符合文體要求-高三作文教案（二）(網友來稿)

江蘇省淮安市淮州中學  韓維加

【寫作材料及要求】

閱讀下面材料，根據要求作問：

我的眼睛和耳朵，是為認識別人、傾聽別人；

我的腳，是為走近別人；

我的手，是為幫助別人、牽引別人；

我的腦子，是為造福別人；

我的心，是為體貼別人、愛別人；

說真的，若沒有別人，我還能成為我嗎？

是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎？”生活中，沒有人能夠單獨生存，沒有誰能離得開別人。我們應該怎樣對待自己，又應該怎樣對待別人呢？在生活中，你是怎樣對待別人呢，又是怎樣對待別人的呢？

請以“自己與別人”為話題，寫一篇800字左右的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。

注意：①文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。②題目自擬。③不少于800字。

訓練目的：符合文體要求

教具準備：投影儀

【指導過程】

一、考綱要求：

投影出示：

2003年的《考試說明》要求：能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文。

作文評分標準分為基礎和發展兩個等級。

基礎等級D

①符合題意

②符合文體要求*

③感情真摯，思想健康

④內容充實，中心明確

⑤語言通順，結構完整

⑥書寫規范，標點正確

二、考點闡釋

符合文體要求有兩個方面的含義：一是指符合試題規定的文體要求。二是指符合考生自己選擇的文體要求。試題不限定文體是基于考生選擇的自由，但是考生選定了哪種文體就要寫得像哪種文體，不要信手寫來，寫成四不像。如2001年高考作文，有的考生先寫一個有關“誠信”的故事，再來兩段有關“誠信”的空洞議論。既不像記敘文，又不像議論文，這都是不符合文體要求的。近幾年高考作文評分說明里就有這樣一條，“文體不符合要求的酌情扣分”。

已規定文體的，按規定文體寫作；文體自選的，選自己擅長的、準備充分的。如1991年全國題《近墨者黑》（或《近墨者未必黑》），要求“寫成發

言稿或議論文”；1994 年的《嘗試》，其要求為“除詩歌外文體不限”；現在

的話題作文連這一限制也已取消。考生要根據平時作文得分情況考慮哪一種文體自己最拿手，是記敘文，還是議論文，還是其他文體。如果水平相差無幾，建議寫記敘文，記敘文比議論文可讀性要強一些。

另外，要看題目最適合哪種文體。有些題目，雖未規定文體，但仔細分析，往往有最佳文體。如《時間啊，時間》，宜寫成散文化的議論文，可取得形象化的說理效果。再如《機遇》一題，如果以“抓住機遇”立意，寫成議論文，就有人云亦云之嫌，如果寫成一篇小小說，效果就會好得多。下面通過圖表的形式來說明幾種實用文體所應注意的事項：

文體記敘文議論文說明文應用文

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