現代化文明監獄條件下罪犯管理教育中的幾種價值沖突與對策

　　本文從管理教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）罪犯的實踐出發，著重探析現代化文明監獄條件下管理教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）罪犯的新難題以及由此所凸現出的幾種價值沖突：1、罪犯良好待遇與我國現有的物質文化水平的不平衡；2、管理教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）罪犯手段事實上的弱化與實現改造罪犯宗旨的矛盾；3、現行的罪犯改造情況評價標準的不足與預防犯罪終極價值的沖突；4、現行的分類、分級管理制度與現代化文明監獄科學管理要求的背離。針對這些矛盾和沖突，筆者結合現代化文明監獄的內涵，借鑒國際上其他國家的經驗，從制度層面等角度探索性地提出了一些粗淺的應對方法。

　　“為了全面認真貫徹實施《中華人民共和國監獄法》，適應我國社會主義現代化建設的發展進程，展示我國監獄的現代、文明的形象，不斷提高監獄管理水平和改造質量”①，1995年，司法部提出了創建現代化文明監獄的目標，并在全國監獄系統掀起了“創建風暴”，使理性、文明之光在大墻內閃耀，創建現代化文明監獄的理論與實踐，極大地促進了全國監獄事業發展，使我國監獄開始向規范化、文明化、效率化、科技化的方向前進。但是，在社會犯罪惡性化趨勢日趨嚴重、押犯構成惡性化趨勢日益明顯的今天，“罪犯的心理呈現出心理需求趨向畸形，改造動機趨向功利，服刑意識趨向淡化，價值觀念趨向扭曲，反社會意識趨向增長的特點；罪犯的行為也將表現出交往關系趨向庸俗，改造行為趨向狡詐，獄內消費趨向超前，改造過程趨向曲折，非正式群體的活動趨向活躍等特點”②，這也為現代化文明監獄條件下的管理和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）罪犯提出了新的挑戰，同時，現實的物質條件、現行的種種管理教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）制度和手段還不能完全達到現代化文明監獄的真正要求，從而引發了現代化文明監獄條件下的管理和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）罪犯的一些價值沖突，本文試就此問題進行初淺探析，借以求教于大方之家。

　　一、 現代化文明監獄條件下幾種價值沖突

　　現代化文明監獄是以比較先進、完善的監獄設施和健全、有效的改造制度為基礎，依法對罪犯實施科學、文明管理和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改造，具有較高改造質量的場所。為了便于對現代化文明監獄的量化評價，司法部制定了《考核評審細則》，列出系列的考評標準，然而，部分考評標準卻與現實物質條件、現行教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）管理罪犯的制度和實踐發生了一定程度的沖突和背離：

　　（一）罪犯普遍的良好待遇（或稱人道待遇）與中國大部分地區居民生活水準的對比失衡，導致對社會公正性和改造效果的質疑。

　　按照現代化文明監獄的標準，監獄要建立完善的生活衛生制度，配備相應的生活設施，保證罪犯的基本生活條件和衛生醫療條件，如罪犯飲食實施實物量標準（具體到魚、肉、蛋等的具體數量）、罪犯人均建筑面積在5平方米以上等、對有病的罪犯及時治療等，此外還要對罪犯采用科學的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）手段（如較高素質的教師隊伍、電化教學等），創造有益于罪犯身心

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