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中文被視為最好畢業卻最難就業的專業
中文被視為最好畢業卻最難就業的專業
用人單位對中文系學生“不來電”?
12月7日,大學生在山東大學2009屆畢業生就業供需見面會上求職。新華社發(趙曉明 攝)
又是一年畢業季,幾家歡喜幾家愁。對于多數中文系畢業生來說,與捧著文學名著陶醉其中的幸福時光相比較,眼前找工作的日子,多少有些難熬。對此,有人不免調侃道:“最好畢業中文系,最難就業中文系。”
學生困惑:哪只鞋才是我的?
穿好西服,打好領帶,小心翼翼把彩印簡歷裝進專門買來的皮包里,早7時,小于匆匆走出宿舍門。“會展中心有大型招聘會,我得早點去排隊,”臨行前,小于對室友交待。
小于是一所部屬綜合性院校2009屆漢語言文學專業應屆畢業生,同舍4人,3個要考研,只有他下決心找工作。從9月份開始,他一場沒落地參加了所有校園招聘會,但苦于對口崗位不多,簡歷投出去后,基本就石沉大海,沒了下文。
“俗話說,文科生打天下,靠就靠‘筆桿子,嘴皮子’。我是學中文的,文字功底自忖不弱;在學生會,我也鍛煉了組織能力和表達能力,自身條件應該還算可以吧。我知道這個專業找工作不易,但沒想到這么難。”小于郁悶地說,“現在我都有點怕招聘會。”
下午3時20分,會展中心地上一片狼藉,很多單位都在準備撤攤。小于還在,只是領帶扯下來了,精心打理的發型,也被汗水搞亂了。“老樣子,有幾個要中文的啊”,事先準備的30份簡歷,此時仍有一多半在他手里。
失望和無奈的,還有來自另一所重點大學的吳瓊。“擠了一大圈發現,基本是文科職位占整個招聘職位的十分之一,而要中文的,又只占這十分之一的十分之一。”
“一方面,崗位需求量少;另一方面,一說到中文,很多都是不限專業的崗位,這樣的崗位,其他專業的學生都可以和我們競爭。而對于一些技術類、專業性強的工作,我們都干不了。”說起自己的專業,同是中文系的李冬梅直搖頭,“中文系專業性不強,實用性不強,所以畢業生在就業市場上缺乏競爭力。”
在多數中文系學生眼中,他們的出路主要有:公務員、教師、文秘、媒體、出版社、企事業單位文員,包括企劃、廣告等。“公務員,各專業學生都在考,競爭不必提;教師呢,師范生占絕對優勢;其他幾類職業,又有文秘、新聞、廣告專業的學生跟我們爭。”09屆畢業生小荊困惑地說:“過去說中文系就業面寬,但隨著高校專業設置的不斷細化,我們的就業市場不斷被分割,優勢變成了劣勢,中文系學生的就業之路,怎么好像越走越窄了?”
“實際上,我們這一屆的就業情況就不太好,到現在還有沒有找到工作的同學呢,一直在外面漂著。”小荊的師兄、08屆畢業生王釗說,“當年很多人是懷著對文學的單純熱愛和夢想,選擇了中文系,可到頭來,卻感覺入錯了行。別的系出來都知道干什么,中文系出來不知道干什么。最好的出路,似乎是繼續深造,成為研究型人才,但很多同學其實并不喜歡搞研究,不適合做學問,所以處境很尷尬。”
“到底哪只鞋才是我的?”面對兩難處境,一位中文系同學苦笑道,“就像一只腳,說胖不胖,說瘦不瘦,可這年頭的鞋啊,偏偏要么胖要么瘦,很少有適合我們的!”
因為找工作不易,很多中文系學生選擇了考研。小于告訴記者,他們班42人中,有10人被保研,22人決意破釜沉舟考研。而吳瓊她們班,“找工作的就兩人,除了少數保研的,其余都在沖刺考研,準備升級一下學歷”。不過,對于多數考研學生而言,又何嘗不擔心未來——“即便考上了,誰知道3年后的情況會怎樣呢?”
用人單位反映:學生水平與市場需求有差距
10月份以來,記者陸續參加了幾場針對高校畢業生的大型供需洽談會,的確發現,很多適合中文系學生應聘的崗位,用人單位往往并不限制專業,而在這樣的崗位競爭中,中文系學生也往往并不占優勢。
亞泰飯店是一家三星級涉外酒店,今年計劃招兩名辦公室文秘,前來求職的學生中,既有學中文的,也有行政管理、市場營銷、旅游、外語等專業的學生。該單位招聘代表說:“中文系學生的文字基礎可能相對好一些,但因專業問題,不了解企業的運作,到單位后不一定馬上能寫出對路的東西來。而企業現有崗位所涉其他專業的學生,如果文字功底好,上手會更快,而且使用起來更靈活,除了文秘外,還可以勝任別的崗位。”
吉林省信用擔保投資公司,擬招“辦公室、管理、文秘”3個崗位,該公司人力資源部負責人張今朝說:“第一,我們并不需要他多么有文采,不需要多么的詞藻華麗,流光溢彩,但對企業一定要有想法,寫材料要言之有物,有深度、要快;第二,必須會熟練操作各種辦公軟件;第三,在文筆流暢之外,最好有一定的專業基礎,這樣的話,我們可以讓其兩個崗位一肩挑,發1.5倍的工資,企業都是希望節約人力成本的。因此,如果只學了中文,而沒有兼修其他專業,肯定是要吃虧的。”
張今朝建議,中文系學生最好兼修一至兩門實用性強的學科,比如計算機、財務、法律、人力資源管理等等,以增加自己在就業競爭中的砝碼。他說:“中文系學生,人文修養較為深厚,說話、寫東西都與眾不同,待人處事也不錯,這是優勢。但最大的劣勢是太寬泛,缺乏專業背景和技術含量,看似什么都能做,實際上很難做精深。”
缺乏技術含量之外,一些中文系學生的寫作能力,也為部分用人單位所不滿意。吉林化肥農藥集團,是世界500強企業中化化肥的全資子公司,今年要招2名中文系本科生,為企業內部刊物服務。“80%的應聘學生,寫作能力距我們的要求還差一塊”,公司人力資源部主管李學鋒告訴記者,面試時,他們帶學生參觀企業,讓其就自己的心得體會寫個短文,“但寫得不理想,許多人文筆不是很流暢,甚至表達的與主題都有偏差,字寫得也不太好看。”
“總體感覺,好像學生的寫作能力培養不到位。”諾普樂有限公司人力主管說,“中文系學生,首先要能寫,其次要能說。能寫能說,表達能力強,是用人單位招收中文系學生的主要原因。所以,我們特別注重學生的寫作實踐情況,比如你在校報、校刊上發表了多少文章;在征文大賽中是否獲獎;所附代表作品水平如何等。但我們發現,有不少學生寫作實踐欠缺,簡歷上體現不出這些內容。中文系學生如果連像樣的文章都拿不出來,也就難怪不好找工作了。”
學者觀點:專業太細就業面才會越來越窄
雖然學生們普遍反映就業難度加大,但多數校方卻表示,中文系的就業情況并沒有那么糟。一所重點綜合性高校的老師向記者介紹說:“受近幾年大環境影響,中文系學生就業面臨一些困難,但總體情況還算比較穩定,如果把考研深造的包括在內,中文就業率一直保持在90%上下。”
不過,大家也承認,學生的困惑和市場的反映,給高校中文系的人才培養,發出了調整信號。“如何適應現代轉型社會的需要,加強中文系學生的就業應變能力,已經提上了日程。”東北師大文學院院長王確告訴記者,他們近兩年重點實施了文學經典閱讀計劃、文學采風體驗及大型社調活動,提高學生的審美能力、社會感悟能力;同時,學院還創辦了好幾種文學刊物,為學生們的寫作實踐提供平臺。
記者在吉林大學了解到,該校在傳統課程之外,還為漢語言文學系的學生安排了《高級新聞寫作》、《媒介經營》、《媒介批評》等就業指向更為明確的課程。此外,學院還計劃開設應用語言方向,加強對社會需求量大的應用型人才的培養,計劃未來使這部分學生占整個中文招生人數的一半,目前,相關方案已上報學校待批。
“要改革,也是在寬口徑培養的基礎上進行,而不是把專業搞得越來越細,那樣的話,學生的就業面會真的越來越窄。”吉大文學院副院長郝淑媛說,中文并不是一門技術性和工具性課程,中文學習更多體現出來的是一個人的人文修養。寬口徑的人才培養模式,能讓學生擁有比較開闊的視野和較為深厚的積淀,實踐證明,這樣的學生日后在工作崗位上所獲得的成就往往更大。
王確也強調,不要把專業界限分得太清楚。他說:“用人單位想要專業更加對口的學生,這個概念本身就是錯誤的。美日等發達國家,用人單位很少考慮大學生的具體專業是什么,他們用筆試面試來篩選,核心就是看對方的素質與基礎。在當前,沒有任何一個問題是一個專業能解決的,需要多專業的協同合作。本科階段的重點任務,就是培養人的素質與基礎。”
“現在的學生很現實,上大學是為了畢業找個好工作。但當前我國就業市場確實存在‘注重應用知識和技術能力,輕視人文基礎的用人取向’的情況,如果學生一時遇到就業困難,就否認自己專業的價值,是不恰當的。”學者們認為,在高校循著市場方向對中文專業進行一定程度改造的同時,用人單位與學生也要對自身觀念進行糾偏,共同探索有利于中文學科健康發展的長遠之路。
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