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守護我們共有的家園政治教案
教學內容：
1、保護環境的基本國策
2、保護環境人人有責
教學目標：
1、認清我國面臨的嚴峻的環境形勢
2、樹立并強化環境問題的憂患意識
3、積極宣傳自覺履行保護環境國策
教學重點：
保護環境是我國的一項基本國策
教學難點：
怎樣堅持保護環境的基本國策
教學課型：
活動課
教學時數：
1 課時
教學方法：
舉例—討論—比較
教學過程：
一、導 入
1、回憶：我國社會主義初級階段的主要國情包括哪些方面？（人口、資源、環境）
各方面的形勢怎樣？
2、揭題：面對我國嚴峻的人口形勢國家制定了什么政策？（計劃生育）面對我國嚴峻的資源環境形勢國家又制定了什么國策呢？（“環保”）這些基本國策制定的目的是什么呢？
——— 守護我們共有的家園
二、活 動
（一）、保護環境的基本國策
提示：默讀教材第一自然段后思考——
1、把“保護環境”確立為我國的一項基本國策的依據是什么？
（針對……，從……出發）
2、堅持“保護環境”的基本國策有何重大意義？
（直接關系……的成敗和……復興）
提示：齊讀教材第2—3自然段后回答——
— 1 —
3、怎樣堅持保護環境的基本國策
（1）、加強資源和環境法規，資源和環境知識的教育，提高全民保護資源和環境的意識
比一比，賽一賽，看誰記得多：
—— 我國已制定的“環境保護”的主要法律有哪些？
（附：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國大氣污染防治法》《中華人民共和國礦產資源法》《中華人民共和國土地管理法》《中華人民共和國海洋環境保護法》《中華人民共和國草原法》《中華人民共和國水法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國水土保持法》《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》《中華人民共和國噪聲污染防治法》《中華人民共和國節約能源法》《中華人民共和國防沙治沙法》等等。）
（2）全面規劃，科學布局，保持生態平衡，防治環境污染
憶一憶：我國環境保護的基本原則的第一條基本原則是什么？（初二《思想政治》上冊）
提示：我國環境保護的基本原則有四條——
①、經濟建設與環境保護協調發展
②、預防為主，防
治結合，綜合治理
③、誰開發誰保護，誰污染誰治理
④、依靠群眾保護環境
師述：“經濟建設與環境保護協調發展“的原則，就是要求我們要做到：“全”“科”“保”
“防”。要做到“全”“科”“保”“防”就要正確處理好“三建設”、“三同步”、“三效益”、
“三觀點”的關系：
“三建設” “三同步” “三效益” “三觀點”
要求→ 收到→ 反對→
經濟建設 同步規劃 經濟效益 先污染
城鄉建設 同步實施 社會效益 后治理
環境建設 同步發展 環境效益 零增長
（3）、堅持預防為主，防治結合，綜合治理的方針
憶一憶：我國保護環境的“三同時制度”是什么？（初二《思想政治》教材 上冊）
“三同時制度”：指新建、改建、擴建項目和技術改造項目，其防治污染和其他公害的設施，必須與主體工程同時設計，同時施工，同時投產的制度。
師述： “防”是著眼于產生環境問題的根源（如：“三同時制度”）
“治”是著眼于解決已經產生的環境問題（如：排污收費制度）
（二）、保護環境 人人有責
1、保護環境，中學生怎么辦？（閱讀教材第4自然段后思考）
2、聯系生活實際，談談你怎樣為建設“綠色家鄉”做貢獻？（瀏覽本框小字閱讀材思考）
比一比，看誰發現得多—— 說出你所了解的我們家鄉或其他地方存在的環境問題的一些現象？
舉例： 工廠排污 磚廠占地 亂砍濫發 垃圾成山 圍湖造田 亂扔廢電池
使用一次性木筷、塑料袋 亂丟果皮紙屑 工廠廢氣污水 毀林開荒
河水污染 捕捉青蛙 墳墓占地 贈送賀卡 使用含氟冰箱、空調……
賽一賽，看誰想得多——你想為保護環境做些什么？
舉例：搞好學校和家庭環境衛生 種植花草樹木 保護野生動物 保護青蛙
— 2 —
參加義務植樹 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 保持校園、教室衛生
愛惜莊稼、花草、樹木 保護有益動物和生態環境 提倡婚喪，重大活動等植樹留念 提倡“樹葬”（骨灰埋入樹下）……
三、結 束
1、概括：怎樣堅持保護環境的基本國策。
2、小結：我國目前年年遭受“洪水”“沙塵暴”襲擊“白色污染”嚴重等現象，其實質還是一個環境問題。這與有些地區的人們目光短淺是有直接關系的。只注重眼前利益而忽視長遠利益，
注重經濟而忽視生態，以犧牲環境為代價換取經濟的一時繁榮。
（舉例：日本人早在10多年前就提防中國環境破壞對他們的影響。這些年來，日本每年都有大批人前往我國西北沙漠地區義務植樹，可我們中國人自己又有多少人在前些年想到西北義務植樹搞綠化呢？）
環境保護應有長遠目光，未雨綢繆。為什么非要等黃土把我們家門口都淹沒了才行動呢？！同學們呀！趕快行動起來吧！！
考考你：聯合國環境規劃署把每年的？月？日確定為“世界環境日”？（6月5日）
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