流行音樂在大學音樂教育的價值論文
摘要:隨著我國音樂教育事業的不斷發展和進步,流行音樂的重要性也日益顯現,流行音樂作為我國音樂教育的重要組成部分,在音樂教學中發揮著至關重要的作用。近年來,流行音樂在各大高校都受到了廣泛的重視,流行音樂作為社會文化的重要組成部分,在音樂教育中發揮著不可替代的作用,同時也受到了越來越多學生的關注和喜愛,本篇文章主要分析流行音樂在大學音樂教育中的價值。
關鍵詞:流行音樂;大學音樂教育;價值探討
隨著社會文化的不斷發展,流行音樂已經發展成為現代音樂的主流,不僅如此,流行音樂在大學音樂教育中也得到了有效的推廣和普及。在大學音樂教育過程中,流行音樂的主要形式就是流行歌曲,是大學校園的重要組成文化,與其他音樂形式相比,流行音樂更符合大學生的身心特點,能夠有效的緩解學生的學習壓力,放松大學生的身心,還能豐富他們的想象力,對大學生的學習和發展起著重要的作用。
一、流行音樂在大學音樂教育中的重要性
(一)激發學生的學習興趣
在大學音樂教育過程中,傳統的音樂教學內容具有明顯的年代感,已經不符合現代大學生的心理需求,由于教學內容比較落后,就很難吸引學生的音樂學習興趣,對音樂教育的發展起到了一定的阻礙作用。而流行音樂跟教材中的內容最大的區別就是,流行音樂就有很鮮明的時代性特征,它更加的符合大學生的身心發展,也受到了廣大大學生的關注和喜愛,將流行音樂引入大學教育中,不僅能夠有效的激發學生對音樂的學習興趣,還能引起學生在感情上的共鳴,有利于提高大學音樂教學的效率和質量,對學生的學習和發展也有一定的積極影響。
(二)能夠增進師生之間的交流
在大學音樂教育中,教師作為音樂課程的主導者,在課堂教學中發揮著重要的作用,但是在傳統的音樂教學中,課堂的教學內容都是一些古老的音樂,而這些音樂形式不符合現代大學生的審美,很容易讓學生覺得與教師之間存在著很大的代溝,而將流行音樂引入音樂教育中,不僅能夠消除學生和教師之間的代溝,還能激發學生對音樂的學習興趣,可以有效的提高學生的'學習積極性,同時也為學生和教師之間構建了一座溝通的橋梁,能夠讓師生之間根據共同的話題展開交流,有利于教師充分的理解學生的真正想法,從而不斷的提高課堂的教學效率。
(三)有利于提升學生對音樂的鑒賞能力
流行音樂最大的特點就是通俗易懂,學生能夠更輕松的理解和接受,積極的流行音樂能夠有效的提高學生對音樂的鑒賞能力,將流行音樂引入大學音樂教育中,不僅能夠帶給學生更豐富的體驗,還能幫助學生提高自身的審美能力和對音樂的鑒賞能力,能夠促進學生的全面發展。
(四)可以有效的推動大學音樂教育改革
流行音樂作為我國音樂文化的重要組成部分,將其應用在大學音樂教育工程中,不僅能夠豐富音樂的教學內容,還能有效的推動大學音樂的教育改革,促進音樂教育事業更好的發展。首先,流行音樂具有鮮明的時代特征,能夠根據現代大學生的發展特點來塑造學生專屬的音樂個性,能夠有效的對教學進行改革和創新;其次,流行音樂在大學音樂教育中的應用,能夠有效的激發學生的學習積極性,提高學生對音樂學習的主動性,能夠引起學生對音樂學習的共鳴,可以發散學生的音樂思維;流行音樂在大學音樂教育中的引入,能夠豐富大學音樂課堂的教學內容,有利于構建完善的音樂教學體系,對培養高素質的音樂人才有重要的意義。
(五)能夠促進社會文化的發展
在大學音樂教育中引入流行音樂,能夠豐富大學音樂教育的課堂教學內容,對培養學生的音樂素養有很大的幫助,還能增加師生之間的溝通和交流,有利于提升學生的音樂創造力,能夠為國家的發展培養高素質的音樂人才,能夠有效的促進我國社會文化的繁榮發展。
二、大學音樂教育的現狀
在大學音樂教育中,普遍都有古典音樂的必修課,像是《歐洲音樂史》這樣的古典音樂,由于這些音樂的時代性非常明顯,而且其中蘊含著很多的藝術,學生還不能很好的理解和接受,在音樂課堂教學中,教師也只是重視音樂知識的傳授,忽視了對學生音樂綜合能力的培養,而且多數額教師都是按照教材上的內容照搬照抄,在教學內容方面也缺少創新,就導致學生音樂專業能力水平低,缺乏音樂素養的現象很普遍。實際上,大學生普遍都比較喜歡音樂,但是卻只是把音樂當作是一種娛樂行為,就比如很多人能夠說出流行音樂的名字和歌曲家,卻不知道他們所喜愛的音樂類別和興起的時間;還有一些學生由于尚未形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,很容易受到一些不良音樂的影響,導致過度的追星,嚴重的甚至影響自己的學業。因此,在大學音樂教育中,引入流行音樂是很有必要的,不僅能夠激發學生對音樂的學習興趣,還能逐漸的提高學生對音樂的審美能力和評鑒能力,能夠有效的培養學生的音樂素養,可以促進學生的全面發展,同時也能為我國音樂教育的發展提供高技術的人才。
三、在大學音樂教育中體現流行音樂價值的策略
(一)適當的引入流行音樂
要想真正發揮出流行音樂在大學音樂教育中的實際價值,首先就要在音樂教育過程中要適當的引入流行音樂,要合理的控制流行音樂的數量,在教育過程中,教師要充分的發揮出自身的引導作用,引導學生要樹立正確的音樂觀,還要適度的為學生講述流行音樂的起源和發展,要合理的利用流行音樂讓學生對音樂有新的認識,從而通過流行音樂來不斷的培養學生的創新能力,進而有效的提高音樂的課堂教學效率。
(二)樹立清晰的流行音樂教學目標
在大學音樂教育中,要想體現流行音樂的價值,首先教師要樹立明確的流行音樂教學目標,教學活動都是圍繞著教學目標而開展的,只有確立清晰的教學目標,才能確保教育活動有效的開展。在實際的教學過程中,教師要引導學生正確的認識到流行音樂的含義,要讓學生掌握基本的流行音樂知識,通過正能量的流行音樂來幫助學生樹立積極的心態,在教學過程中要不斷的培養學生的音樂素養,促進學生更好的學習和發展。
(三)選擇正能量的流行音樂
在大學音樂教育中,要選擇正能量的流行音樂才能體現出它的價值所在,因此,教師在實際的教學過程中,要選擇積極的流行音樂作為教學內容,只有這樣才能發揮出流行音樂的積極作用。
四、結語
綜上所述,流行音樂在大學音樂教育中發揮著重要的作用,不僅能夠激發學生的學習興趣和學習積極性,還能完善大學的音樂教育體系,能夠有效的促進大學音樂教育的長遠發展,可以有效的促進社會文化的繁榮發展,為國家發展培養高素質的人才。
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