后進生更需要愛

　　愛是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的基礎，只有熱愛學生，才能教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）好學生。一般說來，教師愛好學生容易，愛后進生比較難。后進生普遍存在著三大矛盾：有自尊和自尊心得不到尊重的矛盾；好勝和得不到取勝機會的矛盾；上進心和知難而退的矛盾。這就要求我們教師克服偏見，給后進生應有位置，給后進生更多的關懷，給后進生進步的梯子，把更多的愛灑向后進生。

一、 尊重、信任后進生，保護后進生的自尊心。

愛默森說：“教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）成功的秘密在于尊重學生。”后進生也有強烈的自尊心。因為他們常常受到冷淡甚至歧視，所以更希望得到尊重和信任。要想教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）好后進生，就需要教師端正態度，摘下有色眼鏡，將后進生與其他學生一樣看待，不冷淡，不諷刺挖苦，不誤解，充分地尊重和信任他們。

　　后進生有了缺點，犯了錯誤，要耐心幫助、誘導，信任和鼓勵他們進步，而不能用尖刻的語言去諷刺挖苦他們。后進生往往在倔強的外表下隱藏著一顆脆弱、敏感的心。你一旦了解了這顆心，與其真正進行溝通，那么他們會非常愿意親近你，樂于接受你的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），樂意完成你交給的一切任務。例如我們班的××同學，平時非常貪玩，經常完不成作業，回家還向爸媽撒謊說作業已在學校完成，上課坐不住，隨便說話，注意力很不集中。我接任班主任之后，沒有先給他一個“下馬威”，而是經常找他談話，與他拉家常，談理想，講學習的重要性；哪些是好的，應該做的；哪些是不對的，不該做的。充分讓他發表自己的看法、想法，說出自己的心里話，然后對照自己現在的行為加以比較，讓他評判是非。到最后，他流淚了，認識到自己的不對，并表示以后好好學習。從此之后，他作業完成得及時了，上課聽講認真了，而且回答問題也非常積極。他對老師也特別親熱，下課后，如果有什么不好拿的東西，他會主動地上前去說：“老師，我幫您拿！”見了老師，老遠就問“老師好”。他已從心理上接納了老師，愿意聽從老師的教導。

　　尊重和信任后進生，用語言去溫暖他們的心，讓后進生感受到自身的價值，感到自己與別人是平等的，就會使他們與老師、同學融洽無間，與集體和諧一致，就會給后進生創造良好的心理環境，給后進生以鼓舞和希望，也能使教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的力量和作用充分發揮。

二、 關心和幫助后進生，解決后進生好勝又得不到取勝機會的矛盾。

后進生一般在各方面都比較差，缺點和毛病比較多，聽到的經常是批評，遇到的是不信任和冷漠的眼光。因此，他們有比較嚴重的自卑情緒，與老師和同學在思想感情上有較大的距離。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和轉變后進生，必須熱情地關心和耐心地幫助他們。

　　首先，在課堂上要注意調動他們的積極性。講課時要盡量讓他們聽懂，提出一些比較簡單的問題，鼓勵后進生回答，并及時加以表揚，讓其體會到成功的喜悅。在課堂上練習時，也要注意多輔導后進生。課后作業可以給后進生適當減小難度，做作業輕松，同樣會使他們感受到勝利的喜悅，認為自己掌握了所學的知識，認為學習并不難，從而克服畏難情緒，提高對學習的興趣。

　　其次，在關心幫助后進生過程中，要努力發現后進生的優點，以表揚為主。后進生缺點較多，對批評司空見慣、習以為常，往往你在那里批評得口干舌燥，氣得臉紅脖子粗，而他卻無動于衷。他們難得受到表揚，一旦聽到表揚，他們則非常看重，而去加倍地珍惜。有人主張要用放大鏡去尋找后進生的優點，我認為非常正確。首先應該肯定，后進生是有優點的，這就需要我們仔細認真地去尋找和發現后進生的優點，然后以表揚為主，引導他們努力進步。如果我們注意表揚他們，就會使他們感到老師是公平的，有助于他們全面地認識和估價自己，從而增強自信心，鼓起上進的勇氣。以表揚為主，還可以使后進生感到溫暖

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