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職業教育突圍最難就業季
大學生就業要拋棄急功近利的心態，注重提升職業技能和素質。
今年夏天被戲稱為“史上最難就業季”，699萬高校畢業生創下1949年以來人數之最。一方面很多人找不到工作，另一方面有很多空缺的職位找不到合適的雇員，“就業難”再次成為社會焦點。
如何在競爭激烈的大學生就業熱潮中成功突圍？職業教育在破解就業難中有何作為？圍繞這些問題，8月27日，京華時報舉辦了職業教育論壇，中公教育、華圖教育、達內IT培訓集團等8家職業教育領域的培訓機構代表齊聚一堂，結合職業教育的現狀和發展，為就業難支招。
□談現狀
結構性失衡導致就業難
699萬，這是今年高校畢業生的總數，也是建國以來人數最多的一次。來勢洶洶的就業大軍將原本就已棘手的就業問題推向了公眾關注的焦點。而作為直接與就業密切相關的職業教育，對于當前的就業形勢似乎能感受得更為直接。
中公教育集團常務副總裁張永生表示，單憑畢業生人數多少這一數據來判斷就業形勢好劣并不科學，還應該看社會能夠給這些人提供多少職位。目前就業壓力確實很大，出現了供大于求的情況，但究其根本還是因為就業崗位的結構性失衡。
“很多人在找工作但找不到工作，很多企業在招人，但是招不到人。”張永生表示，導致這一局面的出現，主要原因在于就業者的基本能力和素質達不到用人單位的要求，這一方面也反映出我國的高等教育和職業教育存在的問題：人才培養機制與現實脫節，很多人走出校門后連一些最基本的職業能力和素質都沒有具備。對于這樣的人，無論就業形勢難不難，對他們而言都是難以找到合適工作。
就業崗位減少并不可怕
嚴峻的就業形勢對從事職業教育的培訓機構也有所波及。達內IT培訓集團總裁韓少云表示，從去年底到今年3月初，作為培訓機構普遍感受到就業形勢的嚴峻，學生們對就業的需求也很迫切。加上社會和媒體對最難就業季的渲染，人心惶惶。不過，要看到的是，今年大學畢業生人數僅比去年增加了10萬，就業難并沒有那么可怕。
奧鵬教育副總經理黃貴洲則認為，造成就業難主要有幾方面原因，一方面是培訓的確不太好，另一方面現在的畢業生真的不符合企業的需求。
華圖教育高級副總裁于洪澤介紹，目前求職的大學畢業生分為三類，一類是成績好、能力強，找工作時可能拿到多份企業OFFER，不是企業挑選他們，而是他們在挑選企業，這類學生約占15%；還有45%的學生則屬于缺求職的方法指導，需要通過職業教育培訓提升就業技能；余下約20%學生則是本應該能找到工作，卻因為自己或家長挑剔等原因放棄了原本適合的工作；剩下的那些學生屬于不學無術、混日子的，這類學生難以找到合適工作。這些都反映現在大學職業規劃教育的缺失，大學生的職業能力培養刻不容緩。
□談問題
專業扎堆導致人才過剩
論壇中，嘉賓們深入分析了造成就業難的原因，以及目前職業教育中存在的問題。水晶石教育全國副院長薛鵬飛認為，目前一些高校在專業設置時過于盲目追求熱門，導致專業設置雷同，如很多大學都開設了影視動漫專業，無論是否有師資，有沒有相應的教學能力，純粹是為了招生而設。專業設置的扎堆，導致人才培養過剩，而學校在教學中也沒能完全按照企業的用人需求去考慮，學生畢業后缺乏相應的職業素養和技能，越是熱門專業，就業越難。
為了解決這一問題，水晶石嘗試與職業院校合作，嘗試聯合培養學生。同時，在教學上大膽改革，將企業真實的案例、項目帶入到教學環節中，轉換成課件讓學生有真正練兵的機會，大大激發了學生學習的興趣，真正實現學有所成。
在職培訓過于功利化
“就業難在我們這個領域體現得似乎并不明顯。”學爾森教育校長詹達天的發言有些“與眾不同”。他介紹，學爾森主要從事建筑領域人才培訓，解決的是已經就業的人繼續教育問題。因為建筑行業對人員的資質要求較高，因此職業培訓是剛性需求，拿到相應的證書和等級后就能進入相應的崗位。
不過，他也坦言，盡管沒有明顯感受到就業壓力對行業的沖擊，但職業教育與就業的不匹配同樣明顯存在。如現有的建筑行業人才培訓的規定已不合時宜，導致人才斷層情況加劇。由于政策導向有問題，很多建筑類崗位都是需要拿到職業資格后才能上崗，有學歷和業績等要求，這些都是一般大學畢業生所不具備的。這也就導致大家把目標都鎖定到拿等級證書，失去了教育的意義。他呼吁，應該加強對求職者職業素養的培養，同時在考試環節中加強監管，實現真正有才能的人能夠通過，將職業培訓作為人才提拔的方式。
忽視職業教育重要性
中國交通運輸協會中心主任王增東表示，造成就業難的另一點原因是整個社會對職業教育的重視不夠。一方面，高校忽視大學生職業教育和職業規劃；另一方面企業忽視對在職人員的培訓。盡管國家有法律規定，企業必須拿出一部分資金為員工提供繼續教育，但現在真正能做到的企業仍是少數。
王增東表示，在職人員的職業素養和素質的提高應是社會職業培訓機構最主要的目標。而現實情況是，即便是在職人員進入培訓機構學習，他們的出發點也不是真正提高自己的職業能力和素養，而是為了拿到證書后完成任務。在企業單位中，實現對一個人的認可，對員工的提升就是簡單的職位提拔，這僅僅是不夠的，也是一件很可悲的事情。應該讓職業教育成為貫徹職業生涯中的一項重要內容。企業要留住人才，應多關注員工的職業素質提升，職業教育很重要。
□談應對
各出奇招應對就業危機
面對來勢洶洶的就業難，面對用人單位提供崗位數量的減少，以培養學生順利就業為目的的職業教育機構也在積極開拓思路，破解就業難題。
招數1：
加大企業開拓力度。如達內IT培訓集團今年加大了企業開拓力度，設立就業服務專員，擴大合作企業數量，為學生就業拓展了更多的信息渠道。利用地域就業不均衡，以及學校全國網點分布的優勢，將不發達地區學生引導到發達地區就業。同時，推出新課程，引導學生分散就業。
招數2：
開展校企專業共建。如奧鵬教育加強與高校合作，實施專業共建。今年已與內蒙古大學等高校合作，實施定向培養，由奧鵬提供相關職業課程，學生畢業可拿到兩個證書，分別是大學畢業證和奧鵬的專業證書。此外，還開發了線上創業培訓課程，與教育部合作全國大學生創新基地。
招數3：
推行企業新員工培訓。華圖教育一直倡導新員工培訓，過去華圖新員工培訓是一周，現在已延長到3個月。通過培訓將挑選到的人才慢慢培養好，最終進入工作崗位，幫助新人順利適應工作需求，推動職業行為的塑造和形成。解決就業的根本問題還是在于廣大企業。
□談行業
加強規范把握規律
作為教育培訓市場一個重要的分支，職業教育近年來呈現旺盛的發展勢頭。
學爾森教育校長詹達天認為，大學生從學校走入社會面臨一個重要的轉變，學生在大學的時候沒有壓力，一旦進入社會找工作，必然要面臨來自生活、單位、社會的各種壓力，如何應對這些壓力，職業教育尤其重要。
奧鵬教育副總經理黃貴洲從事職業教育十余年，在他看來目前職業教育市場已進入上升期，越來越多的培訓機構涉足職業教育。但需要注意的是，機構在招生中夸大宣傳、盲目承諾的情況仍很普遍，以高就業、高薪水作為招攬生源的幌子，招完學生后就不管了，極大影響了行業的聲譽。他同時還預測，未來職業教育互聯網教育將成為未來發展的方向。
華圖教育集團高級副總裁于洪澤表示，職業教育未來發展應把握好教育規律和市場規定。每個機構都應明確自己的定位，注重內涵發展，適當擴大外延。水晶石教育全國副院長薛鵬飛呼吁，作為培訓機構，應加強自身規范，本著樸素的教育心態為學生著想，堅持最重要。
□談發展
提高藍領工人待遇
論壇中，嘉賓們在深入分析就業形勢的同時，也對當前職業教育發展提出了寶貴建議。
亞偉速錄總裁唐可為認為，造成就業難的原因來自多方面。一方面是現行的職業教育培養體系存在一定問題；另一方面，盡管目前國家已加大了對職業教育的資助，但學生進入企業后仍需要企業再次培訓，增加了企業成本，一定程度也造成了企業不敢要人。為提高企業招聘的積極性，國家可加大對招聘企業的扶植力度。
如在稅收、社保金繳納等方面給予一定優惠，激勵企業敢于招聘，敢于給員工培訓。
唐可為同時建議，要發展職業教育，關鍵在于提高藍領工人的待遇。目前社會的現狀是，技術工人的地位和收入水平都比較低。
相反，在西方發達國家，好的技術工人可以和部長一樣住別墅。中國未來將是產業大國，提高藍領工人的待遇，也是提高職業教育的地位。他建議，可在現有的大學教育中增加職業教育的學習，倡導學生掌握一技之長，為其今后求職增加砝碼。
中國交通協會培訓中心主任王增東坦言，導致就業難問題的出現一方面是因為現有的教育體制，在人才培養上過于重視學歷而忽略技能。
針對這一現狀，作為職業教育培訓機構應該積極應對，改進現有的培訓內容、教學方法，迎合企業和社會的需求。如中交協培訓中心發揮行業優勢，為企業和培訓機構搭建平臺，企業的用人需求可直接反饋到培訓機構，培訓機構可針對這些需求實行訂單式培養，提高學員就業的成功率。
找工作不要過于講條件
嘉賓們認為，當前大學生就業中存在一些誤區。一方面是很多求職者的基本能力和基本素質滿足不了用人單位的要求；而另一方面，求職者的就業期待又在不斷提升。
達內IT培訓集團總裁韓少云認為，大學生想在嚴峻的就業形勢中成功突圍，應學會調整心態，不要過于糾結自己的職業起點，非常在意薪酬、福利等外在條件。面對如此大的就業壓力，應該懷著“騎驢找馬”的心態，那時就會發現其實很多工作都是可以做的。職場發展是動態的，可能現在薪酬待遇較低的某一項工作，過了幾年后，又會發生新的變化。他建議，畢業生剛踏入社會時，一定要忽略現在起薪的工資，要盡快找到一個跟專業對口的工作做。
□談轉行
在職轉行需慎重
就業，并不適用于剛剛步入社會的大學生，對于身處職場中的所有人，都有可能面臨重新就業、職場轉型的需求。在當下嚴峻的就業形勢之下，職場人如何實現合理轉型，諸多職業教育專家也在論壇中給出了建議。
中公教育集團常務副總裁張永生認為，“干一行愛一行”是選擇職業的前提，當然也不排除選擇之后才發現不適合的情況，但無論如何，在職人員轉行需慎重。一旦決定要轉行，就要抓緊選擇，隨著時間的推移、年齡的增長，如果再選擇就業轉移的成本也相應提升，往往缺乏持久的動力。因此，如果要轉行就要趁早，盡快明確自己的職業定位。如果不轉行，一直堅持認真地做下去在某個領域也會有所成就。
“跳槽要按照興趣來，如果不是很喜歡不要輕易跳槽。”奧鵬教育副總經理黃貴洲表示，所有職場人都希望薪水和職位提升，要達到這一目標首先要與自己的工作能力和職業技能相匹配。而現在，有相當一部分人將跳槽作為自己炫耀的資本，頻繁跳槽，對于這樣的員工，大部分企業在招聘時都是很慎重的。同時，作為企業也要學會自省，為什么留不住人才？一個企業培養了員工，花費了巨大的成本，結果培訓完沒多久就跑了。對于這種現象，企業應該反思，為員工職業提升創造條件，讓他們留在企業。
在職培訓重提升
論壇中，嘉賓們一致認同職業規劃的重要性。水晶石教育全國副院長薛鵬飛認為，在職人士想實現自我提升，最重要的是加強學習，不斷提升自己的能力，在深入總結中確定自己的事業目標。在當前的大環境下，轉行一定要慎重，在做出決定之前，一定要想好自己為什么要轉行。如果下定決心要轉行，建議還是從興趣出發，從自己內心最想做的出發，如果興趣和工作達到契合，這個工作也會做得很開心。
針對在職人員培訓，華圖教育集團高級副總裁于洪澤提出了三點建議：首先，在職培訓首先要了解自己，自己對自己負責；其次，明確培訓的目的，無論是未來的轉行、轉型還是晉升、跳槽；第三，提前貯備經驗。換職業不是換工作這么簡單，而是換一種生活方式，作出決定前應做好相關的經驗儲備，為未來的發展一定要提前學習，并不斷堅持。
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