初中政治教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的初中政治教學計劃，希望能夠幫助到大家。

初中政治教學計劃1

　　1、積極參加學校組織的信息技術應用提升能力2.0工程培訓。

　　2、完成25課2學時的課程學習。

　　3、在校本研修平臺完成政治小組的組建工作。

　　4、全組研討確立第三個能力點A1信息技術支持的學情分析。

　　5、召開教研會議，組織小組成員認真學習第三個能力點A1信息技術支持的.學情分析，了解第三個能力點的要求。

　　任務一：學情分析方案

　　任務描述：提交一份針對某一教學主題的學情分析方案，包括學情分析目的內容（教學主題、教學對象、教學重點、學習難點等）、學情分析方法和工具。

　　任務二：學情分析報告

　　任務描述：提交一份針對上述方案的學情分析報告解讀視頻，說明分析對象、工具應用過程與方法、結果呈現與分析等報告主要內容，視頻時間不超過5分鐘。

　　6、小組成員通力合作，互相學習，互幫互助完成第三個能力點A1信息技術支持的學情分析的作業。

　　7、全組成員到校本研修平臺對應選擇自己的三個能力點，并且遞交自己已經完成的三次作業，每個成員遞交完作業，完成9次互評任務。

　　8、小組成員集體參加學校組織的“應用信息技術2.0打造高效課堂，落實雙減政策提升學習效率”展示課活動。并組織本組成員集體備課研討、聽課、評課。提升教學水平和信息技術應用能力。

　　9、積極參加學校的階段總結，各組作業匯報，交流經驗。

初中政治教學計劃2

　　學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯系，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

　　一、本學期應達到的和力爭達到的目標

　　1.本學期主要教學任務為第1——8課的新課教學和良好學習習慣的養成。

　　(一)在本學期要注重提高課堂教學的實效性，使得學生能在相對緊張的教學時間里掌握課本中識記、理解、運用等各類知識要點。課后通過練習加以強化。

　　(二)具體目標

　　提高優良率，培養一批優秀學生，為下學期的中考做好準備，同時不能放棄任何一個學生，只有大家齊頭并進才能取得好成績。

　　(三)具體實施

　　認真鉆研教材，對教材進行加工梳理，注重基礎知識的傳授。

　　2. 課外收集大量的與社會熱點相關、貼近生活實際、便于學生理解的資料。充實到教學中，豐富課堂內容。同時采用靈活多樣的教學方法，活躍課堂氣氛，激發學生學習的積極性。

　　3. 注重學法指導和答題技巧訓練。

　　4. 注意培養學生的閱讀、理解、應用能力，注重理論聯系實際，讓學生關心周圍的一切。

　　5. 這學期剛接手初三年級，建立良好的`師生關系。我這學期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴要求，又要尊重學生，理解學生，實現師生之間的良好有效的溝通。經常了解學生對我教學的意見，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。盡量滿足大多數學生的需要，同時照顧少數，不忽略一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。

　　二、教學進度計劃表

　　第一周 我對誰負責 誰對我負責、不言代價與回報

　　第二周 承擔關愛集體的責任、承擔對社會的責任 第三周 做一個負責人的公民、第一單元復習 第四周 我們的社會主義國家、黨的基本路線 第五周 統一的多民族國家、對外開放的基本國策

　　第六周 計劃生育與保護環境的基本國策、實施可持續發展戰略 第七周 實施科教興國的發展戰略、燦爛的中華文化 第八周 弘揚和培育民族精神、第二單元復習

　　第九周 人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法 第十周 依法參與政治生活、單元復習與隨堂練習 第十一周 單元復習與隨堂練習 第十二周 造福人民的經濟制度

　　第十三周 走向共同富裕的道路、學會合理消費 第十四周 建設社會主義精神文明、燦爛的文明之花 第十五周 第三單元練習、我們的共同理想

　　第十六周 艱苦奮斗 開拓創新、正確對待理想和現實

　　第十七周 理智面對學習壓力、未來道路我選擇

　　第十八周 擁抱美好未來、第四單元練習

　　第十九周 期末復習一、二單元 第二十周 期末復習三、四單元。

初中政治教學計劃3

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，全面、協調、可持續”的教育科學發展觀為指導，以“服務、研究、指導”為基本職責，推動素質教育，注重學生個性發展和優良品德的形成，培養建設中國特色事業的合格人才而努力。

　　二、目的要求

　　讓學生通過系統的教育與學習，樹立崇高遠的理想，明確人生目標，培養良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優良社會品德，努力成為社會有用人才。

　　三、情況分析

　　學生狀況分析：九年級的學生，即將迎來人生中的`第一次重擇，本學期學習任務相對比較繁重，背負的壓力明顯增，通過一學期的相處，師生關系比較融洽，但處于該年齡段的學生性情多變，須加強溝通與理解、密切關注。

　　教學狀況分析：本學期的主要內容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事、總復習四部分內容。本學期最主要的任務是全面復習、迎接中考。根據相關精神，學生應涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據考試標準和相關中考信息帶領全體同學，密切合作，把握學習規律，系統、全面的復習提高，力爭有一個好的畢業成績。

　　四、教學措施

　　1、深化思想品德課教學，加強學習。

　　2、重思想教育、情感教育，關心每一位學生。

　　3、重平時學習與鞏固，循序漸進。

　　4、以生為主，為生所用。

　　5、課堂與社會實踐相結合，巧用時事與社會熱點。

　　6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。

　　7、注重復習方法，提高復習效率。

　　五、提高教學質量的方法

　　要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業,創設合適的教學環境。

　　1、要求學生正確對待升學和就業,增強學習的內動力。

　　現代社會科學急需量的懂信息知識的人才,以此激發學生學習思想課的'求知欲,激勵學生學好課的興趣。

　　2、建立良好的師生關系,營造和諧的學習環境。

　　3、教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務。教師需向學生講授學會學習方法。首先要學會質疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三關鍵問題。注重收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事會”、“新聞發布會”,對學生進行時事教育。

　　4、加強雙邊活動、完善饋機制。為了確保思想教學任務的全面完成,使各類學生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學生就不再表現出種種情緒上的干擾,從而提高學生學習的自信心和探究能力。

初中政治教學計劃4

　　這學期我繼續負責負責高一、初二、初一，三個年級四個班的政治教學工作，現將各個年級的教學目標、學情分析、教學方法、教學課時安排，規劃如下：

　　一、高一本學期政治教學工作計劃

　　(一)教學目標

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識，深刻理解我國的國體，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現象，提高參與政治活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　(二)教材分析

　　在《政治生活》內容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活，第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系，第三單元《發展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注定思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合，突出政治與生活得聯系，構建以生活為基礎、以學科為支撐的`模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　(三)學生分析

　　高一學生雖然已經過一個學期的磨練，但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　(四)教學措施和要求

　　1、重點工作，本學期將在以下幾個方面作出努力：

　　(1)總結上學期的經驗教訓，主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　(2)多研究一些習題，選擇適合不同學習能力學生的習題，扎扎實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎知識的學習和理解。

　　(3)培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。

　　2、措施：

　　(1)精心備課。根據該年級學生的特點，認真研究教材、認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。

　　(2)課堂教學。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　(3)作業的批改和輔導。通過合理的布置作業，讓不同學習能力的學生都能輕松、及時的完成作業。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移，課后通過鞏固能力訓練，培養、提升學生解決實際問題的能力。課后認真批改作業，做好相關的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導和教化。

　　(五)教學安排

　　教材24個課時，本學期共40個課時，剩余16個課時：單元檢查用4個。

　　二、初一本學期政治教學工作計劃

　　(一)教學目標

　　根據新課標的教育方針，全面推進素質教育的實施，本學期初一政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，豐富孩子的情感和提升能力。

　　(二)教材分析

　　初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。 教材重點、難點。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　(三)學情分析

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但素質拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中。

　　(四)教學措施

　　1、做好教學常規工作

　　(1)認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。

　　(2) 虛心學習，本期聽課要不少于16節，多聽與政治、文綜科相關教師的課。

　　(3) 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　2、 極參加教研活動，提高業務水平

　　(1)參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設計。

　　(2)努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習。

　　3、激發學生興趣，提高學習成績

　　(1)優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　(2)抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　4、 加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創業學院和學生會的一些工作。

　　(2)嚴于律己，教書育人

　　教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

　　(五)教學安排

　　教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個。

初中政治教學計劃5

　　一、指導思想

　　牢固樹立和全面落實科學發展觀，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，堅持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實施素質教育為目標，以深化新課程改革為核心，以推進農村課改為重點，以“三段式教學模式”為導向，扎實開展教研工作，切實提高我校初中政治學科的教學水平。

　　二、工作目標

　　我組教師的發展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。

　　三、本學期主要工作與措施：

　　1、以課題為抓手積極開展符合本校實際，體現本校特色的校本教研活動，以提高組內教師的教科研能力與實際的教學能力，形成良好的研究氛圍。

　　(1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究，在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理，力爭在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程，并對課題研究資料進行匯編。

　　(2)開展課題研究必須以科學的理論作指導，本學期將收集有關優化課堂教學流程、選擇恰當的教學方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學反思、教學日志等一系列教學中的典型重點問題等方面的'資料組織大家進行深入學習與探討，在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學實踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內容。

　　(3)以課型研究為契機積極開展組內成員上課、相互聽課與評課活動，特別是畢業班教師相互間聽課每周至少一節，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋，真誠以待，互相學習別人優點，同時指出各自的不足，以達到取長補短共同提高的目的;同時組內成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會，認真磨課，反思自己的教學行為，及時撰寫評課案例、教學案例、教學反思、教育教學論文其中任何兩篇并積極參與年會及區級的各項評比，充實課題成果同時為自己的專業成長發展奠定基礎。

　　(4)積極參加校內外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法;在此基礎上認真開設本學科的課型研究課，按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。

　　(5)做好過程性監控，定期進行教學質量的跟綜抽測，及時發現課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。

　　2、進一步加強學科課程資源的開發與利用。

　　在上學期初步分類積累的基礎上，盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業化，為今后組內教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學資源。

　　3、常規工作方面：

　　(1)教學質量能否得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環節。

　　(2)加強備課組建設。第一，在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人的集體備課。第二，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課，課后要積極反思學生中出現的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。第四，同年級力求做到統一進度，統一練習，發揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據自己任教的學生的實際情況備出學生學習中可能出現的知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒，尤其是考試學期的畢業班學生，每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題，如果不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話，就不利于我們教育教學工作的開展，往往事與愿違、事半功倍;

　　(3)認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創出特色。

　　(4)積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。

　　(5)組織畢業班教師認真研究近三年的中考卷、新課標，專研新教材，明確中考政治學科試題改革的方向，研究課改與考試的關系，充分發揮中考對教學的導向作用。明確中考考察知識的廣度與深度，編寫好配套學案與復習練習，減輕學生的學習負擔，提高教學效率。

初中政治教學計劃6

　　現在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

　　正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：

　　一、學生情況分析：

　　本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的'基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教學指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

　　三、實施目標的方法

　　1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

　　3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。

　　4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

　　四、本學期主要教學工作：

　　1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

　　2、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

初中政治教學計劃7

　　指導思想

　　以教師發展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。

　　主要工作

　　一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發展方向

　　堅持“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念，努力探索高效課堂，使“學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的.基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，著力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。

　　二、提高課堂教學效率，提升教學質量

　　1、做好“七認真”。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。

　　2、提高集體備課活動質量。扎根教師要求，扎根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性;加強對復習課課例研究，改進課堂教學結構;加強導學案質量研究，提高效率。

　　三、抓好組織建設，提高教師素質

　　1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。

　　2、繼續發揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結對子活動，充分發揮骨干教師的輻射作用。

　　初中初一年級 每一節課上一框

　　第一周 第一單元第1課

　　第二周 第一單元第2課

　　第三周 第一單元第3課

　　第四周 第一單元考試評講

　　第五周 第二單元第4課

　　第六周 第二單元第5課

　　第七周 第二單元考試評講

　　第八周 期中復習

　　第九周 期中考試

　　第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框

　　第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假

　　第十二周 第三單元第7課

　　第十三周 第三單元第8課

　　第十四周 第三單元單元考試評講

　　第十五周 第四單元第9課

　　第十六周 第四單元第10課

　　第十七周 第四單元考試評講

　　第十八周 期末復習

　　第十九周 期末復習考試

初中政治教學計劃8

　　忙碌的一個學期過去了，在科組全體老師的共同努力下，上學期政治期末考試取得了優異的成績。本學期，參照教育局下發的“20xx年工作要點”的文件精神，根據學校的教學計劃，結合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點，特制定如下計劃

　　一、同步教學，整體優化，將集體備課落到實處

　　根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現資源的共享。

　　二、提高教學質量，向四十五分鐘要效率。

　　思想政治課的'教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質量。初一政治科組內的三位教師都是有著一定教學經驗的老教師了，但我們仍然十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。

　　三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

　　本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，并在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

　　四、加大教研和教學改革的力度。

　　針對初一政治課程的特點和學生的心理發育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業成績。

　　總之，在本學期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。

初中政治教學計劃9

　　一、同步教學，整體優化，將集體備課落到實處

　　根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現資源的共享。

　　二、提高教學質量，向四十五分鐘要效率。

　　思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質量。初一政治科組內的三位教師都是有著一定教學經驗的老教師了，但我們仍然十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。

　　三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

　　本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，并在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

　　四、加大教研和教學改革的力度。

　　針對初一政治課程的特點和學生的心理發育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業成績。

　　總之，在本學期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的.進步和成績。

　　九義教初一《思想政治》為進行良好心理品質高尚道德情操和正確思想方法的教育，課文分上下兩冊，教學按每周三節課進行課堂授課。

　　一、教學內容及計劃教學課時：

　　1、上冊共六課，24個小結，其中：

　　緒論計劃課時4節

　　第一課正確看等自己……6節左右

　　第二課鍛煉心理品質……8課時左右

　　第三課善于調節情緒……7課時

　　第四課磨練堅強意志……6課時

　　第五課能夠承受挫折……9課時

　　第六課勇于開拓進取……6課時

　　復習考試9課時

　　2、下冊共五課

　　第七課發揮性格優勢養成良好習慣8課時

　　第八課待人真誠熱情建立真摯友誼9課時

　　第九課融入社會生活陶冶高尚情趣9課時

　　第十課培養愛國情操樹立崇高理想8課時

　　增強自律能力培養健康人格8課時

　　復習考試12課時左右

　　二、實施素質教學中擬入教學計劃應達到的目標為：

　　1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。

　　2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。

　　3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。

　　4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

　　5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優化課堂教學，全面提高教學質量。

　　三、教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據教學實際修改進行，非一成不變，持前面章節的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。

初中政治教學計劃10

　　為了適應政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進行的各種改革，也為了促進學生學習政治的自信心和積極性，特定計劃

　　為了能把學生培養成有實踐能力和創新精神，能夠運用所學的`知識正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治教師要貫徹理論聯系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。為此我在上每一節新課之前都會交待學生課外找出有關的活生生的例子，然后在課堂中結合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。

　　課后的生活也要關心，也要重視。我要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動學生的學習積極生。讓他們覺得學習政治很有“味道”。

　　注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學生解答，提高學生答題目能力。

初中政治教學計劃11

　　一、研修目標

　　1、以“構建和諧學科教育，追求學科教育實效”為學科研修主題，理念先行，素質提升，摸索積累，走特色高效學科教與學發展之路;

　　2、圍繞學科特點，聚焦課堂，突出學生的主體地位，變被動教與學為主動教與學，追求學科教學鮮明特色和持續增效;

　　3、立足于本組教師個人的自我豐富和不斷發展，在教學中認識自我，思自我，自覺提高多方面素養。

　　二、研修計劃

　　1、立師德、勤敬業、講修養、塑形象;

　　2、勤學習、重積累、多借鑒。樹立終身學習的觀念，多渠道地學，做學習的有心人，不斷豐富自己的教學閱歷，多涉獵各類有益的書籍，多學習各種領域的`知識、技能，特別是現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構，打實自身的理論素養和基本業務功底;

　　3、立足課堂，善于思考，在實踐中探求和感悟，在實踐中思和創新。經常性思是教育教學水平提高的捷徑和應有之義，思自己的教學理念，思教育教學中面臨的現實問題，思教育教學的實際成效，思理論與實踐相結合的問題，圍繞學生多思考多思才能打造出成功的教學;

　　4、提升業務，樂于親自動手，揚長補短，重在知行合一。自身業務的提高既要與時俱進，更要腳踏實地，夯實基本功。加方法性規律性解題思路和技巧研修的力度，多揣摩多總結新課標高考考情和考向，多做與新課標高考相匹配相對應的典型性例題，不斷豐富自己應考內涵，以此轉化為自身教學的行動指南和動力之源;

　　5、時刻不忘矯正自己，不斷調整好心態，始終以積極樂觀豁達的心態面對工作、面對學生，以自己的言行帶動和感化學生。

　　三、具體措施

　　1、利用集體備課時間學習學科內外各種理論知識，做好要點筆錄，同本組老師一起討論教學上的各種針對性案例，發現問題，解決問題;

　　2、珍惜機會，積極參加校內外舉行的各種校本研修學習和培訓活動，在業務學習筆記本上寫好學習紀要和心得體會;

　　3、認真積極參加學校和組內組織的各種研修會診研討活動，精心準備，主動發言，認真討論，爭取有所啟發，有所斬獲;

　　4、經常性思自己的教學思想和教學行為，不斷總結經驗，找準不足之處，寫好教學思和案例，以指導自己的教學;

　　5、熱愛自己的工作，嚴格要求、兢兢業業、恪盡職守，做實做細做做強自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺講臺上傾灑智慧鑄就輝煌。

初中政治教學計劃12

　　一、指導思想

　　牢固樹立和全面落實科學發展觀，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，堅持以人為本，深化教育，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實施素質教育為目標，以深化新課程為核心，以推進農村課改為重點，以“三段式教學模式”為導向，扎實開展教研工作，切實提高我校初中的學科的教學水平。

　　二、工作目標

　　我組教師的發展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。

　　三、本學期主要工作與措施

　　1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現本校特色的校本教研活動，以提高組內教師的教科研能力與實際的教學能力，形成良好的研究氛圍。

　　(1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理,力爭在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。

　　(2)開展課題研究必須以科學的理論作指導,本學期將收集有關優化課堂教學流程、選擇恰當的教學方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學思、教學日志等一系列教學中的典型重點問題等方面的資料組織家進行深入學習與探討，在提高家的理論認識同時也期望給實際的教學實踐提供可行的操作方法，提高家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內容。

　　(3)以課型研究為契機積極開展組內成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業班教師相互間聽課每周至少一節，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學習別人優點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的；同時組內成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會，認真磨課，思自己的教學行為，及時撰寫評課案例、教學案例、教學思、教育教學論文其中任何兩篇并積極參與年會及區級的各項評比，充實課題成果同時為自己的專業成長發展奠定基礎。

　　（4）積極參加校內外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法；在此基礎上認真開設本學科的課型研究課，按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。

　　(5)做好過程性監控,定期進行教學質量的跟綜抽測，及時發現課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。

　　2、進一步加強學科課程資源的開發與利用。

　　在上學期初步分類積累的基礎上，盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業化，為今后組內教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學資源。

　　3、常規工作方面

　　(1)教學質量能否得到保證與提高，教師的教學過程守鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后思、課后輔導、評價等教學的各個環節。

　　(2)加強備課組建設。第一，在立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人的集體備課。第二，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極思學生中出現的每一個問題以改進自己的'教學，提高課堂效率。第四，同年級力求做到統一進度，統一練習，發揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據自己任教的'學生的實際情況備出學生學習中可能出現的知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒,尤其是考試學期的畢業班學生,每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學工作的開展,往往事與愿違、事半功倍；

　　(3)認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，提高課堂效率并創出特色。

　　(4)積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。

　　(5)組織畢業班教師認真研究近三年的中考卷、新課標，專研新教材，明確中考學科試題的方向，研究課改與考試的關系，充分發揮中考對教學的導向作用。明確中考考察知識的廣度與深度，編寫好配套學案與復習練習，減輕學生的學習負擔，提高教學效率。

初中政治教學計劃13

　　一、指導思想

　　大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來”，實施素質教育，努力把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的21世紀新型人才，高二政治教學計劃。以“學習對終身發展有用的政治”為宗旨，以培養學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生實際情景，著手教學模式的探討，努力改善教學方法，提高教學質量。以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合本事為目標，抓好常規教學，轉變教學理念，在總結實施高中政治新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的本事以及創新思維本事作為教學教研工作的中心任務。

　　二、教學目標

　　1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。

　　2、努力提高學生素質，啟發和增強學生學習政治的興趣、方法和本事，讓課堂煥發生命活力，加強備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、進取撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。

　　4、全面提升高二年級政治教育教學質量，力爭在各類大型考試中取得好成績。

　　5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情景進行整理，為今后工作供給必須的積累。

　　6、經常性開展備課組團體活動，發揮合力，使全組成員互相學習，共同提高，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優，成為學生喜愛、學校放心的教學骨干。

　　三、具體措施

　　1.在具體教學過程中，要以普通高中政治課程標準為指導，根據政治學科和教學的特點，全面發揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過程中，進一步提高閱讀和經過多種途徑獲取政治信息的本事;

　　2.經過對政治事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養政治思維和解決問題的.本事;

　　3.注意教學設計與學生的學習方式整合，使政治學習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程。

　　4.哲學知識的學習能使學生終身受益，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍，工作計劃《高二政治教學計劃》。拓展學生的視野，對學習可起進取作用。

初中政治教學計劃14

　　1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，為了學生一切的發展的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;

　　3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。

　　4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

　　5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者;對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的`、真誠的幫助，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發揮他們的創造力和想象力。

　　教育教研課題

　　《學會欣賞學生，還學生學習的自主權》

　　教學進度表

　　1、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。

　　周次章節教學內容課型課時安排

　　1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時

　　2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時

　　3第一單元走進新天地生命的節律新授課2課時

　　4第一單元走進新天地知識梳理復習課2課時

　　5第二單元生活中有你第一次握手新授課2課時

　　6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

　　7期中復習及測試

　　8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時

　　9第二單元生活中有你我屬于新授課2課時

　　10第二單元生活中有你知識梳理復習課2課時

　　11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

　　12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

　　13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

　　14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理復習課2課時

　　15期末知識梳理、夯實基礎、測評練習復習課

　　備注：期中復習和考試隨學校教學安排。

初中政治教學計劃15

　　一、教學目標

　　以全日制義務教育《思想品德課程標準（實驗稿）》為依據，通過關注經濟發展，投身于精神文明建設，實現我們的共同理想，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經濟制度，社會主義物質文明、政治文明和精神文明的關系，依據生產關系一定要適應生產力發展的規律，認識現階段我國各族人民的共同理想的實現要艱苦奮斗，開拓創新；正確處理個人理想與現實之間的關系，學會運用所學知識收集、辨別、篩選信息，學會選擇；學會負責；提高對初三學習壓力的調適能力，學會在心理、身體方面進行自我調整。貫徹教學的實效性原則，在教學中引導學生關注國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的生活實際，實現知識、能力、情感態度價值觀目標要求。

　　二、教學依據和教材

　　初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社）為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的教學內容和基本要求進行教學。同時要根據學生實際，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習、學會生活、學會創造。

　　三、教學要求

　　1、深入研讀《思想品德課程標準》，認真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學的把握教學內容與進度，并組織好學生的結業考試前的總復習。

　　2、教師在教學過程中，注意復習課教學實效的研究。

　　3、教師在教學過程中，要堅持內容的生活化和活動的內容化的統一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學生生活為基礎，強化實踐環節，注重引導學生學以致用。

　　4、在教學過程中要充分尊重學生的個性，給每位學生創造機會，充分發揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態評價與終結性評價相結合的評價方式。

　　5、在教學方式上，教師要根據新的教學理念，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體。教師在教學過程中，要注重學生創新精神的'培養，提倡學生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學生發表不同的見解、多角度思考問題，嘗試理論聯系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。

　　6、利用現代信息技術手段進行輔助教學，努力實現教學手段的現代化。

　　7、積極參與區進修學校組織的各項活動。展示自己的優勢，虛心學習其他教師的長處，不斷提高自身的教學水平，鼓勵為全區教學水平的提高做貢獻。

　　四、教學活動

　　1、本學期的教學計劃與實施

　　2、落實教學基本功，開展課堂教學實效性（避免低效）研討等活動

　　3、開展研究課、說課等課堂教學交流活動

　　4、初三結業考試復習與指導

　　5、課堂教學設計展示、交流

　　五、教學進度

　　3月底完成第四單元教學；4月逐步進入期末總復習。5月初全區進行初三思想品德結業統一考試。

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