軟件工程課程群建設方法研究的論文

　　1.建設思路和方法

　　1.1軟件工程課程群體系的構建

　　傳統的軟件工程專業的核心課程一般包括如下課程：C語言程序設計、面向對象程序設計、數據結構、離散數學、計算機組成、操作系統、計算機網絡、數據庫原理及應用、軟件工程、編譯原理、軟件過程管理、軟件項目管理、面向對象建模與UML、軟件需求工程、軟件測試技術、.Net程序設計、Java語言程序設計、人機交互技術、游戲設計、三維動畫設計等。其中，與軟件工程緊密聯系的若干課程，如軟件工程、軟件過程管理、面向對象建模、軟件項目管理、軟件測試技術等課程沒有形成一個課程群，各門課程按照自己課程的體系獨立授課，存在知識點重復、知識體系不能銜接等問題。實驗環節也存在重復現象，而且各門課程的實驗課時有限，在一門課程的實驗課時內很難系統的完成一個實驗項目的所有實驗要求。如果整合與軟件工程有密切聯系的課程形成一個課程群，那么實驗環節也整合在一起，實驗課時累加在一起，能達到40學時以上，這樣學生也有充足的時間完成實驗項目的所有實驗要求，達到實驗大綱的要求，提高學生的開發能力、項目管理能力、團隊協作能力和創新能力。同時再加上一門課程設計，以小組的形式完成一個完整項目的實施，鍛煉學生綜合運用所學專業知識的能力和管理協作能力，培養學生更強的工程能力，從而培養出更多更優秀的軟件專業人才。應明確軟件工程課程群中，哪些是基礎課程，哪些是專業課程，哪些是核心專業課程，分析各門課程的知識點和課程間知識點的銜接關系，確保軟件工程整個課程群知識體系結構合理、知識點銜接合理、實踐環節安排合理。

　　1.2軟件工程課程群的課堂教學方法

　　針對軟件工程學科課程教學的特點和社會對軟件工程專業學生的需求，采用“研討式教學+案例教學+實踐教學”相結合的教學方法，集學生主體性、啟發性、實踐性于一體，提高學生的學習效果，切實提高學生的專業素質和專業實踐能力。軟件工程群中的課程相對內容比較抽象，理論性較強，概念較多，不好理解。在授課的過程中，應結合項目案例教學，生動形象直觀的展現案例，并引導學生針對案例進行討論，切實提高學生的學習興趣和學習效果。在這個過程中，要求教師具有豐富的項目實踐經驗，同時備課充分，上課能積極引導學生。同時理論部分授課完畢，應緊跟實踐環節，教師給出合適的實踐題目，以項目方式開展，讓學生結組，以團隊的方式組織完成項目的任務和要求。

　　1.3軟件工程課程群的實驗教學方法

　　整合軟件工程課程群中的各門課程的實踐環節，教師制定合理的軟件工程課程群的實驗教學大綱和實驗指導書，來合理指導學生的實驗環節。以實訓項目課題為驅動，以小組為實訓團隊。在完成實訓項目的過程中，學生將軟件開發過程、軟件測試技術的基本原理和技術應用于實踐，在實踐中掌握軟件開發過程和組織過程，強化學生規范化開發軟件的意識和團隊合作意識，鍛煉學生軟件的設計開發能力和工程能力，提高學生的創新能力和管理能力。具體方法如下：自由結組，組長負責制，實驗過程中結合小組討論和教師答疑指導；實訓課題自選，將主動權交給學生；實驗過程管理自治；實驗驗收考核，每組進行答辯，根據小組實驗過程表現、軟件性能展示、課堂答辯情況、文檔整體質量和個人的工作和表現綜合評分。同時在各門課程的實驗環節的基礎上，再加上一門專門的實踐環節－－課程設計，以小組的形式完成一個完整項目的實施，鍛煉學生綜合運用所學專業知識的能力和管理協作能力，培養學生更強的工程能力，從而培養出更多更優秀的社會所需軟件人才。同時積極引進第二課堂，引進企業優秀人才定期培訓和講座，帶領學生走進企業，切身體會實際項目的運作和開發。從而理論和實踐有機的結合，提高學生的理論水平和綜合實踐能力。

　　1.4信息化平臺的構建

　　構建軟件工程課程群精品課程申報網站，實現軟件工程課程群的網上教學，包括傳統教學過程中的課堂授課、作業、答疑、討論、考試、實驗等各環節。對軟件工程課程群中的課程實現教學內容的統一管理和實驗過程的統一、規范化管理。將實驗教學環節上網，構建軟件工程課程群實驗管理網站，按照軟件過程管理的思想對實驗教學各個環節進行網上管理，實現精細化管理。

　　1.5軟件工程課程群教師團隊建設

　　構建軟件工程系列課程建設團隊，建設一支學術水平高、創新能力強、愛崗敬業的教師梯隊。隊伍內老、中、青教師結合，教授、副教授、講師齊備，老教師起好帶頭作用，加強青年教師的培養，實行導師制，使年青教師過好教學關，同時積極創造條件培養年青教師的工程實踐能力。團隊內教師之間溝通、協調課程群的教學目標、教學大綱、教學內容等，有所側重，避免重復。鼓勵教師在提高教學質量同時，積極進行科研，實行科研與教學相長，提高教師自生的科研能力和綜合素質，同時促進教學效果的提升。積極引進企業導師，深入與企業合作，讓具有實際項目經驗和管理經驗的企業高層管理人員定期為學生舉辦講座，鼓勵學生到企業實習，切實提高學生的實踐能力。

　　2結語

　　軟件工程課程群建設是目前軟件工程專業教育的發展方向，形成一個明確有效的軟件工程課程群體系建設方法，不斷提高軟件工程專業的教學質量，提高人才培養的水平。今后應進一步加強與國際教育體系和教學方法的接軌，加強與企業的深度聯系與合作培養，優化軟件工程群課程體系，探索翻轉課堂、慕課等多種教學手段，切實提高軟件工程人才的培養水平。

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