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地球什么樣(教案)
一、教學目標1、 了解地球的形狀,知道地表顏色等基本知識,感受地球的美麗,及其對地球的熱愛之情,明白地球是人類賴以生存的家園,我們有責任保護地球。
2、 學會課文生字6個,理解并積累詞語;進一步熟悉部首查字法,能正確地確定部首。
3、 正確掌握頓號與“和”的用法,回仿照力矩寫句子。
4、 能有感情地朗讀并背誦全詩。
第一課時
一、課時目標
1、 學習課文,了解地球概貌,體會地球的美麗,有感情地讀好課文。
二、教學過程
1、 揭題引趣。
小朋友,地球是我們共同的家園,我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什么樣的嗎?(出示課題)
1) 在四人小組中說說你知道的地球是什么樣的?
2) 指名說。
2、 聽范讀,想像地球的樣子。
1) 今天,我們來聽聽別人坐著飛船到天上看到的地球的模樣。請你閉上眼睛,隨著飛船去感受,認識我們居住的這個美麗的星球——地球吧!
3、 學生初讀課文,總體了解內容。
4、 讀后反饋。
1) 說說全詩有幾節?
2) 說說地球什么樣。要求學生能點出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。
3) 指導朗讀第二節。“啊”,體會當時的心情。為什么?
你從哪兒看到地球這個模樣?
5、 學習第一節。
1) 學生自由朗讀,說說讀懂了什么?
明確飛船是什么,人們是離開了地球看地球,想像我當時的心情。
2) 指導朗讀。
6、 學習課文生字。
1) 讀詞。
2) 形近字比較
牧 泊 摸 茫
放 拍 漠 芒
明確“牧”的部首和意思,其他字可適當擴詞。
第二課時
一、教學目標
1、 回顧課文內容,進一步激發學生熱愛地球的情感,學會生字,背誦課文。
三、教學過程
1、 教師以朗讀一、二兩節引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球,可只是粗粗地看了一下,可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢,為什么有這些顏色,這節課我們繼續觀賞。
1) 生自由朗讀,用“——”劃出表示顏色的詞,用“ ”劃出表示地方的詞語。指名回答。
2) 小組討論:課文為什么不寫“那綠色的地方,是公園、草地和花壇。”
3) 思考:詩里所描寫的顏色可以互換嗎?
4) 討論:“和”去掉可以嗎?為什么要用上頓號?(教師告訴學生)請學生舉例說明。(說話練習)
這幾節中,哪一節讓你感覺時間有了變化?讓學生體會地球不管白天還是黑夜都很漂亮。
5) 指導朗讀。
6) 指導學生看板書背誦。
2、 學習第八節。
1) 齊讀這一節,想想這節主要寫什么,該用怎樣的心情讀。
2) 聯系前面所寫的景色,想像將來的變化。
3、 配樂朗讀全詩,讓學生盡情抒發感情]。
4、 寫話練習。
5、 把心中想說的話寫下來。
板書:綠色的森林、田野和牧場
藍色的河流、湖泊和海洋。
黃色的沙漠
白色的南極、北極。
燈光閃耀的城市、礦山和村莊。
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