論福建油畫的發展論文

　　一、福建油畫發展的特點

　　﹙一﹚學習西畫意識早,底蘊深厚

　　福建特殊的地理位置及門戶政策,為藝術學者們創造了良好的出國條件。早期多數油畫家選擇在西歐洲及日本研修。民國初期女畫家方君璧是較有代表性的一位。另一位出色的藝術家是丘堤女士,她早年留學于日本回國后成為“決瀾社”成員,積極投身于中國早期美術運動。揚名海外的謝投八先生無論在個人藝術造詣上或是對福建美術教育事業建設都做出了功不可沒的貢獻。歸國后,謝投八先生主持福建師專藝術科的創辦工作,在他的帶領下,一大批福建美術工作者一腔熱血為福建美術教育事業默默耕耘。福建油畫發展的一大特色在于起步早,自主學習西畫的意識強,先比國內其他省份;閩籍畫家較早投身與中國油畫藝術的運動,為新中國美術教育事業添磚加瓦。

　　﹙二﹚夾雜在美術高等教育中發展開,延續師承關系的教育方式

　　將油畫事業同高等藝術教育相結合,在傳授畫技的教學中將師承關系發揚光大的方式是福建油畫發展的另一大特色。藝術是一門重實踐的學科,教師在藝術技法的傳承中起到至關重要的作用。20世紀中期是福建油畫創始的階段,美術界的留學生陸續歸國并投身于油畫教育事業。福建師范大學美術學系和廈門美專的兩所高等藝術學校的建立為福建培養了大批優秀的油畫家。年輕油畫家從學院畢業后直接分配到福建省各個地市,直接或間接從事美術教育事業,在這個過程中推動了福建油畫的發展。

　　福建師范大學美術系在油畫傳授的過程中,延續師承關系尤為突出。從20世紀中期開始福建美術學院藝術系的成長都牽引著福建油畫的發展。福建師范大學美術系一直秉持著嚴謹的學院派教育模式。40年代初我國著名的美術教育家謝投八先生出任首屆系科主任一職。在他任職期間,謝投八先生針對科系實際發展狀況高瞻遠矚推行“一專多能”美術實用型人才培養方案。他大膽進行學科改革,設立新的教學培養計劃:1.引進省內外優秀美術家;2.教學中注重理論與實踐相結合;3.注重人才素質全面發展。這套完整科學性的美術教育體系,為福建美術事業的發展奠定了堅實的基礎,也提升了福建師范大學美術學系在國內藝術本科院校中的辦學水平。福建省大多數學院至今仍然沿用這套美術教育法。以高一呼、謝意佳為代表的浙派教師則側重學生利用前蘇聯印象派畫法對畫面光影的研究。這些西畫教法相互兼收并蓄,共同促進福建油畫的發展。促使福建畫壇呈現多樣的藝術形式及繪畫表達手法,形成一個較為強勢的油畫教學及創作團體,逐步提升福建油畫在中國油畫界的影響力。

　　﹙三﹚廣納人才兼收并蓄,提倡多元發展

　　繪畫是一門重實踐、重交流的學科,福建藝術家本著兼收并蓄的態度來吸收“異質文化”補給自身,促成今日的多元發展。福建大規模的藝術交流集中在建國及改革開放初期。建國初期,部分省外畫家從美術院校一畢業就進入福建,分布在福建各地市。以高一呼、林以友、謝意佳等為代表的首批藝術家,從美院畢業后就執教于福建師范大學美術系,他們的到來為福建油畫教育事業提供了堅實的師資力量,也為福建油畫注入新的生機。改革開放后省外優秀油畫人才大量涌入福建,促成福建油畫的蓬勃發展。著名藝術家魏傳義先生入閩主持廈門大學美術系的創建工作。此后他還邀請了大批年輕油畫家前來福建任教。分別來自東北、四川、內蒙古、湖北省的藝術家。這些年輕畫家的到來意味著福建油畫風格多元時代的來臨。

　　﹙四﹚油畫產業鏈中商業運營模式的加入

　　80年代福建開始零星設有正規私人油畫作坊,改革開放后大批私人油畫工作室組建形成龐大的油畫生產鏈,使福建油畫呈井噴式發展。近現代福建省在商品油畫生產基地的建設投入及規模是位居國內前列。福建的廈門和莆田兩市擁有著目前國內規模較大的兩個油畫生產基地,這也形成了福建油畫發展的另一大特點———油畫產業鏈的蓬勃發展。油畫產業的發展對減少本土優秀油畫人才的外流,完善高等本科院校油畫學科的建立提供了堅實的保障。官方數據統計在廈門烏石浦油畫村從事油畫創作的3千名畫師中,有三分之一的從業者是高等美術院校的畢業生。

　　二、總結

　　縱觀福建油畫發展的幾個階段,我們可以窺見一斑。面對交流日益緊密的藝術圈,福建油畫家從實際出發,審視自身,秉承包容的心態自主接納新藝術思潮。作到兼收并蓄,與時俱進采納新藝術觀念,不斷補給自身。促進當代福建油畫百花齊放百家爭鳴的新局面。

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