創(chuàng)業(yè)，想說愛你不容易

    眼下，大學(xué)畢業(yè)生新一輪的“找工作季”又開始了。在就業(yè)壓力比較大的情況下，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”再次成為熱門話題。相關(guān)專家表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既考驗大學(xué)生自身的素質(zhì)和能力，也需要相應(yīng)的社會環(huán)境和國家的配套政策，否則大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能是口號響、行動少。

　　創(chuàng)業(yè)口號響，應(yīng)者卻寥寥

　　“創(chuàng)業(yè)成就夢想”“創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)業(yè)只等你來”，記者走進(jìn)蘭州理工大學(xué)時發(fā)現(xiàn)，校園中掛滿了各類鼓勵創(chuàng)業(yè)的橫幅。不僅僅是蘭州理工大學(xué)，蘭州各個高校的校園中都能找到和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的橫幅。

　　除此之外，各地政府也紛紛下發(fā)文件鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。２０１２年１２月，山東省政府下發(fā)《關(guān)于加快科技成果轉(zhuǎn)化提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的意見（試行）》，鼓勵在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。２０１３年８月，甘肅省政府辦公廳發(fā)布《做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》，希望通過加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)扶持力度促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

　　２０１３年１０月１３日，甘肅省第四屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽復(fù)賽培訓(xùn)會議召開，這次創(chuàng)業(yè)大賽吸引了甘肅省２７所高校近８００名學(xué)生參與。雖然參與人數(shù)眾多，但是記者在現(xiàn)場采訪發(fā)現(xiàn)，真正有創(chuàng)業(yè)想法又準(zhǔn)備付諸實(shí)施的大學(xué)生幾乎沒有。

　　甘肅中醫(yī)學(xué)院的楊晶是一個大二學(xué)生，今年第一次來參加創(chuàng)業(yè)大賽。當(dāng)問及是否想過自己會創(chuàng)業(yè)時，她表示自己只是想通過創(chuàng)業(yè)大賽鍛煉自己，為以后更好的找工作。有楊晶這種想法的人不在少數(shù)，創(chuàng)業(yè)口號響亮、創(chuàng)業(yè)大賽火爆，但是能最終走向創(chuàng)業(yè)的人卻是少數(shù)。

　　據(jù)《２０１３年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例２０１２屆僅為２％，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示全國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率僅為２％。“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率低，西部地區(qū)更低。”甘肅高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任馮治庫說。

　　創(chuàng)業(yè)率低在哪里

　　雖然年年都在談創(chuàng)業(yè)，但是真正付諸行動的大學(xué)生卻是少數(shù)中的少數(shù)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生都有著創(chuàng)業(yè)的想法，但是出于種種顧慮和限制卻不愿意付諸實(shí)施。風(fēng)險大、資金不足讓很多人的創(chuàng)業(yè)夢想擱淺。

　　“創(chuàng)業(yè)好聽路難走，假如創(chuàng)業(yè)容易的話大家都去創(chuàng)業(yè)了，創(chuàng)業(yè)的人少恰恰證明了創(chuàng)業(yè)路難走。和大學(xué)生相比，高校老師在資金、人脈、經(jīng)驗等各方面都要優(yōu)于學(xué)生，為什么老師不去創(chuàng)業(yè)呢？　風(fēng)險太大而且是不可控的。”蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的劉祖培說。

　　周安現(xiàn)是今年６月份剛剛畢業(yè)的碩士研究生，他也表達(dá)了類似的看法，“一旦我創(chuàng)業(yè)失敗，連自己的生活都沒辦法保障，何況還有我父母。假如國家能出臺一些政策來控制風(fēng)險，或許我會選擇創(chuàng)業(yè)。”

　　對此，相關(guān)專家卻表達(dá)了完全不同的看法。“我認(rèn)為首先是學(xué)生的思想沒有轉(zhuǎn)變過來，他們應(yīng)該明白天下沒有免費(fèi)的午餐。干任何事都是有風(fēng)險的，只不過是風(fēng)險大小不一樣而已。其次，中國創(chuàng)業(yè)教育沒有做到位。在上世紀(jì)５０年代，美國７０％的大學(xué)就開設(shè)有創(chuàng)業(yè)課程，而中國直到最近幾年才有少部分學(xué)校開始開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)校沒有形成良好的創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣。”馮治庫說。

　　除了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)資金短缺也讓很多創(chuàng)業(yè)者頭疼。大學(xué)剛剛畢業(yè)，沒有任何積蓄，靠著父母的幫助，齊雙開了一家音像店，“這家店花掉了我父母半輩子的積蓄。”他說。但是，像齊雙這樣的畢竟是少數(shù)，很多人因為沒有足夠的創(chuàng)業(yè)資金而被迫放棄自己的創(chuàng)業(yè)夢。

　　“我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的不是資金，而是要有一技之長。”目前正經(jīng)營著蘭州貓眼文化傳媒有限公司的杜興彥說。“我在大學(xué)時學(xué)的是廣告學(xué)，比較實(shí)用，創(chuàng)業(yè)能發(fā)揮自己的一技之長。”

　　記者在采訪中卻發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生表示自己在學(xué)校里所學(xué)的東西和社會是脫節(jié)的，創(chuàng)業(yè)沒有一技之長，很多付諸實(shí)施的創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)者所學(xué)毫無相關(guān)性。

　　思想需轉(zhuǎn)變　國家政策要跟進(jìn)

　　針對創(chuàng)業(yè)率低的情況，相關(guān)專家表示，一方面確實(shí)需要大學(xué)生從自身找問題，轉(zhuǎn)變思想觀念；另一方面，整個社會要營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，國家要實(shí)行切實(shí)可行的配套政策，此外還需要相應(yīng)的教育制度改革。

　　記者在采訪幾位創(chuàng)業(yè)者時發(fā)現(xiàn)，他們對相關(guān)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策幾乎都不了解。而且因為申請手續(xù)比較繁雜，很多創(chuàng)業(yè)者不愿意去申請相關(guān)的優(yōu)惠政策。馮治庫認(rèn)為優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策固然必不可少，但提高政策知曉率和簡化審批環(huán)節(jié)也很重要。

　　此外，良好的創(chuàng)業(yè)氛圍也是創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。馮治庫認(rèn)為，全社會要營造“尊重創(chuàng)業(yè)、寬容失敗”的輿論氛圍，中國目前“未富先大”，在人均收入還很低的時候，國家經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界第二位。中國更需要創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，這是建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。

　　專家還建議，中國目前的教育體制需要相應(yīng)改進(jìn)，大學(xué)教育應(yīng)緊扣社會需求。只有改革目前的教育體制，讓大學(xué)生多有一技之長，他們的創(chuàng)業(yè)才會更有保障。

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