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對校園舞臺美術設計與分析研究論文
一、舞臺美術的功能、演出及設計特點舞臺美術是一種比較特殊的藝術創蠢作,它是舞臺演出藝術發展而來的,具一有自身獨有的特征,涉及到許多的藝術尊種類。隨著科技的不斷進步和發展,舞臺美術也發生了很大的變化。科學技術的發展推動舞臺美術設計創新,比如,現代化的科技使舞臺美術全副武裝,新的材料和計算機的運用給舞臺設計的創新提供了新方法、新觀念,并使舞臺美·術設計向多元化、個性化、風格化等方向發展。當前的舞臺美術設計不僅僅要給人們呈現視覺美,還體現了動態美,在空間上給觀眾視覺的沖擊感,使演員、觀眾以及場地之間產生了共鳴,并達到了比較完美的結合。
作為舞臺美術設計人員,應當明確舞臺美術的功能和作用,它是要給晚會或聯歡會等活動一個比較完美和藝術。的演出空間,為演員提供演出所需要一的布景和環境。此外,舞臺美術設計要突出活動所要表達的主題,以及其精神內涵。從活動導演的角度來看,舞臺美術設計要揭示活動的主體思想和深層涵義,要為導演對整個活動的構想和設計提供服務,還要在一定程度上加強導演的藝術構想和活動的主體思想表現深度。
二、校園舞臺設計現狀
校園舞臺是展示校園文化的窗口,同時也體現了師生們的生機與活力、詩意與靈氣。因此,我們在設計校園舞臺時就要把握其整體特點進行設計,因此校園舞臺應當是充滿生機和活力,而且要具有強烈的時代感,體現出學生的青春氣息。此外,校園舞臺的用途比較簡單,因此,我們在設計的時候要根據活動的內容和主題,對學校現有的環境和器材進行配置,用有限的“材料”搭建出不凡的舞臺。在校園舞臺設計中,設計人貝常常因為經費和器材,以及其他各方面的限制,很多學校的舞臺設計本著能省就省的原則,不注重舞臺設計的審美,使其呈現出比較單一、陳舊的結構形態,甚至大有粗制濫造的傾向。如何解決此問題,一直是不少舞美工作者所面臨的挑戰。就這一問題我們進行了多年的探索和反復的實踐,還對目前的校園舞臺美術設計同時做出了藝術設計、經濟發計、商業設計等等的嘗試,取得了一些區域性的成果,以饗同行。
三、校園舞臺美術設計分析
舞美設計者是以個人的主觀感受授送他人的感受,舞臺背景演出內容、導演構思和舞臺美術設計的意圖,將舞臺幕布、平臺等,運用于平面繪畫、立體造型、光形技巧等裝置藝術,為表演者設計出特定的演出環境,為演員塑造最佳的表現力。各學校的舞臺美術設計主要應用于慶典、會議和文藝演出當中。在會議及慶典中的舞美設計的是莊嚴與秩序感,布景不像文藝演出那樣要求靈活多變,較容易把握,這里就不多做分析。
學校舉辦文藝演出的資金及技術投入有限,舞臺美術設計在L是以‘當十,以少勝多,以局部替代整體,以虛代實。少花錢辦大事設計的信條。舞臺美術設計更是受到種種限制的實用藝術。在眾多的舞臺設計背后,也遇到了這樣和那樣的限制:如資金、設備陳舊、技術條件等,有些情況是很難解決的。盡管如此,但也產生出了舞臺美術設計的獨特個性與別樣風味。所以說,演出氣氛是舞臺行動的速度,演出節奏是演員行動的環境,聲、光、電則是營造演出氣氛的巨佳手段,它既反映演出的主題,又體現出舞臺』二下的生活節奏。例如:我校建校2O周年紀念晚會上的情景歌舞劇《在路上》,演繹的是藝術中專學生在校的學習和生活。我在該劇中采用了電影蒙太奇的舞臺轉接手法,反映了藝校學生在校園里的日常生活情景。開場伴隨獨白逐漸進入清晨練功的音樂,夾雜盆桶相撞的聲響,演員們手揮“抹布”,肩扛“掃帚”,以舞蹈的再現了學生晨起的生活場景。接著學習與課堂的場景利用燈光和舞臺背景黑白幕布的連續轉換,把觀眾的視線移到了“舞蹈練功廳”,一群學生在專業老師的指導下認真的練功。節奏很強的音樂、流動的把桿和鏡子、變幻的燈光及演員們熱情洋溢,認真刻苦的表情,頓時把觀眾帶到了藝校練功廳的學習場景中,并為之感嘆。舞臺L所有描繪,瞬息放射出的忽而熾熱、忽而寧靜、忽而變幺j、忽而清晰的光色,無處不呼喚著觀眾心靈深處對青春的眷戀和渴望,于是觀眾想象力被點燃了!所以演出取得了巨大的成功,并應中央電視臺之邀赴京,在央視3套《舞蹈世界》全場錄播。舞美的簡潔、流動、變化,生動的詮釋出整場歌舞劇的思想和精神內涵。舞臺美術設計追求細節的具象和,細節的會是僵死的,也不產生生命的張力。在編排的舞蹈《陽關故人》中,舞關工作者追求細節,但并非完全采用自然主義的模仿,史是存制造幻覺的基礎之上,完美的制造出時空轉換的窄問,使舞臺在時空中來回穿梭。正如瑞士舞臺美術家阿庇業所說:“不要抹去森林的幻覺,而應抹去的是森林氣氛巾人的幺J覺”,“尋找感動,感動他人。”這正是舞臺設計的追求。
在設計《陽關故人》的舞美表現中,沒有傳統的軟景硬景,布景就是黑幕,全部采用定點光源和側逆光,整個舞臺猶如時空隧道,舞蹈所折射出的光華仿佛凈化了一切,讓我們的心靈浸入到那遙遠歷史的暗河的波瀾中。觀眾的心忽而在浪尖上顫抖,忽而又在波濤里沉淪,頓時,宇宙的萬象仿佛紛至沓來,又似乎一下又回到了塵封的記憶里,只覺得有團不可思議、難以名狀的情感從四面八方撲將而米,計人忘了時間,忘記了空間,穿越在歷史中。波瀾壯闊,蕩氣回腸!燈光熾熱了!音樂沸騰了!現代和歷史撲面而來,舞臺人物在觀眾心中站立起來了!正如羅伯特·埃德蒙·瓊斯所說的“舞臺設計就是人物的風度和情調……它是共鳴,它足鼓舞,它是期望,它預示著整體舞臺的張力”。
四、未來校園舞臺美術設計的發展趨勢當代舞臺美術設計是“科學技術的藝術再現和藝術的科技升華”。可以預料,未來校園舞臺美術的設計與體現,隨著國家對教育投入的增加和科學技術的迅猛發展,舞臺美術將會逐漸形成程序自動化,舞臺空間將會多維化和體化。
由電腦燈光的應用和多樣化、光色的無限自由和造型的多樣性等等。可以說,多種新型技術與的舞臺表現力風格融合的作用,進步達到沖擊觀眾視線,激發觀眾共鳴的必可少的藝術手段和表現途徑。應該說,發展校園舞臺美術設計首先一定要遵循它的藝術規律,應該符合演出本身的藝術要求,其次要遵照導演所需要的整體構思,利用現有的時空、情節去最大程度上體現和達到導演意圖,校園舞臺美術設計與分析創作出足以能感染觀眾情緒與想象力的作品。
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