圖書館員職業素養建設探析論文

　　一、圖書館員面臨的職業挑戰

　　1.傳統服務的智能化

　　隨著物聯網的應用，特別是射頻自動識別(RFID)技術應用，圖書館流通、編目發生了巨大變化，圖書館流通過程，出現了自助借還書、智能排架、圖書定位等一些智能化的服務工具，流通服務逐漸走向智能化，圖書館讀者不再像傳統條件下，借還書、找書要和圖書館員接觸，讀者可以直接通過自助終端查詢圖書，借還圖書。并且讀者可以直接通過智能化的終端定位館內圖書，這種情況下的讀者，有了更大的自由空間，有了更舒服的圖書館體驗。而隨著這些傳統服務的智能化，原來執行讀者服務功能的館員，將受到嚴重的挑戰，他們的一部分工作有智能化系統來代替，同時一定程度上減輕了圖書館員上架、排架的體力勞動，這對圖書館員是一個好消息，同時圖書館館員提出更高的要求，圖書館員的素養必將伴隨著傳統服務的智能化得到進一步的提高。

　　2.深度的知識服務

　　傳統圖書館下的知識服務，主要是指圖書館的信息咨詢，以及文獻傳遞、文獻查新等，而智慧圖書館下，對讀者知識服務要求更高層次，智慧圖書館條件下，圖書館的一部分工作被智能化系統所代替，這就解放了一部分圖書館員，這部分圖書館員就可以專業的從事知識服務，傳統的知識服務是一種被動的知識服務，圖書館只有在讀者需求的的情況下，才進行知識服務，智慧圖書館下的知識服務，要求圖書館員更多的要主動服務，比如圖書館員要根據知識的發展脈絡，主動的去開發和生產知識，并把這些知識推送給特定的服務對象。這種知識服務的深度遠超過傳統服務，圖書館員在深度挖掘知識的同時，也應該不斷的學習相關的專業知識，以達到能夠滿足特定讀者信息需求的目的。

　　3.知識服務的多元化

　　智慧圖書館條件的的知識服務，不僅要求深度的挖掘，還要求知識服務的多元化。在智慧圖書館環境下，圖書館員面對信息爆炸的困境，如何在信息的海洋中挖掘有用的知識，是對圖書館員的一個考驗，也是對圖書館的一個考驗。同樣在這種信息爆炸的時代，讀者的信息需求是多元化的，圖書館員怎么樣通過合理的分工和科學的加工信息，來滿足大部分讀者的需求，特別是這種多元化的需求。在這種情況下，單個的圖書館已經不能勝任這種多元化的知識加工服務層面，必須是多個圖書館聯合進行知識加工。實現各個圖書館的聯合，對多元化的知識，進行分類加工。

　　二、圖書館員職業素養建設的措施

　　1.樹立職業學習的理念

　　在智慧圖書館環境下，對圖書館員的知識素養以及職業素質要求更高，所以圖書館員應該樹立職業學習的理念。圖書館員在工作的過程中，應該不斷學習圖書館的專業知識，以及自己所負責或所服務行業的的專業知識，這種職業學習不是一時，而是貫穿于圖書館員的職業生涯。這種職業學習要求圖書館員不僅要關注圖書館行業的動態，圖書館發展趨勢。同時也要求圖書館員關注自己所提供服務對象或者所服務行業的行業發展動態，行業發展方向，對所服務的行業持續不斷的了解，不斷的學習行業或專業知識。

　　2.確立定期培訓體制

　　信息技術的發展以及知識的快速更新，對智慧圖書館環境下的圖書館員提出了更高的要求。圖書館員必須不斷的學習信息技術，了解更多的先進文化。而這些除了圖書館員自己學習之外，圖書館為館員提供培訓也是一個重要途徑，所以有條件的圖書館應該確立定期培訓體制，比如圖書館可以每周為館員進行，信息技術培訓，外語培訓，知識服務培訓等。圖書館也可以在每個月或者每個季度，從外邊聘請專業人員，為圖書館員進行專業服務培訓。這些都有賴于圖書館有一個良好的培訓體制。有條件的情況下，圖書館員也可以出外培訓，出外進修。通過這種多方位的培訓體制，圖書館員的素養一定能夠得到很大的提升。

　　3.確定競爭和激勵機制

　　沒有競爭和激勵的機構，就沒有活力，就沒有動力。同樣智慧圖書館也需要競爭和激勵。智慧圖書館比傳統圖書館對館員素養的要求更高，館員素養的不斷提高，不僅需要館員自身的學習，圖書館的培訓，還需要一定的競爭和激勵機制。在智慧圖書館下，同樣需要對館員的考核，對優秀的館員要給予獎勵，對落后的館員要給予一定的獎懲。這樣智慧圖書館才能不斷向前發展。圖書館員的素養才能得到不斷提高。

　　三、結語

　　智慧圖書館的發展還處在初始階段，隨著軟硬件技術的發展，智慧圖書館的智慧化將越來越完善，對圖書館員的要求也會越來越高。智慧圖書館下，圖書館員不僅要具有現代化的信息處理能力，同時還應該具備信息深加工的能力，而這些都是需要圖書館員不斷的學習，不斷的提升自己才能實現。圖書館員只有通過各種途徑加強自身職業素養建設，才能不被智慧圖書館所淘汰，才能為圖書館事業的發展做出新的貢獻。

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