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守護我們共有的家園初中的政治教案
教學內容：
1、保護環境的基本國策
2、保護環境人人有責
教學目標：
1、認清我國面臨的嚴峻的環境形勢
2、樹立并強化環境問題的憂患意識
3、積極宣傳自覺履行保護環境國策
教學重點：保護環境是我國的一項基本國策
教學難點：怎樣堅持保護環境的基本國策
教學課型：活動課
教學時數：1 課時
教學方法：舉例—討論—比較
教學過程：
一、導 入
1、回憶：我國社會主義初級階段的主要國情包括哪些方面？（人口、資源、環境）
各方面的形勢怎樣？
2、揭題：面對我國嚴峻的人口形勢國家制定了什么政策？（計劃生育）面對我國嚴峻的資源環境形勢國家又制定了什么國策呢？（“環保”）這些基本國策制定的目的是什么呢？
——— 守護我們共有的家園
二、活 動
（一）、保護環境的基本國策
提示：默讀教材第一自然段后思考——
1、把“保護環境”確立為我國的一項基本國策的依據是什么？
（針對……，從……出發）
2、堅持“保護環境”的基本國策有何重大意義？
（直接關系……的成敗和……復興）
提示：齊讀教材第2—3自然段后回答——
3、怎樣堅持保護環境的基本國策
（1）、加強資源和環境法規，資源和環境知識的教育，提高全民保護資源和環境的意識
比一比，賽一賽，看誰記得多：
—— 我國已制定的“環境保護”的主要法律有哪些？
（附：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國大氣污染防治法》《中華人民共和國礦產資源法》《中華人民共和國土地管理法》《中華人民共和國海洋環境保護法》《中華人民共和國草原法》《中華人民共和國水法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國水土保持法》《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》《中華人民共和國噪聲污染防治法》《中華人民共和國節約能源法》《中華人民共和國防沙治沙法》等等。）
（2）全面規劃，科學布局，保持生態平衡，防治環境污染
憶一憶：我國環境保護的基本原則的第一條基本原則是什么？（初二《思想政治》上冊）
提示：我國環境保護的基本原則有四條——
①、經濟建設與環境保護協調發展
②、預防為主，防治結合，綜合治理
③、誰開發誰保護，誰污染誰治理
④、依靠群眾保護環境
師述：“經濟建設與環境保護協調發展“的原則，就是要求我們要做到：“全”“科”“保”
“防”。要做到“全”“科”“保”“防”就要正確處理好“三建設”、“三同步”、“三效益”、
“三觀點”的關系：
“三建設” “三同步” “三效益” “三觀點”
要求→ 收到→ 反對→
經濟建設 同步規劃 經濟效益 先污染
城鄉建設 同步實施 社會效益 后治理
環境建設 同步發展 環境效益 零增長
（3）、堅持預防為主，防治結合，綜合治理的方針
憶一憶：我國保護環境的“三同時制度”是什么？（初二《思想政治》教材 上冊）
“三同時制度”：指新建、改建、擴建項目和技術改造項目，其防治污染和其他公害的設施，必須與主體工程同時設計，同時施工，同時投產的制度。
師述： “防”是著眼于產生環境問題的根源（如：“三同時制度”）
“治”是著眼于解決已經產生的環境問題（如：排污收費制度）
（二）、保護環境 人人有責
1、保護環境，中學生怎么辦？（閱讀教材第4自然段后思考）
2、聯系生活實際，談談你怎樣為建設“綠色家鄉”做貢獻？（瀏覽本框小字閱讀材思考）
比一比，看誰發現得多—— 說出你所了解的我們家鄉或其他地方存在的環境問題的一些現象？
舉例： 工廠排污 磚廠占地 亂砍濫發 垃圾成山 圍湖造田 亂扔廢電池
使用一次性木筷、塑料袋 亂丟果皮紙屑 工廠廢氣污水 毀林開荒
河水污染 捕捉青蛙 墳墓占地 贈送賀卡 使用含氟冰箱、空調……
賽一賽，看誰想得多——你想為保護環境做些什么？
舉例：搞好學校和家庭環境衛生 種植花草樹木 保護野生動物 保護青蛙
參加義務植樹 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 保持校園、教室衛生
愛惜莊稼、花草、樹木 保護有益動物和生態環境 提倡婚喪，重大活動等植樹留念 提倡“樹葬”（骨灰埋入樹下）……
三、結 束
1、概括：怎樣堅持保護環境的基本國策。
2、小結：我國目前年年遭受“洪水”“沙塵暴”襲擊“白色污染”嚴重等現象，其實質還是一個環境問題。這與有些地區的人們目光短淺是有直接關系的。只注重眼前利益而忽視長遠利益，注重經濟而忽視生態，以犧牲環境為代價換取經濟的一時繁榮。
（舉例：日本人早在10多年前就提防中國環境破壞對他們的影響。這些年來，日本每年都有大批人前往我國西北沙漠地區義務植樹，可我們中國人自己又有多少人在前些年想到西北義務植樹搞綠化呢？）
環境保護應有長遠目光，未雨綢繆。為什么非要等黃土把我們家門口都淹沒了才行動呢？！同學們呀！趕快行動起來吧！！
考考你：聯合國環境規劃署把每年的？月？日確定為“世界環境日”？（6月5日）
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