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對于中考現代文閱讀解題思路的幾點探索的論文
中考語文試題中現代文閱讀分值比較大，42分左右，僅次于作文。本部分得分幾乎決定中學生語文成績的高低，所以現代文閱讀非常重要，必須要引起師生的高度重視。但是對于現代文閱讀，中考時學生得分率普遍較低。現代文閱讀難度的確很大，到底現代文閱讀有沒有規律性？如何有針對性訓練提高學生的解題能力以及如何在短期內提高學生得分率？本人在十多年的語文教學實踐中，對現代文閱讀的解題思路作了一些思考和探索，試圖從現代文閱讀的基本題型、考查方向、解題路徑等角度作簡要闡述。
一、現代文主要從六個方面考查四種能力
六個方面是：詞句理解、理清思路、文意掌握、作品感受、內容探究、遷移拓展。四種能力是：整體感受能力、篩選信息能力、理解鑒賞能力、延伸運用能力。題量13題,分值在42分左右，題目當然是自制命題。
1．詞句理解。
①結合語境理解詞語的意思；②體味含義雋永的語句，揣摩詞句的言外之意；③體味題目的含義等。
2．理清思路（多在散文、有時說明文也會考）：
①理清作者的寫作思路，概括文章的幾個片段（或情節）；②理清作者思想或情感變化的脈絡。
一般在文章中會出現標志性的詞語或句子。如每段開頭的中心句、表示感情變化的詞語等。
3．文意把握。
①概括整個文章的內容、中心（主題）或段意；②概括人物性格特點；③分析某段或某句在結構和內容上的作用，如總領、過渡、總結、環境描寫、細節描寫等；④文章結尾的含義等。
4．作品感受。
考查對文章的語言、內容、主題、情感、寫作特色進行欣賞、品析、評價或感悟等，范圍很大，層次最高。
①語言賞析。如：a.賞析運用修辭手法的句子，說出它的表達作用；b.用詞比較有特點的句子（如動詞、形容詞），說出用了什么動詞，有什么表達效果；②全文標題的含義；③過渡段的作用；④作者寫作主旨的探索，表達情感的揣摩等。
5．內容探究。
要求對文本多元化解讀。
①對文本本身語料的探究②聯系相關材料探究。
6．遷移拓展。
從文本材料出發延伸。
①聯想，如揣摩人物心理；②舉例，列舉與文章中相同的事例；③判斷，你是否贊同作者的觀點；④聯系生活實際，談感想，說做法（措施），擬標語等。可從四個方面著手回答a.揣摩人物心理，一般用第一人稱或第三人稱b.或者贊同、或者反駁作者觀點，關鍵要寫出自己的理由。c.列舉與題目有關的事例要具體，有簡單的過程（多在議論文中）d.說做法要有步驟，擬標語要簡潔。總之，本題開放性很強，文字表述要簡明、完整、有條理，否則會扣分。
二、.現代文閱讀的解題路徑
1．整體把握文意。
反復通讀全文，正確把握作者的寫作思想，表達的情感；以內容為依據，進行概括（內容）、篩選（信息）、歸納（思路）、判斷（是非）、評價和賞析（情感、態度、價值觀）。
2．關鍵是表述的完整和層次性。
方法是仔細研究題目，明確題目要求，分點答題，特別要注意語言完整和先后次序。
3．防止兩種現象。
一是答題不全,甚至錯誤、顛倒；二是過分追求文采。
以上是筆者從教多年的幾點體會，有不當之處望同仁指正。
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