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教學研究小組教學工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的教學研究小組教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教學研究小組教學工作計劃1
一、指導思想和工作目標
本學期的生物教學工作繼續以學校新三年發展規劃的指導思想為標準xx在繼承生物課程改革成果的基礎上，進一步探索初中生命科學的課堂教學方法，優化生物課堂教學質量，提高學生生命科學素質，促進學生素質的全面發展。本組全體教師應繼續學習貫徹人性化、民主化、信息化的辦學理念，培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的發展與學校的發展緊密聯系起來，發揚愛崗、敬業、團結、合作的精神，努力打造市先進隊伍。
二、工作重點
1.繼續通過小組培訓、集體課程準備、相互聽、課程評價、不斷學習教育教學理論，提高教師道德培養和教育教學水平，創造良好的小組風格，使新教師盡快融入xx初中教育教學氛圍。
2.不斷增強科研意識，通過科研促進教研。無論是二年級的教學經驗，還是三年級生物學和綜合課程的復習方法，都要認真記錄和總結教學經驗和經驗。特別是要認真實施以環境教育為突破口，實施中學可持續發展的研究。
3.積極探索生物競賽的指導模式，努力在各級組織組織的各種生物競賽和學科評價活動中取得良好成績。
4.積極參與對學生研究課題的指導，提高學生將知識轉化為實踐的能力。
5.加強信息技術與生物學科的整合，探索生物教研組網站建設和網絡教學。
6.基于學生發展的原則，逐步開發和完善生物校本課程和教材。
7.在《初中生物》教材的基礎上，加強科學精神等德育思想的滲透教育，重視全體員工德育的發展。
三、日常工作
1.做好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參與教研組和備課組的活動：
教研組活動：周一下午在生物組教研組活動，本學期主要圍繞上述七個方面開展教研活動。
備課組活動：每周四晚上，第一節課在初二辦公室和教務處開展。xx老師主持二年級備課組活動，孔瑞華老師主持三年級備課組活動。每次備課組活動都要由一位老師講授，其他老師提出自己的意見、建議和記錄，討論，互相學習，取長補短。
2.做好全體員工的.德育工作，要求每一位教師教書育人：每一位教師都要在教學中對學生進行思想教育，充分利用生物教材內容的特點，幫助提高學生的科學素養，培養學生正確的世界觀和方法論，特別是學習目的、態度和方法，在教學中豐富思想教育，每一位教師都要在學校的各種活動中認真批改作業，分析試卷。熱情關心和幫助學習困難的學生，樹立學習信心，滿足學習要求。
3.做好實驗室管理，要求各教師遵守實驗室規章制度：
（1）每位教師應在實驗前一周列出所需的實驗材料、藥品和儀器，并將其交給實驗者。
（2）教師要在實驗室做好課前教育，配合實驗室清潔衛生，愛護公物，認真實驗，讓學生養成嚴謹的科學態度
（3）實驗者除了做好自己的工作外，還要配合老師做好每一個實驗，提出自己的建議和要求，使實驗達到效果。
（4）由于本學期實驗多樣，班級多，實驗者要統籌兼顧，合理安排。
4.做好其他日常工作，要求每位教師積極參與各種活動：
（1）積極做好科研工作，每月上周一下午召開課題會議，確保課題的正常發展和實施。
（2）積極參與市、區生物教學研究和學校組織的各項教學討論和評價活動。
（3）舉辦講座或學科知識競賽，拓展學生的生命科學知識，培養學生對生物學的興趣。
（4）擴展課程：本學期由柯谷慶和其他二年級教師協助開設生物競賽輔導課程，培養學生的自學能力和生命科學實踐能力。
（5）積極參與學校組織的清潔活動、工會組織的活動等。
教學研究小組教學工作計劃2
一、指導思想。
以學校和教學辦公室的工作計劃為指導，以學生為導向，以質量為靈魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合教學研究小組教師的實際教學研究，為教師創造良好的教學研究氛圍，為學生提供廣闊有趣的中國學習空間。課堂教學以精細講座、互動、高效為指導，以校本為中心，努力提高語文教學質量，培養學生的人文素質。進一步加強課堂教學改革，規范日常教學管理，加強中國教學的研究、服務和指導功能，全面提高語文課堂教學水平和專業能力，扎實提高教學質量。
二、工作要求及措施
(一)深化教學研究，開展校本教研，提高教學效果。
組織教師繼續學習新課程標準
(二)努力提高課堂教學質量。
堅持上課"精說、互動、高效"繼續實施課堂教學評價機制，樹立以活動促進發展的意識。通過舉辦不同年級的課堂教學展示和討論活動，進行更多的評論和交流，發現、研究和解決活動中遇到的問題。要切實改變學生的學習方式，緊密結合自主學習、有效合作學習、適度探究學習，注重興趣的激發、獨特體驗的激活和閱讀的發揮。
2、加強了教師教學過程的管理。小組教師應積極學習教學方法，積極開展實踐課程和研究課程，開展課程評價和交流，及時反思、完善和總結經驗。同時，努力將教學研究小組建設為學習組織，重視小組與小組之間的團隊學習和合作學習，加強教學研究小組信息化建設步伐，促進教學研究小組整體業務水平的.提高，努力打造學校先進的教學研究小組。
三、認真指導，優化服務，規范語文教學常規管理。
1.加強備課，注重合作，實現資源共享，注重教學效果，提高整體教學質量。
2、教師應堅持參與縣教學研究活動，外出聽課的教師應及時反饋和交流教學研究活動中的新信息。每位教師不僅明確了本年級的教學目標和教學任務，而且對其他年份的教學目標和要求有清晰的了解，以便上下滲透，知識自然聯系。
鼓勵教師多讀書，經常交流，不斷學習業務，精益求精。
四、課后輔導:堅持面向全體、因材施教、大面積提升的宗旨。
教師應根據學生平時的表現和各種考試成績，找出學生學習困難的原因。制定輔導計劃，成立輔導小組，充分發揮輔導小組組長的作用，在學生的幫助下提高學習困難的學生。教師應對學習困難的學生采取三優先政策，即優先調動學習困難學生的積極性，優先提問，優先批改學習困難學生的家庭作業。始終關注學生的動態，經常與家長保持聯系，幫助他們在原有的基礎上進步。
2.加強教學質量檢驗分析。堅持章節檢查，跟蹤問題，落實教學監控過程。科學合理地做好各單位的檢測內容，通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應措施，不斷完善教學方法。
3.本學期結合縣市舉辦的經典閱讀大賽和第二屆七彩語文杯作文大賽，為學生展示自己創造了舞臺。
五、不懈努力，加強教研組建設。
1、教研組活動定期、定點、定主要內容、定中心發言人。
2.教研組活動要在實字上下功夫，在研字上研究一詞的發展，使教學研究活動定期、專業、標準化。結合本學期的教學展示活動，結合學習新課程標準和學習新課程概念，努力促進教師教學行為和學生學習方法的轉變。
3、教學研究小組活動本著教學法、教學法、法的原則，重點從四個方面研究培養學生能力的方法和方法：在課堂教學中，讓學生敢于提問，善于分析問題，培養解決問題的能力，反映素質教育的方向；在課堂教學中采用獨立、合作、探索的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習和探索性學習方法，提倡能夠學習的教師引導學生學習，提高學生掌握基礎知識的能力，體現素質教育的基礎；在課堂教學中，我們應該給學生更多的機會來創新想象力，培養學生賦予想象力和創新能力，以反映素質教育的發展；在課堂教學中，我們應該為學生創造更多的動手和大腦機會，培養學生動手和大腦，適應生活環境的能力，體現素質教育的實踐。
教學研究小組教學工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹學校對教育教學的要求，堅持先進的教育教學理念，認真學習先進的教學經驗，努力扎實的英語基本技能，加強聽、說、讀、寫能力的培養和指導，提高學生在這些方面的能力，為學生未來的發展奠定基礎。
二、本學期的重點工作和措施
1、全面推進第七共同體教育教學發展，加強與兄弟學校的交流與整合，開展教學科研，深化學科高效課堂交流，積極建設資源庫。
2.加強課程建設，突出學生核心素質培養，促進學生全面發展。
3、加強教師建設，組織教師積極參與培訓、商務討論，更新教育教學理念，完善知識結構，提高教師專業素質，提高教師課堂執行力。
4、深化高效課堂實踐研究，深化學科特色課堂建設，優化課堂教學結構，大力推進教學方法和學生方法的改變，利用六環節教學模式，注重學科與信息技術的整合，注重學科道德教育的滲透。
5.加強日常教學管理，手寫備課、超周備課、超周設計指導計劃或學習計劃和問題。每兩個月開展一次學科組聽課、觀察課活動，交流討論。學生及時做作業。
6.校本教研規范化，每兩周教研一次，有活動主題(圍繞提高教師素質、學生思想教育、學習方法轉變、學生學術評價等)。
7.認真全面落實減負增效。
8、加強教師培訓，全面提高教師基本技能，促進教師閱讀活動，促進教師投資研究，撰寫論文，積極參與雙優秀課程、一師一優秀課程活動。
三、本學期各年級的具體目標
七年級，重點探索小學與初中英語教學的聯系，密切關注基礎培訓，培養學生的`能力，培養學生的學習興趣，培養學習習慣，指導學習方法。
八年級，加強聽、說、讀、寫能力訓練，注重語感和語言知識的培養，落實培養優缺點，減少兩級分化。
九年級，加強高中入學考試研究，掌握課程標準，加強聽力、說話、閱讀、寫作培訓，教師應給予指導，要求學生記住更多的單詞，記住更多的文本，使用更多的知識。扎實做好新課程教學，提高課堂效率，同時注重培訓優缺點，確定時間、人員、目標。
教學研究小組教學工作計劃4
一、指導思想
全面貫徹學校新學期的工作思路和安排，以課程改革為契機，認真學習和實施《中國課程標準》，增強課程改革的使命感和責任感。以課題討論為重點，以備課組建設為出發點，加強各項活動的針對性。開展語文課題研究，在實踐中思考，在思考中提高，促進組內教師的專業發展。不斷拓展語文教學空間，大力開發語文課程資源，為學生創造和提供良好的語文學習環境。
圍繞學校漢語教學研究小組工作計劃，在新課程標準的指導下，注重課堂教學，注重教學環節，基于課堂準備小組建設，加強教學研究，提高課堂教學效率，積極創造獨立、合作、探索學習方法，使課堂準備小組教學研究工作達到更高的水平。
二、工作目標
總體目標
提高教研組語文教師教學水平和學生綜合素質發展，以課堂為陣地，加強管理，創新思路，努力打造科研型教師隊伍，促進四年級語文教學穩步發展。
具體目標
1、教學目標：整合教育資源，實施課程改革新理念，建設高效課堂，讓學生在輕松快樂的氛圍中學習知識，享受學習漢語的樂趣，培養和提高學生的漢語素質。
2.教研目標:積極參與學校課題研究，以課題研究為導向，提高語文教師教研水平和課堂教學質量。
三、主要工作和措施
1.與時俱進，牢固樹立終身學習意識。
全組語文教師要與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法和技能，學習新課程標準和教材，充分掌握小學語文知識體系，樹立終身學習目標，把學習與生活、教學與教育緊密結合起來。把態度決定一切，細節決定成敗，責任勝于能力體現在學習、生活和工作的方方面面。
通過各種方式進行商業學習，教學沒有法律，不能尋求法律。小組中的年輕漢語教師每周學習一門開放課程，積極參加學校內外的各種培訓和競賽課程，虛心學習，提高漢語教學水平。
2.充分發揮教研組織的力量，做好業務學習，提高教師的業務能力。
營造良好的`教研學習氛圍。組織教師有效學習和討論。認真開展周一的教研組活動，經常在辦公室組織小型即興討論活動。備課組長帶動教師經常閱讀教育教學文章，以便準確理解。
3.加強教研，加強備課過程，優化課堂環節。
本學期，四年級語文教研組實施了每課分包、教案共享的備課改革，充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異、資源共享的作用。
教研活動形成了以下幾個方面:(1)本周日常教學內容的教學設計交流(每單位一名教師主備，小組內教師討論形成共案)；(2)討論每門課的練習。(3)上周導師交流教學反思，組內老師評課；(4)下周導師講課，其他老師提出建議，共同討論，制定最優化的教案。備課要做到三備，即準備三維目標，準備教材，準備學生。注重加強集體備課意識，在個人認真注重資源共享。教師備課，樹立整體意識，研究單位整體教學戰略。教師可以整體理解全冊教材，把握中高年教學目標，幫助學生逐步構建和完善知識體系，形成基本的語文能力。引導學生建立堅實的知識結構。
在課堂教學中，小組中的每位教師都應努力建立獨立、合作、探索和創新的學習方法，充分反映學生學習的獨立性、互動性、實踐性和創新性。在教學過程中，應充分利用各單位的多媒體輔助教學，根據低年級學生的特點和課堂類型的特點，采用一種方法和多種幫助的教學策略，更好地實現三維目標，使學生實現共同發展和和諧發展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造有效課堂。
4.注重實效，科學合理地安排作業。
作業設計要注重實效，以發展學生思維為基礎，以提高學習質量為宗旨，科學合理，重量適中，難度適中。做到四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。及時、準確、細致的批改，倡導多元化、個性化的作業評價，注重啟示。同年級盡量基本統一作業形式、作業量、批改量、批改形式。
5、以人為本，關愛學生，注重習慣養成教育。
本組語文教師要堅持面向全體，照顧差異，以人為本的原則要細化、實化、加強培優幫助工作，努力做到措施有效、方法細致、流程扎實、時間有保障、效果明顯，真正突出優秀學生的優秀。對于基礎薄弱的貧困學生，不要放棄，給予他們更多的關心和愛，使他們在人格上有信心，在學習上有進步，體現因材施教的思想
本學期繼續密切關注學生習慣養成教育，重點關注學習習慣養成、課堂習慣養成、家庭作業習慣養成、閱讀習慣養成、聽力、思考、講話習慣養成、正確的寫作習慣養成。我們應該努力實現早、小、準確、扎實。
6.爭取機會，積極組織，參加各級各類比賽。
本學期，四年級語文組繼續積極開展和參加校內導課和校外比賽，積極參加市、區組織的比賽、論文、征文等活動，努力取得好成績。繼續開展校內外講座評價活動，課后及時評價，一課一交流，一課一反思，一課一總結，及時整理交流筆記。
7.加強管理，鞏固檢查，努力完善教研組建設。
不斷完善四年級語文教研組建設，為提高教育教學質量提供科學指導。不斷加強教研組管理，實施重流程，檢查記錄，總結結果。定期檢查教案和作業批改。周三有集體備課記錄，簽到講課活動，落實評課。
教學研究小組教學工作計劃5
一、指導思想
本學期，我們的教研組將借此機會進一步提高常規教學質量，加強教師隊伍建設。為了更好地全面推進小組工作，在學校整體教學思路和計劃的指導下，本學期我們的生物小組將努力落實以下任務，更好地加強教研小組備課小組建設。
二、主要工作
（一）教研組建設：
1.深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
①以七年級教材為切入點
②充分發揮教研組的作用，將先進理念學習與教學實踐有機結合，促進學習和教學，真正提高教學質量。
2.加強教學過程管理，改變學生學習方式，提高課堂效率，規范教學常規管理，做好四關。
①備課。要求青年教師備案，提倡其他教師備案。要求教師的教學計劃能夠反映課程改革的概念。對教師備課筆記提出標準格式要求，明確教學目標、重點難點和教學過程。提倡課后記錄教學反思，及時修改和完善教學過程。及時整理、總結和記錄教學經驗，進一步提高教學水平。
②課關。認真上好每一節課。
③家庭作業關閉。家庭作業應認真及時糾正，對家庭作業中更集中的問題進行分析討論，及時發現問題，及時反饋糾正錯誤，提供有針對性的指導。根據學生的特點，及時調整教學方法和教學進度。
④通過考試。確保給學生一個公平公正的評價環境。
3.加強教研組凝聚力，培養組內教師團結合作精神，做好新教師教學工作。
（二）常規教學：
1.加強教研組建設：振興教研之風，樹立教研氛圍。特別要以新教材的教研活動為重點。
2.教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教學方法，探討疑難問題。備課組長每周帶頭集體教研一次，定時定內容，針對下一階段的教學，把握重點，突破難點。
3.教研組活動要有計劃、措施、內容，努力實效，認真落實好組公開課教學。
4.積極開展聽力評價活動，每位教師至少聽7節課，教研組長至少聽10節課，興起聽、評之風，大力倡導小組和學校聽課。
5.為進一步加強網絡平臺建設，特別是校園網絡建設，鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教學計劃，進一步豐富和豐富我們的網頁內容，加強與兄弟學校的溝通。
（三）教研組專項活動。
1.德育的.學科滲透。本學期，學校有兩個主題教育，即體驗生活、關愛教育和環境保護意識。我們的團隊應該結合自己的學科特點，在教學和教育過程中滲透生命教育指導大綱的精神。例如，血液的類型和獻血是每個健康成年公民的義務，以及如何理解血型。生態環境保護的生命起源等。
2.科學研究。上學期進一步開展工作。要求小組成員以課堂教學為起點，尋找生物學科的切入點，將人文科學精神融入日常教學，注重積累，撰寫與學科相關的教育教學論文。
（四）其他工作。
1.積極認真參與區教研活動，認真記錄，取長補短，提高教學水平。
2.做好期中期末的命題。
3.及時報告組內活動消息。
以上是本學期我組的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。
教學研究小組教學工作計劃6
一、指導思想
今年是我校新課程改革的第二年。新課程的概念或多或少滲透到我們教師的教學工作中，影響了我們的教學理念。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材，但我們應該以新課程的理念為指導，優化課堂教學，努力使舊教材煥發新的活力。本學期，在洪和中心小學教育教學工作計劃的指導下，我們的教研組按照教科室的統一部署，主要圍繞阜矯禪展長期扎實的教研工作。
二、工作重點
1、深入實踐新課程標準，優化課堂教學。
雖然我們四年級使用省級教科書，但作為一線教師，我們應該跳出舊教科書的束縛，學習新課程標準，大膽實踐，將新課程標準的概念滲透到舊教科書中，重新審視舊教科書，充分挖掘舊教科書與新概念的結合，注重全面提高學生各方面的漢語素養，掌握漢語課程的人文，倡導自主、合作、探索的學習方式，使學生想學、會學、樂學。同時，重點關注如何發揮40分鐘的課堂教學效率，優化課堂教學結構，追求學生40分鐘的收獲，真正樹立教師的服務意識。
2.重點研究開展語文實踐活動。
開展語文實踐活動，有利于優化語文課堂教學，提高教學效率。它可以使學生變得被動和直接。學生會通過活動發現一些問題，并進一步尋求自己的解決方案。在活動過程中，加強了學生的語言交流、理解分析和相互合作能力。語文教學必須走大語文教育觀的道路，使教育改革的道路越來越寬。要建立大的語文教學理念，必須打破單一封閉的教學形式，努力使語文教學以課堂教學為主，以課文為基礎，教書育人，校內校外，從書本世界走向生活世界。
認真組織二級教研活動。
今年的二級教研活動在形式上發生了變化，采用了集體備課-一人教學-課后評價討論的.形式是讓小組中的每一位教師都能積極參與教學和研究活動，真正提高他們的特殊研究教材，組織教學能力，同時利用每個人的智慧，努力優化課堂教學。
三、工作目標
1、通過學習新課程標準，改變教師的傳統觀念，形成新的教育教學理念。
2、通過教學討論，理論學習改變了課堂教學的現狀，提高了課堂效率。
3、在教研活動中，提高教師的教研能力，積累經驗。
4、提高教師的科研能力，使科研能夠服務于課堂教學。
四、活動方式
新課程理論的學習以集中學習與個人自學相結合的形式進行，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。在理論學習的同時，充分利用學術沙龍和學校的教學研究活動，將新課程理論與課堂實踐相結合，逐步改革課堂教學理念，使理論學習更有效。
五、具體活動安排
時間
活動內容
八～九月份
1.集體備課。
2.學習新課程標準。
三、學術沙龍
自由交流課：朱莉執教。
5、完成項目申報。
十月份
1、二級教研活動(吳偉斌執教)
2、學術沙龍（2次）
3、備課期中檢查。
4、組織學生開展課外語文實踐活動。
十一月份
1、課堂調研
2.學術沙龍
3.備課檢查。
4.組織期中文質量分析。
十二月份
1.分階段總結課題。
2.學術沙龍
3.編寫教學論文和案例。
4.期未檢測；期未檢測質量分析。
教學研究小組教學工作計劃7
一、總體思路：
本學期將進一步樹立和加強安全第一、質量第一的意識，緊密圍繞實驗小學是培養優秀小學畢業生的搖籃，是新疆小學教育的開放課堂，是引領新疆小學教育的旗幟，繼續探索和實踐合力教育，實現學生的理念，以教育研究為導向，以創新課堂為基礎，提高質量，實施精細管理，認真實施學校1四是五頭并進辦學理念，促進組內教師專業成長，努力提高辦學質量。
二、重點工作：
1、加強學習，提高體育教師的道德修養和專業素質。
（1）加強教師體育知識的整體系統學習，結合我校體育工作的特點，充分發揮教師的專業知識，提高專業水平，提高課堂教學效果。促進我校體育教學和科研水平的提高，促進學生身體素質的全面發展。
（2）參加各級體育新教育改革的理論培訓，提高教師對新教育改革精神的把握。樹立健康第一的指導思想，優化課堂教學。
（3）積極參與各級教研室組織的各項教育教學研討會，加強與聯盟學校的經驗交流，提高教師的專業能力和工作效率。
（4）加強學科組織管理，真正發揮組織效率。教研組是學校的.基層教學組織，也是開展教研的重要陣地。加強內部管理，整合教師資源，圍繞新課程標準和新教材體系開展教研活動。
2、體育教學工作。進一步推進素質教育，本學期繼續整合現有體育資源，開展實驗小學體育特色課程教學。以年級為單位，組織特色月競賽活動，努力提高學生的學習興趣，為培養學生的終身體育意識奠定良好的基礎。
3、抓好大課間、兩操的質量，落實陽光體育工程。大課間是反映學生整體面貌的形象工程，是促進學校整體素質教育的重要窗口。做好大課間工作也是學校管理的重要組成部分。做好大課間工作，可以促進學校全民健身活動的發展。
（1）繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律和操作質量，做到操快、靜、齊；動作規范美觀。
（2）繼續實施領導操作制度，不斷提高廣播操作質量，樹立各班領導操作員的模范作用。
（3）繼續實行大課間主持人制度，不斷培養大課間主持人的能力，樹立各班主持人的榜樣作用。
（4）召開學校體育委員會會議，加強體育檢查組工作，督促大型課間活動正常開展。
（5）進一步加強課間運動和各項體育活動的檢查評價。
4、運動隊的訓練。深入挖掘各方面資源，努力提高訓練水平，不斷提高學校競技體育水平，努力在各種比賽中取得好成績。
5、體育器材管理。校園開放式體育平臺的工作管理。要求愛護設備，整齊擺放，及時回收設備，學期初和學期末清點設備；還要認真做好體育館的財產登記，愛護學校財產，保護學校財產不流失。
6、做好體育基礎知識和學校體育活動的推廣工作。利用學校提供的宣傳欄和展板，每月更新一次內容，做好體育基礎知識和學校體育活動的推廣工作。
三、重要活動安排：
1、以年級為單位，每月組織特色體育月比賽，努力提高學生的學習興趣，為培養學生的終身體育意識奠定良好的基礎。（獎勵頒獎，激勵學生）
2、每位教師加強課題研究。
3、不斷提高整體業務水平和自身素質，成為科研型教師。
4、田徑隊、籃球隊、啦啦隊、輪滑隊、跆拳道隊經常不懈訓練。爭取好成績。
5、利用教研組活動時間進行理論學習和業務培訓。
6、青年教師積極參加各種活動，爭取好成績。
7、課堂教學和邀請課堂準備，使我們的課堂更加完美。
8、校園體育平臺建設不斷加強。
9、雙語教學要落實到位，不能空談。辦公室要求說英語，營造良好的學習氛圍，違者罰款。努力取得好成績。
10、大課間路隊跑步做練習。跑步要整齊（隊列、口號、步伐整齊），跑步要整齊（動作、隊列、步伐、口號整齊），形成良好的精神面貌。
11、做好春季體育工作的部署和思考。
12、團隊建設要團結一怕苦，不怕累，及時完成工作。
教學研究小組教學工作計劃8
學校教學研究辦公室旨在提高課堂教學的有效性，注重實施教學常規，積極配合課堂加強互助合作學習小組建設，精心創造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力和科研水平。以下是中學數學教學研究小組的工作計劃。
一、教研組基本情況
本組有26名教師，其中包括負責學校教學科研和市教科員的方校長，50歲以上教師7人。
二、指導思想和工作目標
指導思想：在市教研室、學校教務處、教科處的指導下，積極配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力和科研水平。
工作目標：加強學習，實施常規，優化課堂，有效加強課件資源共享，促進新教師成長，提高教師研究水平，形成數學課堂教學的特點。
三、具體措施
1。指導小組成員認真研究新的數學課程標準。
2。有計劃學習專題理論，用新課程的`思想指導自己的教學實踐，不斷提高團隊成員的教育教學技能。
3。認真組織和督促本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4。積極參與學校課題研究，不斷提高本組教師的教研能力。
5。創造促進新教師快速成長的機會。
6。通過相互聽課、評課等活動，加強課堂效益研究。
7。認真組織期中期末考試質量分析，總結經驗，制定改進措施。
8。 指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
四、活動內容如下：
第一周：制定教研組、備課組工作計劃。
第三周：1、探討教學案例使用中存在的問題和解決方案2、評價組內教研課程。
第五周：討論如何指導學生自主學習一系列活動。
第七周：1、專題理論學習；2、組內教師教研課討論。
第九周：1、備課組交流集體備課中存在的問題，討論解決方案； 2、組內教師教研課討論。
第十一周： 1、做好期中考試復習，完成期中考試命題；2、組內教師教研課討論。
第十五周：1、期中考試總結；2、認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。
第十七周：1、專題理論學習討論；2、組內教師教研課討論。
第19周： 1、討論如何指導學生自主學習系列活動；2、小組內教師教研課討論；
第21周： 1、做好期末考試復習工作；2、寫總結和論文
教學研究小組教學工作計劃9
一、指導思想
以學校整體工作為基礎，以提高教學研究質量和教學質量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心創造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高；提高教師的學習科研意識和合作意識。
二、工作思路
1.教學目標:培養興趣，加強學法指導和實施，穩步提高教學質量。
七年級：在中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，加強基礎；
八年級：在穩定現有成績的基礎上，加強培優補差，進一步提高質量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，檢查差距，彌補差距，努力加強學習方法指導和能力培訓，特別注意高中入學考試復習、聽力考試，以實現xx年中考試的新突破奠定了良好的基礎。
2、教學研究目標：組織校內外教學研究活動，組織教師參加研究課程、示范課程、同一課程等。通過討論和課堂評價，做好課后反思，共同提高教師的理論和實踐水平。組織所有英語教師積極參與學校的教學和科研活動，積極開展各種活動，特別是英語課程改革活動。
三、具體工作
1.本學期應重點研究《英語課程標準》等課程改革材料。學習先進的教育教學理論和教學方法。
2.組織本教研組教師認真參與學校課題研究。所有教師主要以跟隨錄音機模仿語音語調為研究形式。
3.加強集體備課。落實地點、常規、中心發言人，做好記錄，充分發揮群體優勢，提高備課質量，落實教學常規，提高課堂教學效率。
4.做好教研組建設組的'建設。教學研究小組施中發揮重要作用，做好日常實施的檢查和監督工作；定期組織教研活動，圍繞相應的研究課題組織相應的公開課、研究課和示范課，通過討論、觀察和評價共同提高教研組的所有英語教師，使每個人都受益。
5.加強初三畢業班研究，提高畢業班教學效率。
在三年級英語教師的領導下，組織全體成員認真學習課程標準和高中入學考試說明，加強高中入學考試趨勢的信息收集和試題研究。在基礎知識到位的同時，要注重聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別注重學生閱讀能力的培養，結合學生現有的實際情況，對暫時落后的學生進行同步指導，堅信教師的努力會使學生更健康地成長。
6.充分利用語音室。
教學研究小組教學工作計劃10
一、指導思想
根據《全日制義務教育生物課程標準》，在繼承我國現有生物教學優勢的基礎上，努力更加關注學生現有的生活經驗；更加注重學生的積極學習，增加實踐環節，使每個學生都能通過學習生物學對生物學知識有更深入的了解，能夠更多地思考未來的學習方向；能夠發展探索、學習和解決問題的能力；能夠提高責任感、合作精神和創新意識。為學生參與社會主義現代化建設奠定必要的基礎，適應社會，繼續學習。
二、教學目標
（1）學生獲得生物學的基本事實、概念、原則和規律，了解和關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
(2)學生具備生物操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。
(3)學生能夠理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護意識，樹立正確的情感態度和價值觀。
(4)初步形成生物學的基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
(5)關注與生物學相關的社會問題，形成積極參與社會決策的意識。
(6)逐步養成良好的生活和衛生習慣，樹立積極健康的生活態度。
三、分析教材和學生情況
結合新課程改革的要求和特點，教材構建了突出人與生物圈的`知識體系，設計了多項系列、多樣化、可行性高的探索活動，提高了學生的實踐能力，培養了學生合作探索的科研精神。以靈活運用的知識點為主，刪除了部分死記硬背內容。在時代，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進大大拓展了學生的知識面。
學生剛進入初中。面對許多復雜的學科，他們不可避免地不適應學習方法和應對方法，甚至不知所措。因此，一些學生對學習不感興趣，并應對學習。然而，也有學生能夠快速適應新的學習環境，掌握適合自己的學習方法。因此，學生之間有很大的差異和明顯的差異。
四、教學措施和方法
1.通過生動的語言和情感教育，精心設計導語，激發學習興趣。
2.做好示范實驗，完成學生實驗，培養學生能力。
3.將錄音、錄像、投影、幻燈片、多煤體等教學手段應用于課堂教學，提高課時效率和教學質量。
4.在語言、板書、操作等方面達到規范、準確、熟練。
教學研究小組教學工作計劃11
在這個充滿希望的新學期里，我們的數學教研組將一如既往地做好各項工作，制定本學期教研組的工作計劃如下：
一、指導思想
在學校教學辦公室教學工作計劃的指導下，建立新課程標準的基本概念，穩步推進課程改革。圍繞教學研究小組的科研項目，改變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提高課堂教學效率，有效提高教學質量。
二、目標任務
1、發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量。與上學期相比，數學教學質量可以在不增加學生負擔的情況下提高。
2、開展以如何利用課堂資源、提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，努力改變教師的教學方法，提高教師的課堂教學水平。
3、成立優秀教研組，切實加強教研，提高教研能力，積極參與各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。
4、按時、高質量地完成學校規定的各項日常工作。
三、主要措施
做好日常教學工作：
（1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布局要突出重點，注重效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
（2）每周繼續做好練習。
密切關注學生的計算和基本技能培訓，每天進行2—3分鐘的口頭計算或基本計算培訓（一、二年級口頭計算：12題/分鐘，各年級計算準確率：90%以上），繼續落實周周培訓，及時分析周周培訓中存在的問題，并采取改進措施。使各班在區質量抽樣和學校抽樣中取得優異成績，努力達到學校教學質量目標的規定。本學期，各年級組將進行基礎標準測試（計算或應用）或小型數學競賽，以激發學生學習數學的興趣。
（3）數學教師認真制定教學計劃，輔導學生。
在教學中，要特別重視學生學習方法的指導和良好習慣的培養，做好輔優幫助。
（4）加強業務學習。
養成多讀書、多讀書的習慣，參加校內外專題講座、教材培訓、教學交流觀察等活動，爭取一學期10多節課。
四、加強教研工作：
（1）認真做好各教研組的教研活動，做到活動前有中心問題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）所有數學教師都應善于用新的.課程概念來審視和分析自己的教學設計和教學行為。每位教師上一到兩門實踐課，課后反思，寫教學經驗。每個教師都沒有總結一個主題（課程的例子或論文）。教學和研究小組應及時整理材料，結合本學期的研究，整理實踐課程的經驗和成果。本學期我們將加強寫作。
（3）營造學習信息技術的氛圍，提高使用信息技術的意識，提高使用信息技術的能力，鼓勵教師使用，有效全面提高數學教師的信息質量。
1）培養學生良好的學習習慣
培養學生良好的學習習慣是實現素質教育不容忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生培養嚴肅認真的學術態度和克服困難的精神，形成有計劃、有組織的工作作風。每月具體習慣的重點培養如下：
9月：
（1）書寫習慣：養成書寫規范，保持書本整潔。低年級學生要有正確的寫作姿勢，不要隨便用橡膠。
（2）作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，當天完成作業，當天糾正錯題。
10月：
（1）聽課習慣：集中精力上課，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，勇于質疑學習中的問題。
（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能完整描述自己的算理、算法和解題思路。
11月：
（1）考試習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清楚題的意思。
（2）抄題習慣：一抄兩對。
12月：
（1）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
（2）考試習慣：題對，卷面整潔。
2）培養學生的個性愛好和學習興趣。
1、要充分利用小學生數學報，開展豐富多彩的小學數學課外活動，提高學生的數學素養。
2、進一步加強數學興趣小組的指導，培養學生的個性和特長。
3、組織參加各種應用能力競賽，爭取多項成果。
五、每月活動安排：
九月
1、總結上學期末考試，制定本學期教學計劃。
2、制定不同年級的教學計劃。
3、月度業務檢查。
4、各年級組織數學興趣活動小組，制定活動時間和措施。
5、每位老師寫一份優質教案并參加評估。
6、小學一年級數字規范寫比賽通知。
十月
1、開展教學設計研究活動。
2、總結并報告上個月的業務檢查。
3、備課，學生作業月查。
4、每周抽查一次測試。
5、進行口算和計算比賽。
6、小學一年級數字標準書寫比賽
7、認真準備期中考試，做好考試指導。
十一月
1、繼續開展教學設計研究活動。
2、檢查學生作業。
3、期中考試。
4、下半學期的目標是明確各年級小結期的測試情況
5、數學優質課程競賽，指定競賽計劃。
6、總結上個月業務檢查情況
7、本月業務檢查
十二月
1、繼續抽查周練測試。
2、比賽計算和應用題。
3、檢查各年級的教學進度。
4、總結上個月業務檢查情況
5、本月業務檢查
一月
1、檢查學生作業本和教師備課本。
2、各年級制定期末復習計劃。
3、組織1—6年級期末考試。
4、總結教研組工作。
5、教師收集相關資料和教學經驗，并提交論文或案例。
6、復習課展示。全面復習。
7、期末復習考試。
教學研究小組教學工作計劃12
一、指導思想：
本學期，我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師專業能力不斷提高為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為基礎，加強教學討論，堅持科學教育，扎實有序地開展數學教研工作。根據學校教研重點，本學期我組數學教研安排如下：
二、教研目標：
1．繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業精神、良好的教學作風和教學研究熱情。發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成強烈的教研風、互學風、創新風。
2．在學習、實踐和討論中更新教師的教學理念，探索和總結新課程的實踐經驗，進一步提高教師的教學和科研能力，組建數學教師隊伍，滿足新課程標準的要求。
3．規范數學教學常規，提高教學質量。
4．加強優質課程評價，挖掘骨干教師。
三、教研措施
（一）扎實有效地貫徹課改精神，以課改為核心開展教研活動
1．認真學習課程標準，研究新課程標準和教材。全體教師通過進一步解讀新課程標準，以新的教學理念指導教學，積極實踐和探索新課程下的課堂教育教學規律。以課堂教學實踐為基礎，充分利用新教材，通過反復探索、研究、反思和實踐，扎實貫徹課程改革精神。
2．完善課程改革過程管理。在課程改革實驗中，加強教材討論和集體備課討論，堅持推進聽課制度，加強數學常規課量化考核，收集整理資料，及時總結教改經驗，確保課程工作落實。
（二）加強教研量化考核制度，確保教研活動有效開展
1．本學期將繼續實施互動講座，要求教師掌握教科書的重點、難點和知識之間的內部聯系，創造性地處理教科書。廣泛學習各種優秀的教學計劃，根據學生的實際情況設計優秀的`教學計劃，做好課程準備和討論工作。教師應積極參與討論，根據自己的教學風格進行個性化修改，課后及時撰寫教學反思。
2．優化課堂教學，增強質量意識。本學期將繼續優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我們小組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實施指定和非指定的講座，課后檢查教學計劃，評論和溝通系統。
3．積極開展教研組活動，以課題研究、專題討論、經驗交流、競賽等方式開展教研。
4．進一步規范學生作業，有效減輕學生作業負擔。
（三）開展教研活動，促進教師專業成長
1．開展課堂教學展示活動，使教學討論進入課堂。
2．開展聽課評課研討會。這學期老師不少于20節課。他們通過互相聽課評課，取長補短，不斷提高自己的教學科研能力。
3．加強青年教師培訓，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓機會和展示平臺，通過高質量的課堂競賽和傳播、幫助、帶，一方面達到教學的目的，另一方面使青年教師盡快成長我們的學科領導。
附：數學教研組月工作安排表
三月份：
1．各教師制定教學進度表，撰寫教研計劃，收交各類計劃。
2、檢查教案
四月份：
理論學習
五月：
1．集體備課討論
2、期中測試
3、質量分析
4、網絡教研
5．研討會
6．教師信息技術培訓
7．優秀作業展
8．期中試驗質量分析
9．信息技術培訓
六月份：
1．集體備課討論
2．編寫校本教材（數學日記、教學反思、教師論文）
3．研討會
4．期末復習討論
5、數學競賽
6．教師備課學生作業檢查
七月份
1．教師擬撰寫教學總結、論文和案例
2．期末復習和考試
3．教師的專業能力
4．總結教研組工作
教學研究小組教學工作計劃13
根據立德育人的辦學理念，結合我校樂業愛生、務實求變，提高教育教學質量，完善教學常規等辦學理念，充分發揮教師在英語教學中的主導作用，自覺、積極、有效地引導學生，讓學生自己動手、動腦、動嘴地獲取知識，在課堂上提問、解決問題、提高能力，教師要適應不斷發展的.社會形式。英語組制定了本學期教研工作計劃，提高教育教學能力，提高教學水平。
一、指導思想
根據本學期英語教學研究計劃和學校教學室工作計劃，以全面、協調、可持續的科學發展理念為指導，結合英語學科的特點，制定本學期教學研究工作計劃，旨在建立科學的質量觀，加強有效的教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高；以基礎教育新課程改革實驗為中心，繼續推進教育教學改革，組織教師圍繞新課程實驗的重點和難點，加強和研究活動，加強和完善初中英語教育教學，促進新初中英語課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心創造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強教師溝通，努力探索和創造各種平臺和合作溝通機制，開展各種形式、有效的教學研究活動；營造寬松和諧的研究氛圍，鼓勵教師在教學中學習，提高專業水平和教學能力。
二、工作目標和思路
1、工作目標：提高課堂教學效率，促進教師專業發展。
2、工作思路：以三段課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
教學研究小組教學工作計劃14
一、指導思想
在素質教育、新課程理念的背景下，深入貫徹科學發展理念，以提高課堂效率為核心，注重學校、教師、學生的共同發展，在學校整體教學理念和計劃的指導下，發揚生物組的優良傳統和優勢，本學年將努力落實以下任務，更好地加強教學研究小組、課程準備小組的`建設。
二、主要工作
(一)教研組建設:
1.深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
①.以七八年級新教材為切入點，加強理論學習和教學實踐。
②.充分發揮教研組的作用，將先進理念學習與教學實踐有機結合，促進學習和教學，真正提高教學質量。
2.加強教學過程，改變學習方式，提高課堂效率。配合教務處做好五關工作:
⑴課程準備：（電子教學計劃、手寫）應反映課程改革的概念，提倡教學反思，及時修改和完善教學過程，注重經驗總結和積累。
⑵課關:認真上好每節課，45分鐘要求質量，努力創新教學方法和學習方法。
⑶家庭作業：及時糾正課后練習和練習冊，進行有針對性的指導，根據學生的特點及時調整教學方法和進度。
⑷復習：加強知識分類，注重知識檢查和實施。
⑸評價水平：進行綜合素質評價，確保給學生公平公正的機會。
(二)常規教學:
1.加強教研組建設:認真落實組內教研制度，周三第一節課為生物教研時間，使每一項教研活動都有專題、內容、流程、記錄、有效。
2.教研組加強集體備課:共同分析教材，研究教學方法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時定內容，針對下一階段的教學，把握突破難點.
3.積極開展聽力和評價活動。每位老師平均每周至少聽一節課，大力倡導小組和學校在課堂上聽課。興起聽、評之風，讓每一位老師都能快速進步，提高教學水平。
4.合理整合遠程教育資源，共享資源，每月進行一次在線教學和研究。鼓勵教師制作自己的教學課件，撰寫電子教學計劃，進一步豐富和豐富我們的網頁內容。
(三)教研組專題研究。
七年級課題(如何在生物教學中有效開展小組合作學習)
八年級課題(討論生物教學中的自主學習模式)
九年級課題(提高初中生物考試復習的有效性討論)
教學研究小組教學工作計劃15
一、指導思想
以學校工作計劃為基礎，以提高教研質量和教學質量為目標，認真學習課改理念， 我們的教學和研究工作應積極發揮教學研究、教學指導和服務教學的作用。加強集體課程準備，相互學習，相互學習，有效提高教學和研究的有效性；追求課堂效果，為學生的持續學習和終身發展奠定良好的基礎。
二、工作重點
1.深入學習英語課程標準，認真分析教材，探討教學模式，研究教法學法。
2.扎實開展教研活動，保持和提高原有英語教學質量，確保穩中有升。
3.加強課程管理，多渠道開發英語課程資源，拓展學生知識面，增加學生英語知識積累，提高學生綜合語言應用能力。
4.加強對提高課堂教學效率的研究。
三、具體措施
(一)充分發揮教研職能，促進課程實施
1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細致地學習英語課程標準，結合教學中的實際問題，有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，加深對英語課程標準的理解和把握，在尋找策略和解決問題的過程中，積極用新的課程理念指導自己的`教育教學實踐活動。
2.加強日常教學管理，明確備課、上課、作業布置、批改和課外活動、教學評價、培訓和補充差異的要求和管理，使英語教學工作嚴格有序。
3. 結合課程改革實踐，組織講座活動，要求每位英語教師在活動中做好準備。
4. 所有英語組教師應善于審視和分析新課程理念的教學設計和教學行為，對一些典型的課程案例進行案例分析，養成課后反思的習慣，不斷更新教學理念，豐富實踐經驗，為后續實驗積累有價值的材料。
(二)深入課堂研究，提高教學效果
提高教學質量不是簡單的時間堆積，而是教學雙方智慧的結晶。本學期，教研組將深入課堂開展一系列教研活動。
1.全面落實教學十字政策。也就是說，備課要深，課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤
2.充分發揮備課準備小組的積極作用，堅持案例集體課程準備，加強課堂聽力和課堂評價，最大限度地發揮教學研究的日常化和集體智慧。本學期，教研小組應圍繞教學設計、課堂實踐、課堂評價討論、案例分析等主題開展開放式教學系列研討會。
3.繼續組織英語教研活動。本學期將進行專題定向討論；組織教師集體備課；結合學習經驗對課堂教學進行評價；在評價的基礎上進一步完善。
(三)注重課題研究，促進教師成長
研究促進小學生深度學習的教師課堂行為 在這主題的指導下，作為子主題的研究成員，我們必須統一思想理解。無論工作有多忙，主題都不能丟失，無論困難有多大，我們也應該堅持不懈，小組教師共同討論，確定本學期的研究方向。通過參與研究，教師不斷擴大內需，自覺從教師轉變為教育教學研究者、課程開發者、學生學習指導者，走研究教師專業成長之路。
四、每月活動安排
二月：
1.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促進教學工作有序開展。
2.教研活動:解讀教研組工作計劃，重溫備課格式，解讀教研室發布的《小學英語教學要求》。
3.做好2月份的日常管理反饋、跟進和總結，形成正常工作。
4. 英語每周一篇活動：各年級根據年級特點選擇適合學生閱讀的材料。
三月：
1.校級三優課教學。
2.教研活動:優質課例學習活動。
3.集體備課:討論四年級新教材。
四、學科活動：三年級春歌英語歌曲比賽。
四月：
1.教研活動:繼續學習英語課程標準，在新課程標準下組織交流英語課堂教學經驗。
2.舉辦三到四年級閱讀比賽。
3.學科活動:六年級復活蛋制作大賽。
4.認真分析質量研究，總結經驗，吸取教訓。
五月：
1.學科活動:五年級母親節賀卡制作比賽，四年級比賽:聽力最好。
2.教研活動:討論交流中的得失和困惑。以及如何寫論文？
3.月度考核常規全面監督。
4.組織指導教師認真準備省教海探航論文。
六月：
1.教研活動:制定英語復習計劃，組織復習研究課程，討論優質復習卷。
2.做好期末質量分析，開展期末總結交流。
3.完善教學資源庫和習題庫，總結整理各年級優秀案例、課件和試題。
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