識字一

1識字2教學目標 ：1、  認識“懂”、“貌”等14個字，會寫“洗、認”等6個生字。2、  正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步感受語言的韻律美。3、  有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動。 課前準備：一張全家福的照片、生字卡片 教學過程 1、 照片導(dǎo)入  ，喚醒情感（1）、這節(jié)課，老師給大家?guī)�來了一張照片，你們看——有慈祥的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，還有可愛的孩子。你看了這張照片，有什么想說的嗎？指名說，說出自己的感受。（照片最好是班級某位學生的全家福）（2）、導(dǎo)語 ：是呀！我們都有一個溫暖的家，我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人！古時候的孔融、黃香就很懂得關(guān)愛自己的家人，他們是怎么做的呢？（3）出示三字經(jīng)片段：香九齡，能溫席；孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨；悌于長，宜先知。   教師讀，講訴黃香溫席，孔融讓梨的故事。——帶學生讀（4）現(xiàn)在我們小朋友是怎樣關(guān)心家人呢？就在咱么課本中，我們也用了三字經(jīng)的形式，你能找到嗎？ 2、 初讀兒歌，合作識字寫字（1）       用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。（2）       分小組合作學習生字。互相當小老師提醒字音，如：認、錯、掃、事看看誰的方法好，能幫助大家記住字形。（3）       小組匯報學習成果。（可推選代表，也可小組共同匯報）（4）       進行“識字比賽”，以小組或個人形式進行。（5）       組詞比賽。（6）       相機指導(dǎo)寫字“認真”。看見大家合作學習中的表現(xiàn)，老師送大家兩個字——認真（板書）。你會寫這兩個字嗎？看書本，說說應(yīng)該注意的筆畫，描一描。獨立寫字，學生作業(yè) 展示、評價。（7）       出示其他幾個要寫的字，指導(dǎo)寫字。 3、 讀懂兒歌，懂得道理（1）       分小組輪讀（2）       合作學習，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么？（3）       全班交流，教師相機指導(dǎo)朗讀。（4）       師生比賽朗讀；男女生比賽朗讀；同桌輪讀…… 4、實踐活動： （1）       把兒歌背給小伙伴聽，背給爸爸媽媽聽。（2）       每天幫父母做一件事，做下簡單紀錄，一個星期后全班交流。

識字一

【識字一】相關(guān)文章：

《識字一》教案03-05

識字一教案04-25

《識字一》教學反思的范文04-28

一下識字2教案04-25

有關(guān)識字的一點思考04-30

讓識字成為一種樂趣04-30

一下識字1教案04-25

激發(fā)識字興趣拓寬識字途徑──一年級上冊識字教學點滴04-30

“詞串識字”-識字教學中的奇葩04-30

趣味識字，讓識字變得更有趣04-30