- 相關推薦
語文五年級下學期第二單元測試題
在學習、工作中，我們最離不開的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標準。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的語文五年級下學期第二單元測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文五年級下學期第二單元測試題 1
一、我會讀拼音，寫詞語。
jìzǎi huīhuáng sōují kèzhì
()()()()
shènɡyù jíbìnɡ kǎnkě bǎojīnɡ fēnɡshuānɡ
()()()()
二、我能給加粗字選擇正確讀音。
⑴聽著、聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁(jīnjìn)不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。
⑵他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiánɡjiànɡ)的吶喊……
三、我能根據語言環境，給下面句子中加粗的字標上正確的聲調。
在學習中，總會碰到一(yi)些困難，但只要我們不(bu)怕困難，迎難而上，一(yi)切困難都不(bu)能阻擋我們前進的步伐。你說是不(bu)是?如果不(bu)信的話，你可以親自試一(yi)試，通過實踐，你會認識這一(yi)真理。
四、我會給“邢”字換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。
1.司馬遷在獄中遭受了()。
2.面對社會上()的誘惑，他堅持著自己的道路。
五、下面的加粗的字有幾種意思，請選擇合適的義項，然后把序號填在括號中。
載：(1)裝載(2)充滿(3)年(4)記載(5)又
1.看著演員們載歌載舞的表演，觀眾們興高采烈地鼓掌。()
2.參加奧運會的運動員們載譽而歸。()
3.這次的旅行，小明真是滿載而歸。()
六、我會選擇恰當的關聯詞填空。
只有……才……盡管……還是……無論……都……
只要……就……不但……而且……寧可……也不……
1.邱少云()犧牲自己，()違反革命紀律。
2.()你刻苦學習，()一定能把琴彈好。
3.()上課專心聽講，()能把功課學好。
4.()小強今天身體不舒服，他()堅持來廠里上班。
七、判斷題。
1.“不同凡響”和“滿不在乎”中的“不”的讀音是不一樣的。()
2.被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》分130卷，共52萬字，作者是東漢的司馬遷。()
3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一句出自《史記》。()
加油站：完成上面的測試，你的收獲一定很大吧!向你表示祝賀，讓我們再接再厲，迎戰后面的挑戰吧!
八、運用你平時的`積累，完成下列題目。
1.《史記》是我國文學史上一份寶貴的財富，你還知道其中的哪些故事?
2.你還知道哪些人的死“重于泰山”?哪些人的死“輕于鴻毛”?各舉兩個人的名字?
重于泰山：
輕于鴻毛：
3.你在課內外肯定積累了不少成語了吧，請根據下面的提示寫出成語。
來源于歷史故事的成語()()()()
來源于神話故事的成語()()()()
來源于寓言故事的成語()()()()
4.請你寫一句讓人堅強地面對人生，頑強地戰勝命運的名言。
5.這個單元，我們認識了不少古今中外的名人，如海倫·凱勒、司馬遷、阿炳……他們當中，你最敬仰的是________，因為________________________________。在我們的日常生活中，像海倫·凱勒、阿炳、司馬遷這樣身殘志堅的人還有很多，你還知道、也是這樣的人。
語文五年級下學期第二單元測試題 2
一、積累鞏固運用。
1.選詞填空。
光彩光芒光亮亮光
⑴這深紅的圓東西發出奪目的()，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了()。
⑵太陽在黑云背后放射它的()。
⑶這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了()的了。
2.按要求改寫句子。
⑴那平靜的“湖面”不是被它踩碎的。
改為反問句：
⑵這不是偉大的奇觀么?
改為陳述句：
⑶太陽變得越發的紅。
改為比喻句：
⑷太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。
縮句：
3.按課文內容填空。
⑴將下列對聯補充完整。
十里稻花香
病樹前頭萬木春
一水護田將綠繞
佛腳清泉飄飄飄飄飄下兩條玉帶
⑵《望天門山》是所作，他是代人。這首詩贊美了，表達了詩人
的思想感情。
⑶《題西林壁》這首詩是所寫，它最早是寫在。詩中的千古名句是：
這兩句詩蘊含的哲理是：
⑷寫出《海上日出》一文中你所喜歡的一個句子。
⑸《迷人的夕照》這篇文章中有許多優美的句子，請寫出你印象深刻的一個句子。
二、閱讀理解感悟。
雪峰溪流森林野花
七月間新疆的戈(géké）壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出產良馬，不論伊犁的哈薩克馬或者焉耆的蒙古馬，騎上它爬山就像走平川，又快又穩。
進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上透上了幾朵銀灰的暗花。融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲(yǐnyìn)馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，欣賞那五彩斑斕的水石澗，魚群閃閃鱗光映著雪水清流，這給寂靜的天山添上了無限的生機。
再往前走，天山越來越顯得優美。在那白皚皚(kǎiǎi)的群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘。夕陽西下，陽關透過重重疊疊的'枝丫間，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在巖石上漫流的水的聲音，更增添了密林的幽靜。在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠處的幾聲鳥鳴。當你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時，雖然林外是陽光燦爛，爾在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。從偶然發現一棵兩棵燒焦的枯樹來看，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿(sùxiǔ)過營，烤過獵獲的野味。這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的云霞那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。
雖然天山這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢?
⒈、用“/”劃去錯誤的讀音。
⒉、寫出下列詞語的近義詞。
聳立()酷熱()幽靜()
⒊、“雖然天山這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢?”這是一個句，改為陳述句：
⒋、“藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上透上了幾朵銀灰的暗花。”這是句，把比作。
⒌、“如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。”這句子是句，在文中起作用。
⒍、照樣子從文中找出詞語。
高高興興()()()()
⒎、這篇文章主要描寫了天山的、這四種景象，表達了作者思想感情。
三、觀察整理表達。
美麗的景色給人一種美的享受，讓人賞心悅目，心情舒暢。提起你多彩的“畫筆”，寫出你認為最真最美的“圖畫”吧!(字數400字以上)
【語文五年級下學期第二單元測試題】相關文章：
語文三年級下學期 第二單元測試題05-01
語文四年級下學期 第二單元測試題05-01
語文五年級下學期 第四單元測試題05-01
語文五年級下學期 第六單元測試題05-01
語文五年級下學期 第一單元測試題05-01
語文五年級下學期 第八單元測試題05-01
語文五年級下學期 第七單元測試題05-01
初二語文下學期第二單元教案05-02