《世界多美呀》（第二課時）

    教材簡析：

    本文是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第六組的一篇課文。這是一篇童話故事，通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識，表達了對大自然的喜愛之情。課文有兩條線索：一條是小雞在孵化過程中的變化，另一條是小雞對周圍世界認識的變化。

    教學目標 ：

    1．有感情地朗讀和背誦課文；

    2．通過朗讀課文，了解小雞的孵化過程，感受到這個生活世界的美，激發學生熱愛這個世界，熱愛大自然的感情。

    教學難點 ：

    了解小雞對周圍世界認識的情感變化，激發學生熱愛這個世界，熱愛大自然的感情。

    教學準備：

    生字詞語卡片、小雞圖片、CAI課件。

    設計思路：

    抓住課文的兩條線索，以小雞對周圍世界認識的變化這一線索為主，抓住“整個世界都是黃色的呀!”“原來世界這么美麗!”“世界多美呀!”這三句話，創設情景，在反復誦讀中體會。在此過程中穿插另一線索，即小雞的孵化過程，抓住睡、醒、啄、撐、叫、站等一系列動作，采用讀演結合的方法讓學生們理解。最后，再用多媒體展示各種風光圖片，進一步激發學生熱愛這個世界、熱愛大自然的感情。

教學 環節

教師活動

學生活動

設計意圖

復習  檢查

1.   出示生字詞語卡片

2.   指讀課題

認讀卡片（齊讀、抽讀開火車讀），朗讀課題

鞏固生字讀音，由讀課題導入  新課

整體感知課文

播放課文動畫片

觀看動畫片

整體感知課文，激發學生興趣

細讀第一自然    段

1.   引導學生逐句朗讀

2.   引導學生表演蛋殼里小雞的變化

3.   引導學生換位思考：如果你是這蛋殼里的小雞，喜歡看到這個世界嗎？

1.   想象自己就是蛋殼里的小雞，演一演，了解小雞的變化，再想一想，感悟其內心活動：她對這個黃乎乎的世界不滿。

2.   有感情的朗讀。

把學生引入情境，理解課文，再通過讀把課文的理解表現出來。

細讀第二自然段

1.   先引導學生表演小雞是怎么啄蛋殼的。體會小雞啄蛋殼吃力及周圍世界的探索精神。再指導朗讀。

2.   配圖配樂（課件展示）教師范讀第二句，讓學生感知世界的美。