《復習3》教學設計

教學目標 ：

1、復習復韻母，能夠正確區分形近的復韻母。

2、能夠正確拼讀音節，并與相對應的圖片連接起來。

3、復習所學的詞語，并能選詞造句。

4、拼讀兒歌《拼一拼》，發揮學生的創造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

教學時間：2課時

第一課時

課時目標：

1、復習復韻母，能夠正確區分形近的復韻母。

2、能夠正確拼讀音節，并與相對應的圖片連接起來。

教學過程 ：

（一）第一題：我會讀。

1、卡片認讀單韻母：i e u r

2、你能把這些單韻母組成復韻母嗎？讀一讀。

3、讀：ie——ei iu——ui ei——er，說一說每一組復韻母有什么區別。

（二）第二題：我會連。

1、拼讀音節。（指名讀、開火車讀、齊讀）

2、自己試著把音節和圖片連接起來。

（三）擴展活動。

1、比一比，看誰能認讀。

2、同桌的兩位同學輪流認讀卡片上的復韻母和整體認讀音節，互相糾正。

3、拼拼讀讀，看誰拼得又準又快。

cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi

第二課時

課時目標：

1、復習所學的詞語，并能選詞造句。

2、拼讀兒歌《拼一拼》，發揮學生的創造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

教學過程 ：

（一）第三題：我會認。

1、打亂順序，卡片認讀詞語。

2、誰能用這些詞語來說一句話？

3、這些詞語你能給它歸歸類嗎？說說你歸類的理由。（人稱、動物、動作）

（二）第四題：讀讀拼拼。

1、出示兒歌《拼一拼》，自由拼讀兒歌。

2、朗讀兒歌。（指名讀、齊讀）

3、拿出學生自己準備的三個圓圈和三條直線，拼拼小鴨和小兔。

4、小組合作：用圓圈和直線拼拼其它的圖案，看哪一小組拼出的圖案最多，最有趣。

《復習3》教學設計

【《復習3》教學設計】相關文章：

《酸堿鹽復習》教學設計04-25

酸堿鹽復習課的教學設計04-29

平面圖形的面積復習教學設計04-25

中考語文復習斑羚飛渡教學設計204-30

中考語文復習斑羚飛渡教學設計104-30

銅及其化合物復習課的教學設計04-29

《除法的復習課》教學反思3篇12-12

3的倍數的特征教學設計06-05

新課教學設計304-25

內燃機設計復習05-01