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通常考生在復(fù)習(xí)心理學(xué)的時候按照科目來分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的考生會按照考試所占分?jǐn)?shù)進(jìn)行重點區(qū)分。其實不然，按照學(xué)科的復(fù)習(xí)最后也要有統(tǒng)一的重點分布，掌握好每個學(xué)科的重點才是在管理學(xué)考試中拿高分的關(guān)鍵。
從往年大綱看框架
從歷年的大綱來看普通心理學(xué)求考生能夠理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢；能夠用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實際問題。而發(fā)展與教育心理學(xué)的大綱內(nèi)容則包括八章，可以分成兩大部分。第一部分總論包括前三章，分別是概述，基本理論和生物學(xué)基礎(chǔ)；第二部分是第四至八章，分別是嬰兒、幼兒、童年期、青少年和成年期的心理發(fā)展。實驗心理學(xué)主要要求考生掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程，掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法，具備實驗設(shè)計和撰寫研究報告的能力。心理統(tǒng)計和心理測量則要求考生正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法；掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果；掌握各種搞測量理論和各種測量值變得計算方法。
交互各科目復(fù)習(xí)內(nèi)容
對于心理學(xué)各科的復(fù)習(xí)我們應(yīng)該遵守獨立知識點，交互框架的原則。在復(fù)習(xí)時一般會參考考研大綱，專業(yè)課教材，復(fù)習(xí)習(xí)題等。都可以分科目來進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后將重點提煉綜合練習(xí)達(dá)到熟練的效果。還應(yīng)多瀏覽一些心理學(xué)的期刊雜志，如《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》。普通心理學(xué)是心理學(xué)的入門課、基礎(chǔ)課，是所有心理學(xué)課程的核心內(nèi)容，也是統(tǒng)考心理學(xué)的重點。所以，普通心理學(xué)部分每一章都不能輕視，其中小的概念只會出現(xiàn)在選擇題中，這部分只需達(dá)到再認(rèn)水平即可，而大型理論會出現(xiàn)在簡答題與綜合題中，要求達(dá)到記憶和深入理解，形成個人見解的水平。發(fā)展心理學(xué)的復(fù)習(xí)包括緒論在內(nèi)的前三章無疑是復(fù)習(xí)的重點。第一部分中，研究方法與基本理論是重點，這部分有很大的可能會以簡答或者綜述題的形式來考察。實驗心理學(xué)主要關(guān)注以下三個部分，第一是心理學(xué)實驗研究的一般程序，以及心理實驗中應(yīng)該注意的一些事項，如如何控制變量等。第二是要掌握心理學(xué)實驗研究的一些技術(shù)和方法，反映時法，一些傳統(tǒng)的心理學(xué)方法。第三是要具備具體的一些心理實驗設(shè)計的能力和纂寫報告的能力。統(tǒng)計包括兩大部分，描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計，其中描述統(tǒng)計中的知識相對簡單，比較容易理解，看著部分內(nèi)容會比較容易。推斷統(tǒng)計部分，有些內(nèi)容就會比較難理解，可能會有看不懂得地方，在復(fù)習(xí)時，如果遇到不會的知識點要及時解決，不然問題累積多了，統(tǒng)計就不好復(fù)習(xí)了。
對于心理學(xué)的整體復(fù)習(xí)，重點難點要整體規(guī)劃好復(fù)習(xí)計劃。結(jié)合自身所長來進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要一味的只注重一個占分?jǐn)?shù)較多的學(xué)科，以免在別的地方丟分。
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