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論技術創新中的產學研結合
論技術創新中的產學研結合董美玲李子和 中山大學科技處
國家技術創新體系是國家創新體系的重要組成部分,其核心是“技術創新”,其本質特征是技術與經濟的結合。國家技術創新體系的主要構成為:企業、高等院校、科研機構、政府部門、中介機構等。各個主體在實現該體系的各功能中發揮著各自的作用,并存在著合理的相互聯系機制。其中,企業特別是國有大中型企業,是該系統的核心部分,而高等院校、科研機構在科研、成果、育人、信息等方面有著明顯優勢,所以,三者之間的相互結合的創新模式正日益促進著科技與經濟的發展,應給予高度重視。
1強化技術創新中的產學研結合
當今社會經濟發展的科技化、國際化和高度專業化趨勢,使企業從事科技開發活動需要與外界進行大量的技術、人才、信息、資金和物質交換。與智力、知識、信息資源豐富的大學、科研院所的交流與合作成為企業提高技術創新能力的必然選擇。產學研合作是科研、教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、生產不同社會分工在功能與資源優勢上的協同與集成化,是技術創新上、中、下游的對接與耦合,其符合社會生產力發展和技術創新規律,具有很強的技術創新機制,是優化企業科技行為的有效實現形式和途徑。
黨的十五大報告明確指出:“有條件的科研機構和大專院校要以不同形式進入企業或同企業合作,走產學研結合的道路,解決科技和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）體制上存在的條塊分割、力量分散的問題。”因此,在技術創新的新形勢下,企業與高校和科研機構應重新調整自己的戰略定位,理順關系,取長補短,完成知識創新和技術創新的全過程。
1.1著力解決產學研界面的準確接口
我國科技成果轉化率低,企業發展依靠科技進步因素小,創新速度慢,其原因之一是科研單位、大專院校沒能找到與企業的結合點。如我國的技術市場發展雖快,但按目前的趨勢看已出現三多三少:各地各種名目為“科”“企”搭橋唱戲的科技交流會、科研成果發布會多,而最終成交的項目少;科研院所、大專院校提供的科研成果、專利項目多,能滿足企業需要的項目少;在科技交流會上簽訂意向合同的多,會后達成協議實施成功的少。又如一些有資金、有實力的企業,走遍大江南北,也很難找到一項滿意的項目。而大專院校和科研單位的成果雖多,但有相當一部分是試驗室的成果,僅通過鑒定或小試,尚未工業化,有些尚待完善和配套。
高校和科研院所擁有大量學科及綜合高級人才,適合開展基礎科學研究和結合產業升級中的關鍵技術進行攻關。其中,基礎研究是高校的優勢所在,對技術創新有重要的支持和先導作用。當前有些人以為高校科技的產業化就是“全面出擊”,從上游的基礎研究到下游的市場開發、銷售服務一竿子插到底,全過程包攬在高校身上。這是一個認識的誤區。大學的內部結構及內在機制并不適合于經商,高校在產業升級中發揮作用應當集中在培養人才和關鍵技術攻關上。不少事實說明,從基礎研究成果到關鍵技術開發需經過大量技術轉化工作,才能變為生產力。產業升級要靠產業界、政府、學術界及研究機構分工協作,優勢互補。高校一竿子插到底的想法,使大學負重過大,違反現代社會分工的客觀規律,不利于實踐。美國的硅谷,正是由于斯坦福大學及加州大學伯克利分校向高科技企業輸送科技人才和研究成果才發展起來的,但決不是由這兩所大學直接經營,否則,這兩所大學就不會成為一流大學,硅谷也未必能成為著名的高技術產業區。
企業是技術創新的主體,即投入主體、研究開發主體、利益分配主體和風險責任承擔的主體。但應當看到,在我國目前的國情下,企業普遍技術支撐不足,對科技成果的吸收能力低,對科技成果轉化的風險承受力弱。目前,許多大中型企業到高校和科研院所尋求合作,僅著眼在找一些短平快的項目,缺乏從長遠的觀點考慮如何提高企業新技術的吸收及開發能力。因此,高校和科研院所與企業聯合開發一些技術難度大的科技成果,成功率極低。例如許多高校面對現實,把科技成果在校內進行前期轉化,力求自我開發,發揮“孵化器”和“輻射源”作用,然而,高校的技術成果一般對市場缺乏準確定位,成果多數屬于
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