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職校陽光體育開展?fàn)顩r探究論文
一、研究對象與方法
1.研究對象
運用簡單隨機抽樣的方法，選取無錫市高職院校5所（無錫機電高職、無錫旅游高職、無錫交通高職、無錫汽校、無錫惠山職校），不同專業(yè)，不同性別，不同年級的學(xué)生作為調(diào)查對象。同時選取教師、領(lǐng)導(dǎo)等體育工作者作為調(diào)查對象。
2.研究方法
（1.文獻資料法通過知網(wǎng)等文獻檢索工具，查閱關(guān)于陽光體育的相關(guān)文獻資料，為問卷的設(shè)計和文章提供理論支撐。
（2.調(diào)查問卷法從選取的學(xué)校中，采用隨機抽樣的方法，問卷分為學(xué)生和工作人員兩種，學(xué)生問卷每個學(xué)校80份，工作人員20份，共發(fā)問卷500份，收回問卷500份。回收率100%。其中有效問卷490份，問卷有效問答率98%。3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對問卷的結(jié)果進行整理分析，并用excell進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，運用相關(guān)理論知識進行闡釋。
二、蘇南高職院校陽光體育開展的形式主義傾向分析
陽光體育自2007年開展以來從總體上來看比以往取得了很大的進步，但隨著學(xué)生身體素質(zhì)的下降和學(xué)校對文化課學(xué)習(xí)的傾向，很多學(xué)校在沒有辦法的前提下為了保護學(xué)生的安全，選擇取消各種劇烈的鍛煉活動，其中在陽光體育開展過程中也有很多形式主義的傾向。形式主義來源于哲學(xué)中的形而上學(xué)，“形式主義”是指片面地注重形式而不管實際起到的作用，或只看重事物的現(xiàn)象而不屑于分析其本質(zhì)的思想方法。把形式托到絕對化的高度，做足表面文章。
1.陽光體育內(nèi)容形式化教育部、國家體育總局、共青團自陽光體育開展以來共舉行過兩屆的陽光體育冬季長跑活動，分別是陽光體育與奧運同行、陽光體育與祖國同行的主題，要求小學(xué)、初中、高中和高校每天分別至少跑1000、1500、2000這樣的量。然而在對學(xué)生進行你最喜歡的體育項目的調(diào)查問卷中（如表1）得出只有19.15%的同學(xué)樂意跑步或者散步這樣的運動，80.85%更愿意從事籃球、羽毛球等運動。在對學(xué)生的調(diào)查中籃球在男生最喜歡的項目中排在第一位，女生則最喜歡羽毛球運動。有85.5%的被調(diào)查者認(rèn)為《全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動》內(nèi)容過于形式化，認(rèn)為陽光體育的活動項目沒有考慮到學(xué)生的興趣愛好，而大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校進行長跑運動都是在老師和工作人員的監(jiān)督下進行，他們都是在被動的情況下進行運動，不能從運動中體會樂趣成了目前陽光體育推廣開展面臨最大的問題。
2.陽光體育口號化在對學(xué)校工作人員的調(diào)查問卷結(jié)果來看，在陽光體育開展的幾年來，陽光體育幾乎被淪為口號體育，在一些學(xué)校為了應(yīng)付上級的檢查，在陽光體育上做足功夫，打造表面文章。中國在大力宣傳素質(zhì)教育，但是在很多學(xué)校還是停留在應(yīng)試教育的層面，這個在有升學(xué)壓力的學(xué)校特別明顯。高職類院校以培養(yǎng)技能人才為主的學(xué)校，存在的升學(xué)壓力較小，但是存在一定的辦學(xué)壓力和就業(yè)壓力，形成以能力技能為本位的辦學(xué)思路。把技能放在首位，抓學(xué)生的技術(shù)能力。所以陽光體育的開展就存在一定的缺陷。在對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的對陽光體育態(tài)度的調(diào)查問卷中，一半的問卷顯示對陽光體育持有反對態(tài)度，這主要與被調(diào)查者本身對體育鍛煉的態(tài)度的態(tài)度有關(guān)，還有與學(xué)校老師害怕職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在體育活動中不好管理有關(guān)，也有的領(lǐng)導(dǎo)覺得應(yīng)該抓學(xué)生的技能成績有關(guān)。應(yīng)該普及和加大陽光體育的宣傳力度，不能讓陽光體育輪流為口號體育。
3.陽光體育開展理想化開展陽光體育運動，要以“達標(biāo)爭優(yōu)．強健體魄”為目標(biāo)。用3年時間，使85%以上的學(xué)校能全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時，達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。在對高職學(xué)校學(xué)生的調(diào)查問卷中，大部分的學(xué)生不能完成陽光體育一個小時的鍛煉目標(biāo)。不是學(xué)生不喜歡運動，現(xiàn)在目前職業(yè)學(xué)校都是工學(xué)交替的辦學(xué)模式，即學(xué)生大多數(shù)的時間在實習(xí)車間。而目前職業(yè)學(xué)校的生源以本地為主，都不是寄宿的上學(xué)，在對研究對象的走訪過程中，學(xué)生在學(xué)校的閑暇時間不會超過2個小時，所以要完成一天一個小時的陽光體育鍛煉難度很大。
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