音樂教學計劃

時間：2024-10-12 08:58:46 教學計劃我要投稿

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有關音樂教學計劃范文

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的有關音樂教學計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關音樂教學計劃范文

有關音樂教學計劃范文1

　　I.指導思想

　　音樂是一門情感藝術。在音樂教學過程中，要以審美為核心，以愛好為動力。堅持與音樂的密切接觸，欣賞音樂，用音樂美化生活，是兒童的前提。根據兒童身心發展規律和審美心理特點，運用豐富多彩的教材和生動活潑的教學形式，激發和培養兒童的學習興趣。教材應結合兒童的生活經驗，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學應面向全體兒童，注重個性發展，注重兒童音樂實踐和音樂創作能力的培養。

　　II.學習情況分析

　　本學期，我在一年級到五年級的17個班上音樂課。從整體水平來看，兒童在語調、歌曲理解和音樂表演方面都相對較好。大多數孩子在音樂學習上都很積極，有很好的課堂紀律，很多孩子舉手講話。這學期我教的17個班級的音樂水平有了顯著提高。我在視唱練耳、音樂知識等方面全面提高了孩子的素質，努力使孩子在課堂過程中逐步實現全面發展，但有些學生的音樂基礎知識較差。一般來說，在今后的教學過程中，我也會注重基礎音樂知識的訓練，進一步鞏固和完善教學，為孩子打下堅實的基礎。

　　III教學目標

　　（一）感受與欣賞

　　1.音樂表現元素

　　（1）對自然界和生活中的各種聲音保持好奇和興趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿，能夠隨著熟悉的歌曲或音樂哼唱，或者以姿勢做出反應。

　　（2）能夠識別不同類型的女性和男性聲音。了解常見的中國民族樂器和西方樂器，能夠識別它們的音色。

　　（3）在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步識別不同的節拍，能夠識別旋律的高度、速度和力度。

　　（4）能夠感知音樂主題、短語和段落的變化，并使用姿勢、線條和顏色做出相應的反應。

　　2.音樂情感與情感

　　（1）聆聽不同情感的音樂，并能用文字進行簡單的描述。

　　（2）體驗并簡要描述音樂情感的變化。

　　3、音樂體裁和形式

　　（1）聆聽兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、流行歌曲等體裁和類別的歌曲，并能隨著歌曲哼唱或默唱。

　　（2）聆聽不同類型和類別的器樂，并能通過節奏或打擊樂器對音樂作出反應。

　　（3）能夠區分合唱與合唱、合奏和合奏。

　　（4）能初步區分小音樂類型和形式，聽音樂主題，說出音樂名稱，每學年2~4首。

　　4.音樂風格和體裁

　　（1）聆聽中國民族民間音樂，了解一些具有代表性的地區和民族民歌、民間舞蹈、民間器樂、歌劇和曲藝音樂，了解它們的不同風格。

　　（2）聆聽世界各地的民族和民間音樂，感受一些國家民族和民間音樂的不同風格。

　　（二）性能

　　1、歌唱

　　（1）愿意參加各種歌唱活動。

　　（2）了解正確的歌唱姿勢和呼吸方法，能夠逐步掌握并應用于歌唱實踐。能夠對指揮行動和前奏作出適當反應。

　　（3）能夠以自然的聲音、準確的節奏和音調單獨演唱或參加合唱。

　　（4）能夠對自己和他人的歌唱做出簡單的評價。

　　（5）每學年能背誦4~6首歌曲。

　　2.綜合藝術表演

　　（1）能夠積極參與綜合藝術表演活動，玩得開心。

　　（2）以情節主導音樂表演活動。

　　（3）能夠對自己和他人的表現發表簡單的評論。

　　3.閱讀樂譜

　　（1）學習用所學歌曲唱樂譜。

　　（2）結合所學歌曲，了解音名、音符、休止符和一些常用標記。

　　（3）能夠閱讀簡單的樂譜。

　　（三）創建

　　1.探索聲音和音樂

　　（1）能夠制作簡單的樂器。

　　（2）能夠使用人聲、樂器聲等聲源材料來表達自然界或生活中的`聲音。

　　2.即興創作

　　（1）能夠即興創作符合歌曲情緒的節奏或舞蹈，并參與演出。

　　（2）能夠即興創作音樂故事、音樂游戲，并參與各種音源和不同形式音樂表達的表演。

　　（四）音樂與相關文化

　　1、音樂與社會生活

　　（1）在日常生活中關注音樂。

　　（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD和其他媒體收集音樂材料，并經常聽。

　　（3）積極參與社區或鄉村音樂活動，并能夠與他人溝通。

　　（4）在當地民間活動中聽音樂會或觀看音樂表演。

　　2.音樂與姐妹藝術

　　（1）接觸并了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，了解音樂在其中的作用。

　　（2）能夠結合熟悉的電影和電視電影簡要描述音樂在其中的作用。

　　3.音樂和藝術

　　（1）以外的其他學科能夠選擇合適的背景音樂為兒童歌曲、童話或詩歌閱讀配樂。

　　（2）了解不同歷史時期、地區和國家有代表性的兒童歌曲。

　　五.教學重點和難點

　　1.能夠背誦所學歌曲并參加各種歌唱活動。

　　2.能夠用音樂自由發揮你的想象力，用簡單的身體動作和音樂節奏表演。

　　3.感受生活中的音樂，并能使用人聲和樂器來模仿自然或生活中的聲音。

　　4.愿意與他人一起參與音樂活動。

　　六、教學措施

　　1.在日常生活中多學習，提高自己的文化修養和教學水平。

　　2.課堂形式設計多樣，充滿知識、興趣、探索、挑戰和表現。最大限度地調動兒童的積極性，使他們最大限度地學習知識和掌握技能。并注意在課堂上采取必要的形式，培養孩子的團結、合作和創新能力，讓孩子們以簡單的課堂形式熱愛音樂課。

　　3.因材施教。注意對不同的孩子采取不同的教學方法，使孩子得到充分的發展。

　　4.設計每節課的導言，提高孩子的學習興趣。

　　5.豐富課外音樂活動，關注孩子的愛好，開展課外音樂活動，讓孩子在日常生活中學習音樂。

　　6.閱讀和聆聽其他學校的課程，并在我們學校實施，以拓寬孩子的視野。教師總結經驗。

有關音樂教學計劃范文2

　　一、指導思想：

　　把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導小學音樂教學工作實踐。明確學校藝術教育是全面實施素質教育的重要內容。立足“面對學生”的教育理念，以深化教育教學改革為核心，大力弘揚中華民族的優秀文化傳統，提高音樂教育質量。

　　二、教材分析：

　　（一）新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

　　本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生發展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

　　二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲宮—快樂的冬令營》。基本內容包括：聆聽、表演、編創與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創造與活動中，開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

　　（二）教材教學內容

　　本冊教材內容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、編創與活動。

　　（三）教學重點、難點

　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

　　教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

　　三、學生情況分析

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的'學習，學生對于學校的規章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

有關音樂教學計劃范文3

　　一、學情分析：

　　五年級學生生活范圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模仿能力好;二班上課紀律差，表演時不活躍;三班性格內向，不敢表現自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。

　　二、教材分析：

　　五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農家樂、足跡、可愛的家、故鄉、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創編與同伴之間的合作。

　　三、教學目標

　　1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

　　3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

　　四、教學措施：

　　1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

　　3、積極參加組里的.教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。