(qiáng)練習(xí)。有絲分裂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中經(jīng)常涉及，尤其是在高考中已經(jīng)多次出現(xiàn)。所以，我們需要加強(qiáng)有絲分裂相關(guān)題目的練習(xí)，通過不同角度思考問題，探析其中的有絲分裂過程，這樣可以讓我們突破有絲分裂的重難點(diǎn)。
4、結(jié)束語
在高中生物有絲分裂的學(xué)習(xí)中，我們需要對(duì)其具體的分裂過程和特征實(shí)現(xiàn)清楚了解。在此基礎(chǔ)上，還需要認(rèn)清有絲分裂所具有的生物意義，理解有絲分裂對(duì)生物發(fā)育和物種繁衍的作用。然后通過預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和練習(xí)等渠道，把握有絲分裂的重難點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握。
參考文獻(xiàn)
[1]曹曉榮,劉玲,王華峰,等.興趣自主教學(xué)法在高中生物“有絲分裂”教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究,2017(13).
[2]章宇楊.高中生物中有絲分裂特征及意義[J].散文百家(新語文活頁),2017(12).
[3]章宇楊.高中生物中有絲分裂特征及意義和多媒體慕課教學(xué)方式創(chuàng)新性探討[J].電腦迷,2017(14).
【高中生物有絲分裂特征及意義論文】相關(guān)文章：
關(guān)于鄉(xiāng)戲傳播特征與其功能意義的論文05-03
有絲分裂教案04-25
論新詩界震災(zāi)詩的特征與意義淺談 - 畢業(yè)論文04-28
多元化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的特征及實(shí)施意義的論文04-27
民間音樂的特征論文05-04