道德現象與教育反思

五一實驗學校 王 嵐

2002年11月，中國廣東發現第一例非典病人，2003年3月中國北京發現第一例非典病人，四月非典肆虐，疫情幾乎遍及全國（包括港澳臺）各個省份。

SARS是一面鏡子，在這一面鏡子前，有的人微笑、有的人哭泣、有的人逃避、有的人站起……我們看到了鄧煉賢、葉欣、王晶、姜素椿，我們也看到了造謠傳謠、趁火打劫、制假販劣、囤積居奇、逃避檢疫、抗拒隔離……

在復雜的社會生活中，我們的青少年學生能經受住考驗，保留一份清純么？安徽農業大學團委在“社會公德意識實驗報告”中列舉說：一把明顯妨礙通行的大掃帚，在兩個小時之內有大約350名學生經過，但只有11人將這個障礙物扶起。在過去一年中，只有兩位同學拾到飯卡主動交公，大部分丟了飯卡的同學在報失之前，電腦上都有被別人或多或少用過的記錄。在34位學生購物者中，有15位同學沒有退回營業員多找的零錢……。類似這種不文明、不道德的行為，在我們生活中，在我們學生中并不少見。

從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會到社會主義社會，社會不斷發展，文明不斷進步。作為人類的一分子，從其客觀意義上說，首先是社會的人，其次才是個體的人。亞里士多德說，人是社會的動物。文明的社會、進步的社會，要求社會的人具有強烈的社會意識。

在素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）大力實施的今天，我們欣喜地看到在基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）階段尤其是小學階段，社會意識的培養已經放到了一個相當重要的位置。但是在表象的背后，我們還需要第三只眼看教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。在相當一部分學校管理者的意識里，心理咨詢室只是裝點門面應付檢查的“擺設”；在不少學生看來，3月5日學雷鋒、3月12日多植樹……已經成了一種口號多于行動的“必修作業”；在更多家長的家教觀念中，利己多于利人、自私多于無私。因此，在培養學生公民意識、社會意識方面，我們面臨著嚴峻的挑戰，肩負著艱巨的任務。

一、培養作為社會公民的生命意識。

吉林四位一起玩耍的小學生發現自己的同伴落水，他們選擇了悄悄離開；14歲少年綁架11歲少年，最終將人質撕票；浙江金華徐力榔頭殺母；鄭州李光輝硫酸潑教師；花季少女輕易自殺……這樣的報道我們還陌生嗎？

人，最可寶貴的就是生命。生命對于每個人來說都只有一次。處于困境的保爾·柯察金實現了自身生命對死亡的悲壯挑戰。珍惜自己的生命、珍愛他人的生命，應該成為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的永恒話題。培養學生的生命意識，要幫助學生理解生命來之不易。只有自愛的人才能愛別人，知道自己生命的珍貴，才會懂得珍愛他人的生命。讀一讀育兒網站上準媽媽的懷孕日記，看一看自己出生的攝影錄像，父親節、母親節親手為父母準備一份電子賀卡……教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生對生命常懷感恩。培養學生的生命意識，要教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生學會自我保護。無論是應對地震、火災等緊急情況的生存能力，還是面對搶劫、誘騙等突發事件的應變能力，我們的學生都相當匱乏。指導學生在火山與地震的專題網站上自主瀏覽，通過電視廣播等新聞媒體關注日本和阿爾及利亞的地震新聞，加強自我救護的意識提高自我救護的技能。培養學生的生命意識，還要教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生尊重生命。活著就是一種幸福，活著就是一種勝利。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生尊重自己的生命，自尊自愛；教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生尊重他人的生命，互尊友愛。

二、培養作為集體成員的合作意識。

也許你沒有注意，但是如果你和我一樣試一試，你會大吃一驚。在任何一個搜索引擎輸入關鍵字“合作意識”，你可以找到成千上萬個公司，他們的招聘廣告中無一例外均打上了：“具有良好的團隊合作意識”。　

“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，生動形象地道出了沒有合作意識的危害，而“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，則一語中的地指出了合作的強大威

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