- 相關(guān)推薦
北師大小學(xué)語文第七冊《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、單元教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生明白地名是各個歷史時代人類活動的產(chǎn)物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。
2.讓學(xué)生在讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料等活動中，透過地名，了解歷史文化知識，學(xué)會整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報告，體會其中的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3.通過丁丁、冬冬等人物的吐白，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地名的由來，鼓勵學(xué)生找本地的地圖，經(jīng)過讀圖的活動，發(fā)現(xiàn)地名的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解地名的文化內(nèi)涵。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.課前讓學(xué)生充分做好資料的收集工作。
2.讓學(xué)生通過了解地名的來歷及變化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化。
3.以“地名”為主線，開展一系列語文學(xué)習(xí)活動，鍛煉學(xué)生的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.地名的變化與歷史、社會制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。
2.教學(xué)前，師生都應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，學(xué)生要收集資料，教師要為學(xué)生的語文活動做動員、鼓勵和示范，并教學(xué)生寫好活動計(jì)劃。
3.教學(xué)生寫調(diào)查報告。
四、課前準(zhǔn)備
1.家鄉(xiāng)的地圖一幅。
2.布置學(xué)生收集本地的地名、全國其他地區(qū)的地名及有關(guān)資料。
五、教學(xué)時間
6課時
六、教學(xué)過程
第 一 課 時
(一)談話導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們居住的城市叫什么名字？（長沙）長沙的哪些地方是我們熟悉的？（學(xué)生自由發(fā)言）
想不想知道我們的好朋友丁丁的家鄉(xiāng)有些什么地方？讓我們一起去看一看吧！
(二)看丁丁家鄉(xiāng)的地圖
1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找一找地名，感受地名的特點(diǎn)，如春華胡同、秋實(shí)胡同，中山西路，劉家堡，山東大街、銀川大街、拉薩大街，正義西路等等。
2.聯(lián)系家鄉(xiāng)的地名，啟發(fā)學(xué)生思考、猜測圖中地名的由來。
例如“中山路”，我們這兒也有，是為了紀(jì)念偉大的革命者孫中山。
(三)看自己家鄉(xiāng)的地圖
1.說說家鄉(xiāng)熟悉的地名及由來。
2.你知道哪些地名有變化，變化的原因是什么？
3.你有何感想？
第 二 課 時
(一)找規(guī)律
1.列舉以下地名分類排列，啟發(fā)學(xué)生找出其中的規(guī)律。
地名里含有方位詞，如北京、南寧、西安……
地名里含有和水有關(guān)的詞，如上海、杭州、香港……
表示顏色的詞，如青島、黑河、黃山……
含有地方特產(chǎn)名稱，如銅陵、桂林、鐵嶺……
含有人名，如張自忠路、佟麟閣路、中山路……
含有姓氏，如趙家莊、孫家屯、蘇家沱……
2.根據(jù)以上分類，你還能寫出一些地名嗎？（讓學(xué)生將收集的城市名稱介紹給大家）
(二)讀一讀
1.朗讀課本上的詞語。
2.交流自己的資料，在介紹中外城市名稱的過程中，用自己掌握的方法識字。
(三)說一說
1.查找一個地名的相關(guān)資料，把了解的知識（包括地名的來歷、變遷 、特點(diǎn)）報告給大家。
2.說說自己從地名中掌握了什么知識（從歷史、經(jīng)濟(jì)、人物、民族、社會發(fā)展等方面談）。
第 三 課 時：“地名游藝會”
(一)活動準(zhǔn)備
1.收集了大量關(guān)于地名的信息之后，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、組織、開展“地名游藝會”活動。
2.引導(dǎo)學(xué)生把獲取的知識進(jìn)行整理。學(xué)生可以按照興趣分組，小組合作編排游戲，并設(shè)計(jì)好游戲的規(guī)則，然后共同游藝。
3.在組織設(shè)計(jì)階段可以先收集地名謎語，再自己創(chuàng)編謎語；收集吟誦含有地名的古詩；把地名串寫成相聲或者有趣的描述生活經(jīng)歷的文章……
4.教師參與到學(xué)生的活動中，對設(shè)計(jì)活動有困難的小組或者活動難度大的小組進(jìn)行指導(dǎo)，在和學(xué)生的共同活動中，教師也可以獲得豐富的知識。
5.布置教室。
[1] [2] 下一頁
6.游藝會分為五項(xiàng)，前四項(xiàng)每個小組必須參加，第五項(xiàng)為附加題，以最后累計(jì)的分?jǐn)?shù)高低取前三名。
(二)活動項(xiàng)目
1.猜城市名，編地名謎語。
（1）老師出謎面，學(xué)生搶答，看哪組猜對的多。
· 金銀銅鐵（無錫） 傾盆大雨（天水） 四季溫暖（長春）
雙喜臨門（重慶） 風(fēng)平浪靜（寧波） 戈壁灘（長沙）
（2）各小組互相出題，看誰答對的多。
2.找一找詩里的地名。（見教材內(nèi)容，略。）
3.搶答，說地名。
· 說出三條以城市命名的路名：中山路、南京路、北京路
· 說出三個用少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、烏魯木齊
· 說出三個帶“陽”字的城市名：岳陽、洛陽、衡陽
· 說出三個帶“州”字的城市名：湖州、杭州、蘇州
4.介紹一個地名的來歷。（每組輪流說）
5.把地名串聯(lián)在一起，編一個有趣的故事。（加分題）
(三)評選優(yōu)秀活動小組
第四、五課時：學(xué)寫“
【北師大小學(xué)語文第七冊《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文第七冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)04-28
小學(xué)語文第七冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)04-28
小學(xué)語文第七冊教學(xué)計(jì)劃04-02
小學(xué)語文第七冊教案設(shè)計(jì)（精選8篇）08-25
小學(xué)語文第七冊教案02-08
北師大小學(xué)語文第八冊《跳水》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）09-19
北師大：《蘋果落地》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25
小學(xué)語文第七冊教案15篇02-08