關(guān)注畢業(yè)生起薪不如關(guān)注其“后勁”

    今年武漢地區(qū)30萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，他們每月的起薪是多少呢？昨日，中國(guó)高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)和武漢洪山大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)發(fā)布調(diào)查結(jié)果顯示：金融、房地產(chǎn)、IT三個(gè)行業(yè)起薪位列前三名，分別是5500元、4800元、4000元。而按照學(xué)歷層次劃分，博士以7325元起薪位列榜首，專(zhuān)科生起薪墊底。

　　畢業(yè)生薪水調(diào)查，年年舊事年年提，毫無(wú)新意。在經(jīng)歷了寒窗苦讀十幾年，最后起薪卻低于農(nóng)民工的刺激之后，社會(huì)各界對(duì)于畢業(yè)生起薪低的現(xiàn)象，也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。畢竟一些有技能的農(nóng)民工，旺季月收入過(guò)萬(wàn)元，甚至超過(guò)白領(lǐng)，是不爭(zhēng)的事實(shí)，卻也是一步步走到今天的。初出茅廬的大學(xué)生們，一時(shí)起薪低，又能代表什么？

　　計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)是天之驕子，考上大學(xué)就是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，與小伙伴的人生就截然不同。但計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代結(jié)束了，連年的擴(kuò)招中，大學(xué)教育已經(jīng)由精英教育普及成了大眾教育。大學(xué)生多了，就業(yè)就沒(méi)有保障了。只是畢業(yè)生們要認(rèn)識(shí)到，這只是暫時(shí)的問(wèn)題。上大學(xué)絕不能因?yàn)榫蜆I(yè)不如以前輕松，就覺(jué)得讀大學(xué)是退步了。要堅(jiān)持，大學(xué)，絕對(duì)是人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。如果大學(xué)生和家長(zhǎng)把就業(yè)看做讀書(shū)有用與否的，那就是思想沒(méi)有跟上時(shí)代。

　　看待畢業(yè)生起薪低這一現(xiàn)象，要如同當(dāng)初面對(duì)有技能農(nóng)民工與無(wú)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生薪水高低之爭(zhēng)，做出深層次的解讀。起薪低，就是工資低，什么是工資？工資是勞動(dòng)的報(bào)酬，而不是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的津貼。書(shū)讀得多，學(xué)歷高，不是勞動(dòng)，不應(yīng)該得到報(bào)酬。畢業(yè)即是學(xué)習(xí)時(shí)代的結(jié)束，有多大的勞動(dòng)能力，要青年學(xué)子們?nèi)绾螌�學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力的能力和效率。大學(xué)生為用人單位創(chuàng)造多少價(jià)值，就會(huì)得到多少回報(bào)，這是需要加以嚴(yán)格考核的。

　　剛剛畢業(yè)，初到工作崗位，創(chuàng)造的價(jià)值如何尚是未知數(shù)。而農(nóng)民工，已擁有熟練的技能，無(wú)論他們?cè)谀膫�(gè)工地，出一份力，創(chuàng)造一份價(jià)值，就能得到回報(bào)，拿到工資。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，對(duì)于從事簡(jiǎn)單工作的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，搬磚挖溝，專(zhuān)業(yè)技能不用太強(qiáng)，價(jià)值卻是立馬顯現(xiàn)的，其創(chuàng)造的價(jià)值可以即時(shí)衡量。孰知當(dāng)白領(lǐng)因?yàn)榻ㄖ�工人月薪上萬(wàn)而不平衡時(shí)，試問(wèn)辦公室白領(lǐng)是否愿意和建筑工人一起搬磚挖溝呢？

　　應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪低都是暫時(shí)的，一旦進(jìn)入社會(huì)擁有了工作經(jīng)驗(yàn)，真正成為一個(gè)合格的能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)者，自然而然地工資就會(huì)相應(yīng)提高。盡管大學(xué)生頭頂?shù)墓猸h(huán)早已不見(jiàn)，但“讀書(shū)無(wú)用論”的哀嘆恰是急功近利的表現(xiàn)。人生的路很長(zhǎng)，決定終點(diǎn)的不是起薪而是后勁。

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