對創(chuàng)業(yè)大學生來說眼界比高薪更重要
2月3日起，2018年全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試(簡稱考研)成績陸續(xù)公布，標志著高校畢業(yè)生就業(yè)新一波春招高峰到來。根據(jù)人社部和教育部的統(tǒng)計，2018年我國大學畢業(yè)生達820萬人，創(chuàng)歷史新高，如果把海歸畢業(yè)生和往年未就業(yè)高校畢業(yè)生都統(tǒng)計在內，總數(shù)將超過千萬人之多。
“他們覺得我對工資的要求會比較高，未來留不住。”在2017年10月的一次秋招面試上，當陳涵(化名)說出自己大學創(chuàng)業(yè)月入3萬時，卻被面試官拒之門外。
在下一次面試上，同樣的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，陳涵稱自己在談收入時“減少了一個0”，卻拿到了知名企業(yè)的offer，“可能創(chuàng)業(yè)對就業(yè)最大的影響，就是提高了對錢的感知度，剛畢業(yè)的工資確實不能滿足自己的需求。”
隨著考研成績的公布，2018年就業(yè)季即將進入另一個高潮，其中，有一群特殊的畢業(yè)生，他們早在大學時期就自行創(chuàng)業(yè)，且獲得了不菲的收入，面臨就業(yè)季，是繼續(xù)創(chuàng)業(yè)還是選擇一份穩(wěn)定的工作?成為了他們人生的選擇。
“剛剛步入社會，先學習、積累經(jīng)驗才是最重要的，但沒有走上創(chuàng)業(yè)的路，或許未來也是一種遺憾。”放棄創(chuàng)業(yè)項目的顏葉(化名)，如今已經(jīng)拿到一家知名銀行的offer，對她而言，就業(yè)季是一個既迷茫又清晰的時期。
而創(chuàng)業(yè)收入和求職工資的對比，也是他們必須面對的現(xiàn)實囧境。有的創(chuàng)業(yè)大學生大學期間已達到純收入近百萬元，求職后1.5萬元左右的月薪，往往僅是以往收入的幾十分之一。
對此，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者認為，工作更重要的是積累經(jīng)驗和資源，收入并非唯一考量標準。也有大學生創(chuàng)業(yè)者為了未來更安心的工作，提前進行生活資金儲備，“就業(yè)前三年工資或許不會太高，但無論高低都不會影響自己的生活，可以安心發(fā)展工作。”
創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷成面試談資
2月2日，在接受澎湃新聞采訪時，趙龍剛剛結束了為期12天的蘇寧職前培訓。
早在2017年10月，趙龍就已經(jīng)和南京蘇寧總部簽訂了三方協(xié)議，而此時，求職時間不足2個月，他手中已經(jīng)握有十多份入職offer，其中不乏華為、中建八局等知名企業(yè)。
談起自己的求職經(jīng)過，趙龍認為離不開他大學四年的創(chuàng)業(yè)故事。
2014年9月，剛剛步入山東大學的趙龍，以專業(yè)排名第一的成績，加入了一個初創(chuàng)團隊。三年多下來，他們創(chuàng)辦的大學生正裝品牌“別樣正裝”，不僅通過了國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目立項，還從山東大學擴展到了全國112所高校，年銷售額過百萬。
盡管趙龍在大學期間還有過百度、騰訊等大公司的實習經(jīng)歷，但創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，成為了他在求職過程中最大的特色。
“面試時問的頻率和內容最多的就是創(chuàng)業(yè)，他們也很好奇。”趙龍說，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷貫穿了自己大學四年，也是自己最寶貴的經(jīng)歷。
但也有公司擔憂，在大學時期就年收入過百萬，能否愿意在企業(yè)長期發(fā)展下去?
對此，趙龍想得很明白，“創(chuàng)業(yè)和就業(yè)兩者是相關的，我的創(chuàng)業(yè)項目就是基于零售的項目，在蘇寧也是做零售相關的內容，其實是相通的。”
在他看來，創(chuàng)業(yè)只能維持一個現(xiàn)狀，長期來看無法給自己帶來大的提升，“特別是資源、資金、人脈、經(jīng)驗積累等，所以想到大公司來繼續(xù)磨礪。”這樣的回答，也獲得了面試官們的欣賞。
已拿到上海某銀行offer的顏葉表示，當初的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷在自己的簡歷上留下了出彩的一筆，“當時做過的事情都是實打實的，不是那種特別空泛的東西，而很多公司看重的就是這種辦實事的能力。”
相比于趙龍近四年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，顏葉的創(chuàng)業(yè)有些短暫，但辛苦和壓力卻一點兒不少，“我們是在大二期末才開始決定要做創(chuàng)業(yè)項目，當時想辦一個職業(yè)體驗平臺，9個人七手八腳的就開始做了。”由于沒有資源和社會經(jīng)驗，忙碌了很久，大家也沒有把項目落到實處。
焦頭爛額的雜事、毫無頭緒的未來，讓顏葉苦惱了很久。步入大三的尾聲，當時準備考研的她怎么也靜不下心來復習，“當時突然就想到了找到工作之后那種平淡的小生活，實在太吸引我了。”
退出創(chuàng)業(yè)團隊的顏葉開始準備考研和求職，盡管創(chuàng)業(yè)沒有成功，但近一年的經(jīng)歷，卻成為她面試時的談資，“我很喜歡和面試官講一些做創(chuàng)業(yè)項目的趣事，有次還把面試官給逗笑了呢。”
對于自己的選擇，顏葉認為，“剛剛步入社會，先學習、積累經(jīng)驗才是最重要的，有的人可能幸運，很早就找到了自己的路，沒有找到也不用太擔心，順其自然走到前面總會有路的。”
創(chuàng)業(yè)收入高，求職受影響
在很多畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷成為加分項時，來自廈門某高校的陳涵在求職時，卻被自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷“絆了腳”。
在2017年秋招時，陳涵在一路打拼之下，終于進入一家運動品牌公司的終面。面試官對于他的大學期間零售的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷十分感興趣。
“但我比較失誤的是，告訴了他們我的真實收入，就是最低每個月也能有3萬(元)純收入，當時就感覺面試官沉默了一下。”最終，陳涵被通知未能通過面試。
在下一次面試時，陳涵吸取了上一次的“教訓”，沒有主動提及收入，在問到時，也有意識地“減少了一個0”，“就說收入只是為了補貼自己的生活費。”
如今順利入職的他，談起這段經(jīng)歷還是哭笑不得。但他的經(jīng)歷，確實是大學生創(chuàng)業(yè)者在求職時常常面臨的尷尬情況。
趙龍也表示，在面試時，談及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，面試官最關心的就是為什么會放棄創(chuàng)業(yè)，“會試探一下你是不是會在企業(yè)留足夠長的時間，還是只是拿企業(yè)當跳板。”
對于這種試探，趙龍選擇實話實說，“我覺得如果一個公司連留住人的自信都沒有，那么也沒有必要去，對個人和公司都好。”
他認為，一些大公司就不會有這種擔憂，“他們覺得大學期間可以創(chuàng)業(yè)，代表你能力比較強，而他們需要的就是能力強的'人，不會擔心你能否留住。”
此外，求職時對工資預期過高，也是企業(yè)擔憂所在。
趙龍對此表示，對于工資的預期高其實大家都有，大學生創(chuàng)業(yè)者并不會因為大學期間收入過高，就會對求職的工資預期高。
“因為對我們來說，出來(求職)就是為了工作，如果是為了金錢，何必出來(求職)呢?就不如繼續(xù)創(chuàng)業(yè)賺錢了。”趙龍說，賺錢并不是他找工作的唯一標準，而是有著更多維度的考慮，比如眼界、工作經(jīng)驗、平臺資源等。
趙龍告訴澎湃新聞記者，自己對于工資的預期就是在1到1.5萬之間，如今入職也剛好達到了自己的標準。
如今正在創(chuàng)業(yè)的上海某985高校研究生李泰(化名)，也有著與趙龍相似的看法。
今年9月即將求職的他，對于未來的工作及工資想得很明白，“有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷的大學生，而且不是被動放棄的人，畢業(yè)后決定找工作都不是僅僅看重那份收入，而是工作能帶給我們的其他資源。”
在他看來，正是因為在大學時期的創(chuàng)業(yè)，讓他比較早實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立，所以，對于金錢并沒有太大的渴求，“求職一是不想浪費自己近8年的專業(yè)學習，二是覺得工作能夠給自己更大的發(fā)展空間，帶來更多的社會價值。”
但他對于未來的工作也有著自己的擔心，“現(xiàn)在因為平均月收入比較高，生活水平會相對高一些，包括消費、旅行等，擔心剛剛步入職場的前兩年，會因為收入的減少而降低生活水平。”
為此，他已開始為一年后的工作進行資金儲備，“至少保證自己和家人(在自己)就業(yè)兩三年內的生活不會受到大的影響，這樣才能夠選擇自己更喜歡的平臺，全身心投入到工作中，不用受迫于生活壓力。”
曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)者選擇不同的未來
對于“未來還會再進行創(chuàng)業(yè)嗎”這個問題，趙龍、顏葉、陳涵都表示還未想好，不知什么時候創(chuàng)業(yè)的火苗又會冒起。
或許有的人是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，但趙龍最看重的還是自我價值的實現(xiàn)，“創(chuàng)業(yè)是想給市場創(chuàng)造更大的價值，如果在公司能創(chuàng)造的價值更大，為什么還要去創(chuàng)業(yè)呢?”
他認為，無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，工作的性質和內容是不變的，“只是創(chuàng)業(yè)是自己當老板，就業(yè)是當員工，我對角色和形式其實沒有特別的追求。”
此外，他認為，創(chuàng)業(yè)是B，而工作是A，“如果想到B的話，就要先經(jīng)過A的鍛煉，要不然一個剛出來社會的大學生，不會有太多資源和人脈。如果以后自己有了資源和資本，又有很強烈的創(chuàng)業(yè)意愿，那么還是會考慮再進行創(chuàng)業(yè)。”
陳涵則是因為畢業(yè)前的一次失敗嘗試，對創(chuàng)業(yè)開始變得畏縮。當時面臨就業(yè)的關鍵時期，不愿意放棄大學三年創(chuàng)業(yè)成果的陳涵，聯(lián)合兩個好友，打算從線下發(fā)展到線上，創(chuàng)辦自媒體。并投入了大量的資金和精力去錄制專業(yè)視頻。
然而效果卻并沒有想象中那么轟動，在經(jīng)歷了第三次被封號，以及好友的關系破裂后，陳涵選擇了放棄，同時也放棄了自己此前的服裝零售創(chuàng)業(yè)。
目前，順利進入一家知名企業(yè)的他，選擇了踏踏實實的工作。
“說實話，我覺得自己還是想創(chuàng)業(yè)的，因為收入比較高，而且成就感很足。但真的覺得自己經(jīng)驗不夠、資金也不夠，想要做大的話，還是要先從學習開始。”
陳涵告訴澎湃新聞，或許若干年后，各方面機會更為成熟了，自己還是會去創(chuàng)業(yè)。
隨著對大學生自主創(chuàng)業(yè)的鼓勵，不少大學生都實現(xiàn)了“不出校門當老板”，而這一切也離不開學校的支持和幫助。
為了鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，山東大學將就業(yè)指導中心，改為了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心”，對于學生們的創(chuàng)業(yè)項目，學校不僅會關注，而且常常會給予專業(yè)指導和幫助。
該中心老師王迎春告訴澎湃新聞，“對于學校里已經(jīng)注冊公司的團隊，學校不僅會幫助學生引入更好的導師資源指導、打通地市孵化平臺，同時還在校內打造了更加便捷的眾創(chuàng)平臺邀請入駐。”
王迎春介紹稱，早在雙創(chuàng)政策提出之前，學校就和校友企業(yè)共建了“鳳岐茶社”，將北上廣的創(chuàng)業(yè)資源引入學校，通過組織沙龍講座、社群群主訓練營、融資路演、電商創(chuàng)業(yè)等活動，線上線下配合打造“互聯(lián)網(wǎng)+”眾創(chuàng)空間模式。
“為了在學校營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，入駐鳳岐茶社的學生創(chuàng)業(yè)團隊水電、場地甚至教育培訓等費用一概由學校承擔。”上述趙龍的創(chuàng)業(yè)團隊，正式鳳岐茶社最早入駐的一批創(chuàng)業(yè)團隊之一。
隨著學校的大力支持，學校的創(chuàng)業(yè)氛圍也越來越濃厚，據(jù)王迎春介紹，單單是去年的寒假開學，在學校注冊公司的學生團隊就已經(jīng)有十幾個了，“這在以前是不可能的。”
而這些學生在學習之余進行自主創(chuàng)業(yè)，假期參加學校組織的專業(yè)培訓，前往蘇州深圳等公司實地考察學習，不僅能力和經(jīng)驗得到了提升，眼界也變得更加寬廣，“無論是繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，還是畢業(yè)找工作，自主創(chuàng)業(yè)都是學生非常寶貴的經(jīng)驗，也是求職時很重要的一個砝碼。”
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