淺談小學信息技術課的教學

在我區小學中，現在大部分學校已經初步建成高標準的校園網絡（已達每班一路）、標準化電腦教室，計算機課堂教學也已起步，大部分學校已經開設有信息技術課程，并開設有計算機課外活動興趣小組。多媒體教學網絡的發展，全區性開展計算機課堂教學已勢在必行！怎樣搞好小學的計算機教學已成為計算機教師們一個必須去面對的問題，也是亟待解決的問題！

《小學計算機課程指導綱要(修訂稿)》中提出的小學計算機課程的教學目的是：

1、    幫助學生建立對計算機的感性知識，使學生了解計算機的日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。

2、    使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法。

3、    幫助學生確立正確的學習態度，養成愛護機器設備、遵守機房規則等良好習慣。

這樣看來小學計算機教學的重點應注重讓學生通過計算機課的學習，掌握具有一般性的計算機基礎知識，基本操作技巧以及能用計算機解決問題的思路和方法。所以我認為其落腳點是重視德育，重視基礎知識，學習態度和學習能力等基礎學力的培養。

    從平時的教學中我得出這樣一種結論，我認為計算機教學要從學生興趣入手，從學生的實際需要入手。而學生的興趣主要表現在以下幾個方面：

1、    玩游戲；學生特別喜歡玩電腦游戲，老師們就要給電腦裝一些練習字法的游戲，另外再裝一些練習鼠標的游戲，如：WINDOWS98自帶的紙牌、掃雷等，這些游戲既能滿足學生的愛好、興趣，又能開發學生的智力，更能培養學生操作電腦的基本技能，一舉三得，何樂而不為呢？

2、    學生喜歡利用電腦繪畫；繪畫軟件比較容易學習，讓學生從比較容易的學起，而且是從興趣方面擊起他們的求智欲，這是一種把興趣和學習結合的一種好方法。而且學生在繪畫的過程中還能培養他們美的情操！

3、    學生喜歡上網；在網絡發展的今天，上網成為一種時尚，網吧隨處可見，只要家里有電腦的，只要電腦具有上網功能的，家里一般都上網了，所以，學生在校外已經接觸到了網絡，從中已經了解除到了網絡的昧力，他們在校內同樣渴望上網，所以網絡教學同樣是小學教學的一個重要方面，這還要求我們教師在教的同時正確引導學生利用網絡為己所用。

4、學生喜歡聽故事；教師在教學中如果能適當地補充計算機史、計算機人物，計算機界的大事，對學生來，比較

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