關于初三歷史的教學計劃

　　學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年-最新學年第一學期九年級歷史教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!

　　本學期我擔任九年級(3)(6)(10)(11)四個班的歷史教學工作。為了給下學期的中考復習留足足夠的時間，本學期計劃完成九年級上冊和下冊一半的歷史教學，教學任務較重。因此在教學中必須加大力度備好課，上好每一課，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節課都能有實際成效。

　　具體措施：

　　1、為了提高上課的效率，節省上課40分鐘學生熟悉課文內容的時間，課前布置學生預習，并提前預留一二道題目讓學生思考，帶著問題預習，為下節課的教學做好準備。

　　2、做好課前5分鐘提問，對上節課最基礎的知識進行提問，并及時點評。對提問結果不理想的后進后進行個別輔導,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎上更進一步，確保及格率的完成。

　　3、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

　　4、調動學生學習歷史的興趣。充分利用故事導入，多媒體教學，把學習歷史的重要性一一列出，從而培養他們的興趣，為學習成績的提高打下一定的基礎，另外，教給他們一定的方法，比如：記憶力比較好的時間是在早上，反復記憶歷史知識，對學習有進步的學生給以及時表揚，樹立學習歷史典型學生，建立學習歷史的興趣小組，每班至少兩名學生為興趣小組成員，讓他們對歷史知識有一定的理解能力，并形成特長，也通過他們帶動和影響其他學生，全面提高歷史成績

　　5、關注課堂教學，讓學生積極主動參與課堂教學，培養學生分析問題和解決問題的能力，而不是一味的等，靠，要。

　　6、加強習題訓練和學法指導，以鞏固基礎知識。練習中加強學生學習習慣的養成，在學生做題過程中關注提高答題方法和解題技巧的培養和訓練，要求學生認真做題，加強學生思維和審題能力的培養，使學生學會從材料中提取有效信息，審題時抓住關鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強答題的準確性、完整性和規范性。

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　1

　　開學教育、摸底談話

　　2

　　第1課 第2課

　　2

　　3

　　第3課 第4課 第5課

　　3

　　4

　　第6課 第7課 第8課

　　3

　　5

　　第9課 第10課 第11課

　　3

　　6

　　國慶節放假

　　7

　　復習 月考

　　3

　　8

　　第12課第13課 第14課

　　3

　　9

　　第15課 第16課 第17課

　　3

　　10

　　第18課 第19課第20課

　　3

　　11

　　復習 期中考試

　　3

　　12

　　試題講解 第21課 第22課

　　3

　　13

　　第23課 第24課

　　3

　　14

　　復習九年級上冊及測試

　　3

　　15

　　上九年級下冊第1課 第2課 第3課

　　3

　　16

　　第4課 第5課 第6課

　　3

　　17

　　第7課 第8課 第9課

　　3

　　18

　　第10課 第11課 第12課

　　3

　　19

　　復習

　　3

　　20

　　期末考試

【初三歷史的教學計劃】相關文章：

初三歷史教學計劃08-17

初三歷史教學計劃03-03

初三歷史下冊教學計劃08-12

初三歷史教學計劃范文06-24

初三歷史教學計劃（精選5篇）10-01

初三歷史下學期教學計劃10-19

初三上學期歷史教學計劃05-07

初三歷史教學計劃集合[15篇]12-27

初三歷史教師教學計劃11-06

初三歷史上冊教學計劃07-12