有關動漫產業學科建構與人才培養探討的論文

　　動畫專業大規模開辦，大量的動畫人才走入市場，同其他行業一樣，新畢業的動畫人才必然要經過市場的檢驗和淘汰。目前各院校動畫專業學生大都未畢業或者剛剛畢業，動畫教育的成果和效益將在今后幾年里逐漸明了。在動畫教育規范化之后，大大小小的學校和它的動畫專業必將經歷重新的整合。同時隨著近年來國家大力扶持發展文化產業建設，動漫產業作為新興文化產業逐漸嶄露頭角。隨著國內經濟的發展，物質水平的提高，娛樂文化產業的崛起已是必然趨勢。老百姓從民生必需的消費轉向“品牌形象”消費需求，與此相關的消費比率在快速成長，將會促使動漫卡通產業迅猛發展。同時國家又出臺了一系列的扶持國產動畫市場，鼓勵民間資本進入動漫卡通文化產業的文件，因此發展動漫形象和卡通周邊商品的經營事業，將成為未來幾年高速增長的產業。

　　動漫產業學科建設存在的問題

　　動漫設計作為一個新興學科，在各方面都還很薄弱。所以通過加強適應社會人才需求的學科建設，提高本學科教育教學質量，具有十分現實的意義。學科建設的表現是專業設置，而專業的基礎是學科。從發展順序上來講學科要先于專業，無論是專業劃分還是課程設置都要在學科的統籌下。一直以來，各類別的專業院校視自己為象牙塔，一味追求學術理論的提高，弱化了學生實踐能力的培養，忽略了產業發展急需的是技術人員。中國動漫產業想要發展必須要走中國特色道路，需要一批極具創意的從業人員，為我們開辟出一片新天地，然而動漫產業更需要大批具有實踐技能的人才，將創意轉換為產品。2000年，開設動畫專業的高校只有北京電影學院，每年的畢業生寥寥無幾，同時約有一半的學生在畢業后沒有選擇去從事與本專業相關的工作。近年來，由于國家政策的大力扶持，各類職業院校和高校紛紛開設了動漫設計專業。然而在教學中，本科高校偏重理論知識研究而忽視技術的可操作性，職業院校過分強調操作能力，忽略理論基礎學習，并將操作能力簡單理解為幾種軟件的學習，無論是哪種都無法達到用人單位的要求。

　　河南省共35個高校開設了動漫設計專業，商丘市開設動漫專業的有商丘師范學院、商丘工學院兩所，商丘學院在2012年申請開設。部分高校動漫設計課程設置屬于“撒網式”，將所有設計的課程門類全部開設，這就導致了學生學到的東西多而淺，如何依托河南動漫產業發展基地進行人才培養以及高校和職業院校學科建設均衡發展是目前各開設專業高校主要需要攻克的內容。首先，學科建設需要培養優秀的教師隊伍，教師是知識的傳授者，也是課堂活動的主要參與者。通過自身的學習與提高，教師可以講創新的教育教學方式帶入課堂中來，進而加速了學科整合。其次，動漫學科是講究實踐的學科，而服務于社會需求的實踐需要熟練的技術，最終是將這種技術轉化為物質財富。而物質財富可以循環投入到學科建設中去。最后，學科建設還需要有強勁的硬件支持，建設有先進設備的實訓實驗中心，這樣可以最大限度的激發學生的學習興趣，讓他們更多的參與到實踐中去。

　　地區動漫產業發展與人才培養方向

　　（一）優勢與政策保障

　　在文化產業的發展上對河南地區乃至中原經濟區有著舉足輕重的支撐作用。自2009年商丘市被確立為河南省5個文化體制改革試點城市之一以來，文化事業得到了較快的發展，在文化體制改革方面的許多經驗和做法在全國全省推廣。商丘城市拓展飛速發展，市政府招商引資的工作力度加強，出臺了一系列優惠政策。同時商丘歷史文化底蘊豐厚，市政府將文化產業作為商丘將來的支柱產業，正在進行培育，著力建設文化名市。所以大力加強在文化產業上吸納各方面的投資和合作。動漫產業及其衍生產品是文化科技含量高的開發類項目，對推動我市文化發展和經濟發展均有積極作用。

　　（二）發展狀況與定位

　　商丘作為歷史文化名城，歷史悠久，文化古跡與非物質文化遺產重多，近年來我市重點發展的文化項目多以利用歷史資源有關。在動漫產業發展上應了解自己的優劣，作為人才輸出的高校動漫專業開設不多，同時北方地區動漫行業發展普遍弱于南方沿海城市。但近年來市政府大力發展工業園區建設，可以將動漫衍生產品開發工廠作為引進項目引入工業園區。目前來說，我市各高校的動漫專業人才培養都是圍繞專業設置課程的傳統模式，而隨著動漫產業的發展，社會需要大量熟練的動漫設計人才，根據社會需要，依托職業崗位進行人才培養的培養模式才能適應社會需求。因此地方院校應該根據地區需求建立基于職業崗位的訂單式人才培養模式。而在進行專業設置時，應緊扣動畫設計流程，體現出從策劃到成片的整體思路，深入淺出。同時根據本地區現狀，專業的動畫設計公司幾乎沒有，但產業集聚區較多，可以引進動動漫衍生產品加工工廠，培養角色設計人才。

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